Glocalization of Elementary Education Practices Course

This course deepens understanding of perspectives, patterns and problems related to glocalization towards the transformation of sustainability education. The activities of this course are designed to provide an in-depth, critically reflective and transformative understanding of glocalization and its relationship to its application in basic education practices (SD/MI) and in higher education. This course is expected to provide an understanding of local and global practices that are based on equality, awareness of community identity, balance and towards better sustainability.

• PLO-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• PLO-5
  Menguasai filosofi dan metodologi pembelajaran pendidikan dasar untuk menghasilkan inovasi pembelajaran.
• PLO-10
  Mampu mengembangkan kurikulum pendidikan dasar yang inovatif serta responsif terhadap kebutuhan belajar, mengakomodasi kelebihan dan kekurangan peserta didik, dan kurikulum yang ramah kultur budaya, dengan memanfaatkan hasil penelitian, dalam bentuk karya ilmiah pendidikan dasar.

PO-1
Menganalisis berbagai aspek pada konteks global dan lokal yang mempengaruhi pendidikan dasar

PO-2
Menganalisis dan merefleksi praktik lokal dan global yang didasarkan pada kesetaraan, kesadaran identifas komunitas, keseimbangan dan menuju keberlanjutan yang lebih baik

PO-3
Menganalisis dan merefleksi transformasi glokalisasi pendidikan (ide, penelitian, praksis)

PO-4
Merancang kurikulum pendidikan dasar berbasis glokal