Pendidikan Transformatif Geografi Course

The Transformative Geography Education course provides students with an understanding that education is humanization and life itself. Transformative Geography Education is education that does not separate theory and critical practice of life, there is no disparity between the two so that education is meaningful for humanity and life in a spatial context. Learning for Transformative Geography Education courses begins with tracing the historicity of the growth and development of transformative pedagogy to the critical praxis of transformative pedagogical ideology in the Indonesian national curriculum. The scope of the course begins with the history of transformative pedagogical thought, supporting educational philosophy, relevant learning theories, and transformative pedagogical praxis in the Geography curriculum in Senior High Schools (SMA).

• PLO-5
  Mampu memecahkan permasalahan keilmuan melalui kegiatan penelitian dan pengembangan dengan pemanfaatan teknologi geografi berdasarkan kaidah ilmiah
• PLO-10
  Menguasai permasalahan pendidikan geografi berdasakan konsep pendidikan konstruktif transformatif guna memahamkan konsep penataan potensi wilayah dengan pemanfaatan teknologi geografi pada sistem pendidikan di institusi pendidikan maupun masyarakat

PO-1
Menganalisis idiologi-idiologi pedagogik transformatif penuh tanggung jawab, mengembangkannya dalam pembelajaran inovatif, pemecahan masalah dan mendesiminasikan hasil

PO-2
Menganalisis filosofi pendidikan pedagogik transformatif penuh tanggung jawab, mengembangkannya dalam pembelajaran inovatif, pemecahan masalah dan mendesiminasikan hasil

PO-3
Menganalisis teori belajar pedagogik transformatif penuh tanggung jawab, mengembangkannya dalam pembelajaran inovatif, pemecahan masalah dan mendesiminasikan hasil

PO-4
Menganalisis pendekatan-pendekatan pedagogik transformatif penuh tanggung jawab, mengembangkannya dalam pembelajaran inovatif, pemecahan masalah dan mendesiminasikan hasil

PO-5
Menganalisis heutagogi pedagogik transformatif penuh tanggung jawab, mengembangkannya dalam pembelajaran inovatif, pemecahan masalah dan mendesiminasikan hasil