Chemical environment Course

Study of 1) sources, reactions, transfer, effects and changes in chemical species in air, water and soil, 2) The reciprocal influence of human activities on all those mentioned in no. 1 and 3) Environmental impact analysis (AMDAL) is accompanied by supporting laboratory activities so that students are able to master related concepts, are skilled in using tools, are able to collaborate and can communicate their knowledge and skills scientifically.

• PLO-6
  Mampu mendemonstrasikan pengetahuan terkait konsep teoretis tentang struktur, dinamika, dan energi, serta prinsip dasar pemisahan, analisis, sintesis dan karakterisasi bahan kimia
• PLO-10
  Mampu melakukan pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang pendidikan kimia dalam menyelesaikan masalah
• PLO-11
  Menguasai dasar-dasar metode ilmiah, mendesain dan melaksanakan penelitian, menyusun laporan ilmiah serta mengkomunikasikannya baik secara lisan maupun tertulis dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan.

PO-1
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang sumber, reaksi, perpindahan, efek, dan perubahan spesies kimia di udara,air dan tanah, efek timbal balik dari aktivitas manusia terhadap semua ini

PO-2
Memahami cara melakukan analisis terhadap lingkungan (AMDAL)

PO-3
mahasiswa terampil menggunakan alat dan melakukan percobaan terkait parameter kualitas air di lingkungan