Science Praxis Study Course

This course facilitates students to think about the nature, development and role of science, examines facts about science concepts, principles, theories and methodologies, the role of science learning in basic education, as well as strategies and methodologies for science learning in basic education. Lectures are carried out with CP analysis assignments, analysis of science material according to CP, analysis of potential misconceptions, student-centered inquiry ideas/activities, as well as formulation of practical science learning plans, and discussion of analysis & creation results, using a flip-learning model. Assessment is carried out by assessing participation, assignments, quality of thinking, originality of ideas, and written tests.

• PLO-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• PLO-5
  Menguasai filosofi dan metodologi pembelajaran pendidikan dasar untuk menghasilkan inovasi pembelajaran.
• PLO-7
  Mampu mengembangkan atau menemukan teori/konsepsi/gagasan ilmiah baru untuk memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan teknologi yang inovatif serta responsif terhadap kebutuhan pendidikan dasar.
• PLO-11
  Mampu mengembangkan model pembelajaran pendidikan dasar beserta perangkat pendukung yang inovatif serta responsif terhadap kebutuhan belajar peserta didik, serta mengakomodasi perkembangan teknologi dan informasi.

PO-1
Melakukan analisis pengetahuan dan KPS pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS

PO-2
Mengembangkan materi (uraian dimensi pengetahuan) dan kegiatan untuk mendukung KPS atau kecakapan lainnya pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS

PO-3
Melakukan kajian terhadap praksis pembelajaran IPA di sekolah

PO-4
Mengembangkan model dan perangkat pembelajaran dan asesmen pada penggalan Capaian Pembelajaran IPAS sesuai ide disertasi