Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Kedokteran
Program Studi S1 Keperawatan

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Biostatistik

1420602031

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=1

P=1

ECTS=3.18

5

9 Agustus 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Ns. Caturia Sasti Sulistyana, S.Kep., M.Kep


Ns. Caturia Sasti Sulistyana, S.Kep., M.Kep


WIWIN SULISTYAWATI

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-1

Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya

PLO-8

Mampu menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif, inovatif serta bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta bertanggungjawab secara ilmiah kepada masyarakat profesi dan pasien

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mahasiswa mampu mengolah data statistik yang disediakan sesuai tujuan

PO - 2

Mahasiswa mampu menyajikan hasil analisis data dalam bentuk tabel, diagram, grafik, dan lainlain.

PO - 3

Mahasiswa mampu menetapkan hubungan antara dua variabel dengan menggunakan uji statistik univariat sesuai dengan jenis data yang telah dikategorikan

PO - 4

Mahasiswa mampu menetapkan hubungan antara dua variabel dengan menggunakan uji statistik bivariat sesuai dengan jenis data yang telah dikategorikan

Matrik PLO-PO
 
POPLO-1PLO-8
PO-1✔✔
PO-2✔✔
PO-3✔✔
PO-4✔✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔
PO-2✔✔✔✔✔✔✔
PO-3✔✔
PO-4✔✔✔✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini berfokus pada pemahaman tentang prinsip-prinsip statistik, tingkat-tingkat pengukuran, penyajian grafis, ukuran deskriptif dari ringkasan statistik, disperse dan asosiasi statistika inferensial, tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan. Pengalaman belajar dalam bentuk pembelajaran dan praktikum di kelas dan laboratorium computer, serta team based project.

Pustaka

Utama :

  1. Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.
  2. Sulung, N., Yasril, A.I, 2020. Buku Pengantar Statistik Kesehatan (Biostatistik). Deepublish

Pendukung :

  1. Prihanti GS, 2016. Pengantar Biostatistik, Malang:UMM Press
  2. Rentala, S. 2018. Basics in Nursing Research and Biostatistics. India: Jaypee Brothers Medical Publishers Pvt. Limited.

Dosen Pengampu

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mahasiswa mampu memahami konsep dasar statistik
  1. Ketepatan dalam memahami konsep statistik dan teknik pengolahan data (uji statistik) menggunakan SPSS
  2. Resume Mahasiswa
  3. Keaktifan Diskusi Mahasiswa
 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
50‘ x 2
Materi: Konsep Dasar Biostatistik
Pustaka: Sulung, N., Yasril, A.I, 2020. Buku Pengantar Statistik Kesehatan (Biostatistik). Deepublish		 5%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa mampu menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram, grafik sesuai data yang telah dikategorikan
  1. Ketepatan dalam menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram, grafik sesuai data yang telah dikategorikan
  2. Resume Mahasiswa
  3. Keaktifan Diskusi Mahasiswa
 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum		 Ceramah, Diskusi, Praktikum
Kuliah 50‘x1 dan Praktikum 170‘x1
Materi: Konsep Dasar Biostatistik
Pustaka: Sulung, N., Yasril, A.I, 2020. Buku Pengantar Statistik Kesehatan (Biostatistik). Deepublish		 5%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa mampu menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram, grafik sesuai data yang telah dikategorikan
  1. Ketepatan dalam menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram, grafik sesuai data yang telah dikategorikan
  2. Resume Mahasiswa
  3. Keaktifan Diskusi Mahasiswa
 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum		 Ceramah, Diskusi, Praktikum
Kuliah 50‘x1 dan Praktikum 170‘x1
Materi: Konsep Dasar Biostatistik
Pustaka: Sulung, N., Yasril, A.I, 2020. Buku Pengantar Statistik Kesehatan (Biostatistik). Deepublish		 5%

4

Minggu ke 4

  1. Ketepatan dalam memahami teknik pengolahan data (uji statistik) sesuai dengan tujuan
  2. Resume Mahasiswa
  3. Keaktifan Diskusi Mahasiswa
 Kriteria:

Ketepatan dalam memahami teknik pengolahan data (uji statistik) sesuai dengan tujuan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
50‘ x 2
Materi: Konsep Dasar Biostatistik
Pustaka: Sulung, N., Yasril, A.I, 2020. Buku Pengantar Statistik Kesehatan (Biostatistik). Deepublish		 5%

5

Minggu ke 5

  1. Ketepatan dalam memahami teknik pengolahan data (uji statistik) sesuai dengan tujuan
  2. Resume Mahasiswa
  3. Keaktifan Diskusi Mahasiswa
 Kriteria:

Ketepatan dalam memahami teknik pengolahan data (uji statistik) sesuai dengan tujuan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi
50‘ x 2
Materi: Konsep Dasar Biostatistik
Pustaka: Sulung, N., Yasril, A.I, 2020. Buku Pengantar Statistik Kesehatan (Biostatistik). Deepublish		 5%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengolahan data menggunakan SPSS
  1. Ketepatan dalam mengaplikasikan pengolahan data menggunakan SPSS
  2. Resume Mahasiswa
  3. Keaktifan Diskusi Mahasiswa
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja		 Praktikum, Diskusi
Kuliah 50‘x1 dan Praktikum 170‘x1
Materi: Biostatistik
Pustaka: Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.		 5%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengolahan data menggunakan SPSS
  1. Ketepatan dalam mengaplikasikan pengolahan data menggunakan SPSS
  2. Resume Mahasiswa
  3. Keaktifan Diskusi Mahasiswa
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja		 Praktikum, Diskusi
Kuliah 50‘x1 dan Praktikum 170‘x1
Materi: Biostatistik
Pustaka: Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.		 5%

8

Minggu ke 8
  1. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar statistik
  2. Mahasiswa mampu menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram, grafik sesuai data yang telah dikategorikan
  3. Mahasiswa mampu memahami teknik pengolahan data (uji statistik) sesuai dengan tujuan
  4. Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengolahan data menggunakan SPSS
  1. Ketepatan dalam memahami konsep statistik dan teknik pengolahan data (uji statistik) menggunakan SPSS
  2. Ketepatan dalam menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram, grafik sesuai data yang telah dikategorikan
  3. Ketepatan dalam memahami teknik pengolahan data (uji statistik) sesuai dengan tujuan
  4. Ketepatan dalam mengaplikasikan pengolahan data menggunakan SPSS
 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Tes		 Penilaian Formatif
50‘x2
Materi: Biostatistik
Pustaka: Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.		 15%

9

Minggu ke 9

Mahasiswa mampu memahami pengolahan data kualitatif
  1. Ketepatan dalam memahami pengolahan data kualitatif
  2. Resume Mahasiswa
  3. Keaktifan Diskusi Mahasiswa
Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi
50‘x2
Materi: Biostatistik
Pustaka: Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.		 5%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data hubungan antara dua variabel dengan menggunakan uji statistik univariat sesuai data yang telah dikategorikan
  1. Ketepatan dalam memahami tendensi (sentral: mean, median, dan modus), ukuran posisi (quartil, persentil, desil), dan probabilitas
  2. Ketepatan dalam melakukan melakukan pengolahan data hubungan antara dua variabel dengan menggunakan uji statistik univariat
 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, Praktikum
Kuliah 50‘x1 dan Praktikum 170‘x1
Materi: Biostatistik
Pustaka: Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.		 5%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data hubungan antara dua variabel menggunakan uji statistik bivariat sesuai data yang telah dikategorikan
  1. Ketepatan dalam memahami tendensi (sentral: mean, median, dan modus), ukuran posisi (quartil, persentil, desil), dan probabilitas
  2. Ketepatan dalam melakukan pengolahan data hubungan antara dua variabel menggunakan uji statistik bivariat
 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, Praktikum
Kuliah 50‘x1 dan Praktikum 170‘x1
Materi: Biostatistik
Pustaka: Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.		 5%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data hubungan antara dua variabel menggunakan uji statistik bivariat sesuai data yang telah dikategorikan
  1. Ketepatan dalam memahami tendensi (sentral: mean, median, dan modus), ukuran posisi (quartil, persentil, desil), dan probabilitas
  2. Ketepatan dalam melakukan pengolahan data hubungan antara dua variabel menggunakan uji statistik bivariat
 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, Praktikum
Kuliah 50‘x1 dan Praktikum 170‘x1
Materi: Biostatistik
Pustaka: Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.		 5%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data pengaruh intervensi terhadap variabel lain
  1. Ketepatan dalam melakukan pengolahan data pengaruh intervensi terhadap variabel lain
  2. Resume Mahasiswa
  3. Keaktifan Diskusi Mahasiswa
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, Praktikum
Kuliah 50‘x1 dan Praktikum 170‘x1
Materi: Biostatistik
Pustaka: Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.		 5%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data pengaruh intervensi terhadap variabel lain
  1. Ketepatan dalam melakukan pengolahan data pengaruh intervensi terhadap variabel lain
  2. Resume Mahasiswa
  3. Keaktifan Diskusi Mahasiswa
Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, Praktikum
Kuliah 50‘x1 dan Praktikum 170‘x1
Materi: Biostatistik
Pustaka: Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.		 5%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data komparatif (perbedaan) antara 2 variabel
  1. Ketepatan dalam melakukan pengolahan data komparatif (perbedaan) antara 2 variabel
  2. Resume Mahasiswa
  3. Keaktifan Diskusi Mahasiswa
 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Praktikum		 Ceramah, Diskusi, Praktikum
Kuliah 50‘x1 dan Praktikum 170‘x1
Materi: Biostatistik
Pustaka: Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.		 5%

16

Minggu ke 16
  1. Mahasiswa mampu memahami pengolahan data kualitatif
  2. Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data hubungan antara dua variabel dengan menggunakan uji statistik univariat sesuai data yang telah dikategorikan
  3. Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data hubungan antara dua variabel menggunakan uji statistik bivariat sesuai data yang telah dikategorikan
  4. Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data pengaruh intervensi terhadap variabel lain
  5. Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data komparatif (perbedaan) antara 2 variabel
  1. Ketepatan dalam memahami pengolahan data kualitatif
  2. Ketepatan dalam memahami tendensi (sentral: mean, median, dan modus), ukuran posisi (quartil, persentil, desil), dan probabilitas
  3. Ketepatan dalam melakukan melakukan pengolahan data hubungan antara dua variabel dengan menggunakan uji statistik univariat
  4. Ketepatan dalam memahami tendensi (sentral: mean, median, dan modus), ukuran posisi (quartil, persentil, desil), dan probabilitas
  5. Ketepatan dalam melakukan pengolahan data hubungan antara dua variabel menggunakan uji statistik bivariat
  6. Ketepatan dalam melakukan pengolahan data pengaruh intervensi terhadap variabel lain
  7. Ketepatan dalam melakukan pengolahan data komparatif (perbedaan) antara 2 variabel
 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Tes		 Penilaian Sumatif
50‘x2
Materi: Biostatistik
Pustaka: Heavey E, 2018. Statistics for Nursing: A Practical Approach. Amerika Serikat: Jones & Bartlett Learning.		 15%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 25%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 32.5%
3. Penilaian Praktikum 10%
4. Praktik / Unjuk Kerja 2.5%
5. Tes 30%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.