Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Vokasi
Program Studi D4 Desain Grafis

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK)

KODE

Rumpun MK

BOBOT (sks)

SEMESTER

Tgl Penyusunan

Sketsa Desain

99999044203421

T=0

P=0

ECTS=0

2

7 April 2025

OTORISASI

Pengembang RPS

Koordinator RMK

Koordinator Program Studi




.......................................


.......................................


Dr. Asidigisianti Surya Patria, S.T., M.Pd.

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Matrik CPL - CPMK
 
CPMK

Matrik CPMK pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
 
CPMK Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Deskripsi Singkat MK

Mata kuliah ini mengkaji secara teoritis dan mempraktikan tentang dasar-dasar sketsa sebagai upaya pembekalan pada mahasiswa tentang unsur dan prinsip desain secara umum. Mata kuliah sketsa desain ini merupakan mata kuliah yang berbasis praktikum sebagai modal mahasiswa dalam pembuatan thumbnails, rough layout, dan thigh tissue untuk mendukung metodologi perancangan desain grafis

Pustaka

Utama :

  1. Navneet. 2000. Learn Pencil & Hading, Sketching II. India; Navneet
  2. Rankin, David. 2000. Fast Sketching Techniques. North Lights Book
  3. Sarah Simblet. 2005. Sketch Book For The Artist, DK Publishing, New York
  4. Koos Eissen. 2006. Sketching : Drawing Techniques for Product Designer, PageOne, USA5. Thomas C. Wang. 2002. Pencil Sketching, John Wiley & Sons Inc, New York6. Jorge Paricio. 2015. Perspective Sketching, RockPort Publisher, Massachusetts
  5. Jeff Mellem. 2009. Sketching People : Life Drawing Basic, North Light Books, Ohio

Pendukung :

Dosen Pengampu

EKO AGUS BASUKI OEMAR

Mg Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-CPMK)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Penjelasan mengenai :
a. Tujuan mata Kuliah
b. Definisi & Ruang lingkup Mata kuliah
c. Kebijakan pelaksanaan perkuliahan
d. Tugas & Kebijakan Penilaian
e. Buku ajar dan sumber belajar yang wajib digunakan
f. Hal-hal yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan

1. Mahasiswa mampu mendefinisi pengertian Sketsa Desain.
2. Mahasiswa mampu mengetahui ruang lingkup Sketsa Desain.
3. Mahasiswa mampu mengetahui material dan peralatan sketsa desain



 Kriteria:

%253Cbr%253E%253Cbr%253E%253Cbr%253E%253Cbr%253E%253Cbr%253E%253Cbr%253E

 Ceramah dan tanya jawab, Powepoint.






2 X 1
0%

2

Minggu ke 2

Memahami Dasar-dasar Sketsa Desain I (Benda Mati)

1. Mahasiswa mampu memahami karakteristik lingkungan sekitar berupa benda mati sebagai bahan referensi Sketsa Desain.
2. Mahasiswa mampu memahami peranan lingkungan sekitar berupa benda mati dalam pembuatan Sketsa Desain

 Ceramah dan praktikum, Powepoint

2 X 1
0%

3

Minggu ke 3

Memahami Dasar-dasar Sketsa Desain II (Benda Hidup)

1. Mahasiswa mampu memahami karakteristik lingkungan sekitar berupa benda hidup sebagai bahan referensi Sketsa Desain.2. Mahasiswa mampu memahami peranan lingkungan sekitar berupa benda hidup dalam pembuatan Sketsa Desain

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
2 x 50 menit
0%

4

Minggu ke 4

Memahami Dasar-dasar Sketsa Desain III (Aktivitas)

1. Mahasiswa mampu memahami karakteristik lingkungan sekitar berupa aktivitas sebagai bahan referensi Sketsa Desain.2. Mahasiswa mampu memahami peranan lingkungan sekitar berupa aktivitas sekitar dalam pembuatan Sketsa Desain

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
2 x 50 menit
0%

5

Minggu ke 5

Wawasan & Praktikum Sketsa Desain Aplikatif

1. Mahasiswa mampu membuat Sketsa Desain aplikatif (Logo, Self Branding dll)2. Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur sketsa yang diciptakan3. Mahasiswa mampu mengekspresikan unsur Titik, Garis, Bidang, dan goresannya.

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
6 x 50 menit
0%

6

Minggu ke 6

Wawasan & Praktikum Sketsa Desain Aplikatif

1. Mahasiswa mampu membuat Sketsa Desain aplikatif (Logo, Self Branding dll)2. Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur sketsa yang diciptakan3. Mahasiswa mampu mengekspresikan unsur Titik, Garis, Bidang, dan goresannya.

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
6 x 50 menit
0%

7

Minggu ke 7

Wawasan & Praktikum Sketsa Desain Aplikatif

1. Mahasiswa mampu membuat Sketsa Desain aplikatif (Logo, Self Branding dll)2. Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur sketsa yang diciptakan3. Mahasiswa mampu mengekspresikan unsur Titik, Garis, Bidang, dan goresannya.

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
6 x 50 menit
0%

8

Minggu ke 8

Ujian Setengah Semester

Ujian Setengah Semester

 Ujian Setengah Semester
2 x 50 menit
0%

9

Minggu ke 9

Memahami dan mampu menerapkan keterampilan sketsa dalam merancang desainTipografi

1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Tipografi2. Mahasiswa dapat menjelaskan ciri-ciri umum dan bagian-bagian tipografi3. Mahasiswa dapat merancang bentuk-bentuk Tipografi unik

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
4 x 50 menit
0%

10

Minggu ke 10

Memahami dan mampu menerapkan keterampilan sketsa dalam merancang desainTipografi

1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Tipografi2. Mahasiswa dapat menjelaskan ciri-ciri umum dan bagian-bagian tipografi3. Mahasiswa dapat merancang bentuk-bentuk Tipografi unik

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
4 x 50 menit
0%

11

Minggu ke 11

Mampu membuat sketsa desain untuk materi promosi barang dan jasa.

1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi karakteristik barang & jasa yang akan dibuat sketsa.2. Mahasiswa mampu memahami unsur-unsur dasar promosi.3.Mahasiswa mampu menciptakan sketsa desain untuk materi promosi barang & jasa.

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
4 x 50 menit
0%

12

Minggu ke 12

Mampu membuat sketsa desain untuk materi promosi barang dan jasa.

1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi karakteristik barang & jasa yang akan dibuat sketsa.2. Mahasiswa mampu memahami unsur-unsur dasar promosi.3.Mahasiswa mampu menciptakan sketsa desain untuk materi promosi barang & jasa.

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
4 x 50 menit
0%

13

Minggu ke 13

Mampu membuat dan menerapkan sketsa desain ke dalam berbagai macam komposisi dan layout.

1. Mahasiswa mampu memahami pengertian komposisi dan layout dalam konteks desain.2. Mahasiswa mampu menerapkan sketsa desain kedalam komposisi dan layout yang representatif.

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
2 x 50 menit
0%

14

Minggu ke 14

Mampu menerapkan Sketsa Desain kedalam draft proyek desain yang sederhana.

Mahasiswa dapat memahami dan mampu memahami dan membuat Tight issue, Thumbnail, Final Artwork

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
2 x 50 menit
0%

15

Minggu ke 15

Mampu menerapkan Sketsa Desain kedalam pembuatan desain Iklan Komersil dan Non Komersil berbasis proyek

1. Mahasiswa dapat menerapkan kemampuan dan wawasan sketsa desain kedalam proyek desain2. Mahasiswa dapat menerapkan kemampuan dan wawasan mengenai tipografi, ilustrasi, komposisi, dan layout kedalam proyek desain

 Kriteria:

null

 Ceramah dan praktikum, Powepoint
4 X 50
0%

16

Minggu ke 16

Ujian Akhir Semester

Ujian Akhir Semester

 Ujian Akhir Semester
2 x 50 menit
0%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
0%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi (CPL - Prodi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan prodi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Prodi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-CPMK Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.



File PDF ini digenerate pada tanggal 7 April 2025 Jam 03:17 menggunakan aplikasi RPS-OBE SiDia Unesa