Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Kedokteran
Program Studi S1 Keperawatan

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Kewirausahaan dalam Keperawatan

1420602032

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=1

P=1

ECTS=3.18

6

4 April 2026

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Novianti Lailiah, S.Kep., Ns., M.Kep.


Novianti Lailiah, S.Kep., Ns., M.Kep.


WIWIN SULISTYAWATI

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-2

Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-4

Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

PLO-12

Mampu melakukan penelitian ilmiah, pengabdian masyarakat, serta upaya wirausaha di area promotif, preventif, kuratif, rehabilitatif dalam bidang keperawatan dan kesehatan keolahragaan

Program Objectives (PO)

PO - 1

Memiliki pemahaman teori dasar kewirausahaan dan kemampuan menganalisis teori teori kewirausahaan

PO - 2

Memiliki pemahaman tentang tantangan, kesempatan, dan peluang usaha, serta memahami strategi menangkap peluang usaha

PO - 3

Memiliki kemampuan untuk Menciptakan ide kreatif dan inovatif

PO - 4

Memiliki pemahaman tentang Perizinan dan pengelolaan keuangan

PO - 5

Menerapkan praktik rencana usaha dalam bidang praktek kewirausahaan

PO - 6

Mengkomunikasikan hasil praktek kewirausahaan secara tertulis dan lisan

PO - 7

Memiliki karakter cerdas, mandiri, jujur, kreatif, kerjasama, tangguh, hemat, dan peduli dalam kegiatan praktik kewirausahaan

Matrik PLO-PO
 
POPLO-2PLO-3PLO-4PLO-12
PO-1✔✔  
PO-2✔✔✔ 
PO-3✔✔✔✔
PO-4 ✔✔✔
PO-5 ✔✔✔
PO-6   ✔
PO-7✔  ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔
PO-2✔
PO-3✔✔
PO-4✔
PO-5✔✔✔✔✔
PO-6✔✔
PO-7✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep kewirausahaan, definisi kewirausahaan, jenis-jenis kewirausahaan, nilai-nilai dan perilaku kewirausahaan, berbagai teori tentang kewirausahaan, ide dan peluang, kreativitas, inovasi, perencanaan usaha, factor-faktor pemicu kewirausahaan, model proses kewirausahaan, ciri-ciri dan fungsi wirausaha dan kompetensi wirausaha. Penyusunan rencana usaha dan mengimplentasikannya. Mata kuliah ini memiliki hubungan erat dengan SDGs karena mendorong perawat untuk menciptakan inovasi layanan kesehatan, meningkatkan kesejahteraan masyarakat, membuka lapangan kerja, serta mendukung pembangunan kesehatan berkelanjutan.

Pustaka

Utama :

  1. TIM Kewirausahaan Unesa. 2016. Kewirausahaan. Unesa University Press
  2. Dirjendikti. 2013, Modul Pembelajaran Kewirausahaan. Online

Pendukung :

  1. 1] Blackwell, Edward.2011. How to Prepare a Business Plan. Kogan Page London. ISBN: 0-7494-41917
  2. [2] Buchori Alma, 2005. Kewirausahaan. Penerbit : Alfabeta.
  3. [3] Jefffry A. Timmoons, dkk. 2007. New Venture Creation: Entrepreneurship for 21st Century. . McGraww Hill Irwin.
  4. [4] Kasali, Rhenald,et.al. 2010. Modul Kewirausahaan untuk Program Strata 1, 1ist edition. Jakarta.
  5. [5] Munandar.Utami. SC. .1999. Kreativitas dan Keterbakatan.. Gramedia Pustaka Utama..
  6. [6] Paley, Norton.2004. Successful Business Planing.. Thorogood Publication.. ISBN: 978-1854182777
  7. [7] Suharyadi, dkk. 2008. Kewirausahaan : Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda. Salemba Empat.
  8. [8] Suryana. 2008. Kewirausahaan : Pedoman Praktis, Kiat dan Proses Menuju Sukses. Penerbit: . Salemba Empat.

Dosen Pengampu

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman tentang teori dasar kewirausahaan dan kemampuan menganalisis teori teori kewirausahaan
  1. Mahasiswa mampu menganalisis proses melakukan usaha
  2. Mahasiswa mampu menjelaskan tahap-tahap melakukan usaha
 Kriteria:

Presentasi, diskusi, observasi lapangan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, diskusi
50‘ x 1
Materi: Teori dasar kewirausahaan dan kemampuan menganalisis teori teori kewirausahaan
Pustaka: TIM Kewirausahaan Unesa. 2016. Kewirausahaan. Unesa University Press		 3%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman tentang teori dasar kewirausahaan dan kemampuan menganalisis teori teori kewirausahaan
  1. Mahasiswa mampu menganalisis proses melakukan usaha
  2. Mahasiswa mampu menjelaskan tahap-tahap melakukan usaha
 Kriteria:

Presentasi, diskusi, observasi lapangan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Presentasi, diskusi
50‘ x 1
Materi: Teori dasar kewirausahaan dan kemampuan menganalisis teori teori kewirausahaan
Pustaka: TIM Kewirausahaan Unesa. 2016. Kewirausahaan. Unesa University Press		 3%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa memiliki pemahaman tentang tantangan, kesempatan, dan peluang usaha, serta memahami strategi menangkap peluang usaha

Menganalisis tentang tantangan, kesempatan dan peluang usaha, serta menangkap peluang usaha

 Kriteria:

Presentasi, diskusi, observasi lapangan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, Aktivitas Partisipatif
50‘ 1
Materi: Tantangan kewirausahaan
Pustaka: Dirjendikti. 2013, Modul Pembelajaran Kewirausahaan. Online		 4%

4

Minggu ke 4

Memiliki kemampuan untuk Menciptakan ide kreatif dan inovatif.

Mahasiswa Mampu menuangkan ide kreatif dan inovatif dengan menyusun proposal Program Kreativitas Mahasiswa

 Kriteria:

Presentasi Diskusi


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Tatap muka : Presentasi- diskusi
Penugasan : Mengunjungi UMKM (Usaha Mikro Kecil Menengah), melakukan observasi dan kemudian mengajukan ide-ide kreatif dan inovatif
50‘ x 1
Materi: Menyusun ide kewirausahaan
Pustaka: 1] Blackwell, Edward.2011. How to Prepare a Business Plan. Kogan Page London. ISBN: 0-7494-41917		 5%

5

Minggu ke 5

Memiliki kemampuan untuk Menciptakan ide kreatif dan inovatif.

Mahasiswa Mampu menuangkan ide kreatif dan inovatif dengan menyusun proposal Program Kreativitas Mahasiswa

 Kriteria:

Presentasi Diskusi


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Tatap muka : Presentasi- diskusi
Penugasan : Mengunjungi UMKM (Usaha Mikro Kecil Menengah), melakukan observasi dan kemudian mengajukan ide-ide kreatif dan inovatif
50‘ x 1
Materi: Menyusun ide kewirausahaan
Pustaka: 1] Blackwell, Edward.2011. How to Prepare a Business Plan. Kogan Page London. ISBN: 0-7494-41917		 4%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa memiliki pemahaman tentang produksi
  1. Mahasiswa mampu menjelaskan faktor-faktor produksi
  2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsepsi dari produksi
  3. Mahasiswa mampu menjelaskan jenis fungsi produksi
  4. Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan dan siklus produksi
  5. Mahasiswa mampu menjelaskan hasil produksi
 Kriteria:

Presentasi Diskusi


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, diskusi dan penugasan
50‘ x 1
Materi: Konsep produksi dalam kewirausahaan
Pustaka: [4] Kasali, Rhenald,et.al. 2010. Modul Kewirausahaan untuk Program Strata 1, 1ist edition. Jakarta.		 4%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa memiliki pemahaman tentang strategi dan pemasaran
  1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep strategi pemasaran
  2. Mahasiswa mampu menjelaskan segmenting, targeting dan positioning
 Kriteria:

Presentasi Diskusi


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, diskusi dan penugasan
50‘ x 1
Materi: Konsep Strategi Pemasaran
Pustaka: [7] Suharyadi, dkk. 2008. Kewirausahaan : Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda. Salemba Empat.		 6%

8

Minggu ke 8

Evaluasi Tengah Semester

Mahasiswa mampu membuat rancangan usaha

 Kriteria:

Presentasi, diskusi, observasi lapangan


Bentuk Penilaian :
Tes		 Tes
50‘ x 1
Materi: Konsep Kewirausahaan
Pustaka: TIM Kewirausahaan Unesa. 2016. Kewirausahaan. Unesa University Press		 15%

9

Minggu ke 9

Mahasiswa memiliki pemahaman tentang Perizinan dan pengelolaan keuangan
  1. Mahasiswa mampu menjelaskan jenis- jenis badan usaha
  2. Mahasiswa mamppu menjelaskan konsep pengelolaan keuangan
  3. Mahasiswa mampu menjelaskan mengelola keuangan usaha
 Kriteria:

Presentasi, diskusi, observasi lapangan


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi, Diskusi
50‘ x 1
Materi: Perizinan dan pengelolaan keuangan
Pustaka: 1] Blackwell, Edward.2011. How to Prepare a Business Plan. Kogan Page London. ISBN: 0-7494-41917		 6%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa mampu menyusun rencana usaha
  1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian rencana bisnis ( Business plan)
  2. Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya menyusun rencana bisnis.
  3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi item-item yang ada dalam rencana bisnis
  4. Mahasiswa mampu menyusun rencana bisnis yang akan digunakan.
 Kriteria:

Presentasi, diskusi, observasi lapangan


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi dan diskusi
50‘ x 1
Materi: Menyusun Rencana Usaha
Pustaka: [6] Paley, Norton.2004. Successful Business Planing.. Thorogood Publication.. ISBN: 978-1854182777		 5%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa mampu menyusun rencana usaha
  1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian rencana bisnis ( Business plan)
  2. Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya menyusun rencana bisnis.
  3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi item-item yang ada dalam rencana bisnis
  4. Mahasiswa mampu menyusun rencana bisnis yang akan digunakan.
 Kriteria:

Presentasi, diskusi, observasi lapangan


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi dan diskusi
50‘ x 1
Materi: Menyusun Rencana Usaha
Pustaka: [6] Paley, Norton.2004. Successful Business Planing.. Thorogood Publication.. ISBN: 978-1854182777		 5%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa mampu menerapkan praktik rencana usaha dalam bidang praktik kewirausahaan

Melaporkan praktik rencana usaha dalam bidang praktik kewirausahaan

 Kriteria:

Presentasi, diskusi, observasi lapangan


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Proyek Kewirausahaan
50‘ x 1
Materi: Rencana usaha dalam bidang praktik kewirausahaan
Pustaka: [2] Buchori Alma, 2005. Kewirausahaan. Penerbit : Alfabeta.		 5%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa mampu menerapkan praktik rencana usaha dalam bidang praktik kewirausahaan

memaparkan hasil praktik rencana usaha dalam bidang praktik kewirausahaan

 Kriteria:

Presentasi, diskusi, observasi lapangan


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Proyek Kewirausahaan
50‘ x 1
Materi: Rencana usaha dalam bidang praktik kewirausahaan
Pustaka: [2] Buchori Alma, 2005. Kewirausahaan. Penerbit : Alfabeta.		 5%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa mampu Mengkomunikasikan hasil praktek kewirausahaan dalam bentuk laporan dan presentasi
  1. Menyusun laporan kegaiatan praktek kewirausahaan
  2. Mempresentasikan laporan hasil kegiatan kewirausahaan.
 Kriteria:

Presentasi, diskusi, observasi lapangan


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi dan diskusi
50‘ x 1
Materi: Menyusun laporan kewirausahaan
Pustaka: [7] Suharyadi, dkk. 2008. Kewirausahaan : Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda. Salemba Empat.		 5%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa mampu Mengkomunikasikan hasil praktek kewirausahaan dalam bentuk laporan dan presentasi
  1. Menyusun laporan kegaiatan praktek kewirausahaan
  2. Mempresentasikan laporan hasil kegiatan kewirausahaan.
 Kriteria:

Presentasi, diskusi, observasi lapangan


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Presentasi dan diskusi
50‘ x 1
Materi: Menyusun laporan kewirausahaan
Pustaka: [7] Suharyadi, dkk. 2008. Kewirausahaan : Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda. Salemba Empat.		 5%

16

Minggu ke 16

Evaluasi Akhir Semester

Mahasiswa mampu membuat rancangan usaha

 Kriteria:

Tes Tulis


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Tes
50‘ x 1
Materi: Menyusun Rencana Usaha
Pustaka: [7] Suharyadi, dkk. 2008. Kewirausahaan : Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda. Salemba Empat.		 20%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 6.5%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 78.5%
3. Tes 15%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.