Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Vokasi
Program Studi D4 Teknologi Rekayasa Otomotif

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Fisika Teknik

2130402010

T=2

P=0

ECTS=3.18

2

11 April 2026

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Lailatus Sa‘diyah Yuniar Arifianti,S.T., M.T.


Ferly Isnomo Abdi, S.T., S.Pd., M.T.


FERLY ISNOMO ABDI

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-5

Mampu memanfaatkan prinsip-prinsip dasar matematika, sains, mekanika, dan material teknik sebagai landasan dalam analisis, perancangan, dan pengembangan solusi teknis yang aplikatif di bidang keteknikan

PLO-8

Mampu menerapkan analisis, perancangan, dan simulasi rekayasa kendaraan dengan memanfaatkan teknologi terkini untuk meningkatkan performa, keselamatan, dan efisiensi energi

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menganalisis konsep dasar mekanika teknik seperti gaya, momen, dan keseimbangan struktur secara logis, kritis, dan sistematis dalam menyelesaikan permasalahan teknik sederhana.

PO - 2

Menerapkan prinsip dasar fisika dan matematika dalam menghitung tegangan, regangan, serta deformasi pada material teknik.

PO - 3

Mengidentifikasi karakteristik mekanik material dan hubungannya dengan performa struktur teknik, sebagai dasar dalam pengembangan solusi teknis aplikatif di bidang keteknikan

PO - 4

Melakukan perhitungan dasar dalam analisis gaya dalam struktur statis dan dinamis yang terkait dengan sistem kendaraan.

PO - 5

Menganalisis sistem struktur mekanik sederhana pada kendaraan untuk memahami distribusi gaya, momen, serta pengaruhnya terhadap kestabilan dan performa kendaraan.

Matrik PLO-PO
 
POPLO-3PLO-5PLO-8
PO-1✔  
PO-2 ✔ 
PO-3 ✔ 
PO-4  ✔
PO-5  ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔✔
PO-2✔✔✔
PO-3✔✔✔✔✔✔
PO-4✔✔✔
PO-5✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Fisika Teknik adalah mata kuliah dasar yang dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip fisika yang diterapkan dalam bidang teknik, khususnya dalam konteks rekayasa otomotif. Mata kuliah ini memadukan konsep-konsep fisika dengan aplikasi praktis dalam desain, analisis, dan pengembangan sistem otomotif.

Pustaka

Utama :

  1. Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler

Pendukung :

Dosen Pengampu

Ir. Ferly Isnomo Abdi, S.T., S.Pd., M.T.

Lailatus Sa'diyah Yuniar Arifianti, M.T.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1
  1. 1. Pendahuluan dan kontrak kuliah
  2. 2.Mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam memahami prinsip dasar fisika teknik

Mampu memahami dasar dari fisika teknik

 Kriteria:

Latihan soal


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Kuliah pengantar & brainstorming
- Ceramah, diskusi, tanya jawab
100 menit		 LMS Sinau Digital (SINDIG) Unesa
 3%

2

Minggu ke 2
  1. Mahasiswa mampu memahami Sistem Gaya dan Keseimbangan

Mampu memahami dasar dari fisika teknik

 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Kuliah pengantar & brainstorming
- Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Pemberian tugas
100 menit		 LMS Sinau Digital (SINDIG) Unesa
 Materi: Statika benda tegar
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 5%

3

Minggu ke 3
  1. Mahasiswa mampu memahami hukum newton: Gaya aksi-reaksi
  2. Mahasiswa mampu memahami hukum newton: Gaya aksi-reaksi pada konsep keseimbangan (bagian 1)
  1. mampu memahami hukum newton: Gaya aksi-reaksi
  2. mampu memahami hukum newton: Gaya aksi-reaksi pada konsep keseimbangan (bagian 1)
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Kuliah pengantar & brainstorming
- Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Pemberian tugas
100 menit		 LMS Sinau Digital (SINDIG) Unesa
 Materi: Metode hukum newton III
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 5%

4

Minggu ke 4
  1. Mahasiswa mampu memahami konstruksi rangka dan struktur kendaraan
  2. Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep keseimbangan pada aplukasi keseimbangan pada kendaraan
  1. mampu memahami konstruksi rangka dan struktur kendaraan
  2. mampu mengaplikasikan konsep keseimbangan pada aplukasi keseimbangan pada kendaraan
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Kuliah pengantar & brainstorming
- Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Pemberian tugas
100 menit		 LMS Sinau Digital (SINDIG) Unesa
 Materi: Aplikasi konsep keseimbangan
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 5%

5

Minggu ke 5
  1. Mahasiswa mampu memahami konstruksi rangka dan struktur kendaraan
  2. Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep keseimbangan pada aplukasi keseimbangan pada kendaraan
  1. mampu memahami konstruksi rangka dan struktur kendaraan
  2. mampu mengaplikasikan konsep keseimbangan pada aplukasi keseimbangan pada kendaraan
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Kuliah pengantar & brainstorming
- Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Pemberian tugas
100 menit
Materi: Aplikasi konsep keseimbangan
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 5%

6

Minggu ke 6
  1. Mahasiswa mampu memahami konstruksi rangka dan struktur kendaraan
  2. Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep keseimbangan pada aplukasi keseimbangan pada kendaraan
  1. mampu memahami konstruksi rangka dan struktur kendaraan
  2. mampu mengaplikasikan konsep keseimbangan pada aplukasi keseimbangan pada kendaraan
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Kuliah pengantar & brainstorming
- Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Pemberian tugas
100 menit		 LMS Sinau Digital (SINDIG) Unesa
 Materi: Aplikasi konsep keseimbangan
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 5%

7

Minggu ke 7
  1. Mahasiswa mampu memahami konstruksi rangka dan struktur kendaraan
  2. Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep keseimbangan pada aplukasi keseimbangan pada kendaraan
  1. mampu memahami konstruksi rangka dan struktur kendaraan
  2. mampu mengaplikasikan konsep keseimbangan pada aplukasi keseimbangan pada kendaraan
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Kuliah pengantar & brainstorming
- Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Quiz 1
100 menit		 LMS Sinau Digital (SINDIG) Unesa
 Materi: Aplikasi konsep keseimbangan
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 5%

8

Minggu ke 8

UTS materi pertemuan 1 sampai 7

Mampu menguasai materi minggu 1-7
Bentuk Penilaian :
Tes		 Ujian secara tertulis
 LMS Sinau Digital UNESA
 20%

9

Minggu ke 9

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis mengenai struktur portal pada kendaraan
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Studi kasus
- Pemberian tugas
100		 LMS Sinau Digital UNESA
 Materi: Equilibrium of rigid body
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 3%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis mengenai struktur portal pada kendaraan
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Studi kasus
- Pemberian tugas
100		 LMS Sinau Digital UNESA
 Materi: Equilibrium of rigid body
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 3%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis mengenai struktur portal pada kendaraan
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Studi kasus
- Pemberian tugas
100		 LMS Sinau Digital UNESA
 Materi: Equilibrium of rigid body
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 3%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis mengenai struktur portal pada kendaraan
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Studi kasus
- Pemberian tugas
100		 LMS Sinau Digital UNESA
 Materi: Equilibrium of rigid body
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 3%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis momen inersia
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Studi kasus
- Pemberian tugas
-Quiz
100		 LMS Sinau Digital UNESA
 Materi: Equilibrium of rigid body
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 5%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis momen inersia
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Studi kasus
- Pemberian tugas
100		 LMS Sinau Digital UNESA
 Materi: Equilibrium of rigid body
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 5%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis momen inersia
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur
 Kriteria:
  1. Kesesuaian dengan kunci jawaban
  2. Tugas terstruktur

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Studi kasus
- Pemberian tugas
100		 LMS Sinau Digital UNESA
 Materi: Equilibrium of rigid body
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 5%

16

Minggu ke 16

Mahasiswa menguasai materi pertemuan 9-16

Kriteria:

menguasai materi pertemuan 9-16


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Ujian secara tertulis
100 menit
Materi: Materi pertemuan 9-16
Pustaka: Engineering Mechanics Statics Twelfth Edition, R.C. Hibbeler		 30%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 70%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 10%
3. Tes 30%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.