Educational Supervision Educational Course

The educational supervision course equips students to apply logical, critical, systematic and innovative thinking in understanding educational supervision theoretically and practically regarding the substance and scope of educational supervision by utilizing technology and information. This course also provides an understanding of the ethics of professionalism of education supervisors in carrying out their duties as well as their activities in collecting data and reporting on the supervision process. Students are guided to be critical and innovative in identifying challenges in current and future supervision as well as alternative solutions to overcome these challenges. Learning is carried out using Case Based Learning, Self-Directive Learning and Cooperative Learning methods. The outcome of this lecture is to hold an online educational seminar which will be collaborated with Masters and Doctoral level students in Educational Management.

• PLO-5
  Mampu menguasai konsep, struktur, dan materi keilmuan manajemen pendidikan pada tingkat manajerial dan teknis di lembaga pendidikan
• PLO-7
  Mampu mempraktikkan bidang kompetensi manajemen pendidikan untuk memecahkan masalah di bidang manajemen pendidikan berdasarkan hasil analisis informasi dan data
• PLO-9
  Mampu memanfaatkan teknologi dan informasi dalam upaya pemecahan masalah sesuai bidang keahlian
• PLO-11
  Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab dan berkolaborasi sesuai dengan norma dan etika profesi

PO-1
Mahasiswa menginternalisasi karakter cerdas, inovatif, berakhlak mulia, mandiri, peduli, beretika akademik dan berkomitmen dalam melaksanakan seluruh rangkaian perkuliahan pengawasan pendidikan

PO-2
Mahasiswa memahami substansi, ruang lingkup dan prinsip-prinsip pengawasan lembaga pendidikan secara konseptual serta praktik pada ruang lingkup manajerial, administrasi dan akademik yang bersumber dari artikel ilmiah, buku, dan peraturan/kebijakan pemerintah yang relevan.

PO-3
Mahasiswa mengidentifikasi Trend dan Tantangan masa depan dalam pelaksanaan pengawasan pada lembaga pendidikan melalui proses kajian empirik berbasis kasus dengan memanfaatkan teknologi dan informasi

PO-4
Mahasiswa mengorganisir dan menyelenggarakan seminar secara daring tentang pengawasan pendidikan