Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Program Studi S1 Masase

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

PATOLOGI MASASE

8920402021

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=0

ECTS=3.18

4

2 Januari 2026

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Mochamad Azhar Ilmi, S.Or., M.Kes


Dr. Joesoef Roepajadi, M.Pd.


JOESOEF ROEPAJADI

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-6

Menguasai konsep anatomi, fisiologi, dan biomekanika tubuh manusia terkait terapi terapi dan masase olahraga

PLO-8

Menjelaskan patologi umum (nyeri otot, cedera olahraga, gangguan postur) yang memerlukan terapi terapi dan masase olahraga

PLO-9

Mampu berkomunikasi efektif dengan klien, tim kesehatan, dan masyarakat dan menggunakan teknologi informasi untuk mendokumentasikan asesmen dan evaluasi terapi

PLO-11

Merancang dan menerapkan protokol terapi dan masase olahraa berbasis kebutuhan klien (kesehatan, kebugaran, rehabilitasi, pediatric dan geriatric)

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mahasiswa dapat menerapkan teknik masase terapeutik dalam konteks rehabilitasi olahraga untuk mengatasi berbagai patologi muskuloskeletal. (C3)

PO - 2

Mahasiswa dapat menganalisis kasus-kasus patologi yang sering terjadi pada atlet dan menentukan teknik masase yang tepat untuk masing-masing kasus. (C4)

PO - 3

Mahasiswa dapat mengevaluasi efektivitas berbagai metode masase terapi dalam pemulihan kondisi atletik. (C5)

PO - 4

Mahasiswa dapat menciptakan protokol masase terapeutik yang inovatif berdasarkan analisis kebutuhan spesifik atlet. (C6)

PO - 5

Mahasiswa dapat menerapkan prinsip-prinsip patologi dalam penanganan cedera olahraga melalui terapi masase. (C3)

PO - 6

Mahasiswa dapat menganalisis interaksi antara teknik masase dan respons fisiologis tubuh atlet untuk meningkatkan pemulihan. (C4)

PO - 7

Mahasiswa dapat mengevaluasi dan mengadaptasi teknik masase terapeutik berdasarkan perkembangan terkini dalam ilmu patologi dan terapi fisik. (C5)

PO - 8

Mahasiswa dapat menciptakan pendekatan baru dalam terapi masase yang sesuai dengan kebutuhan individu atlet berdasarkan studi kasus. (C6)

PO - 9

Mahasiswa dapat menerapkan keterampilan komunikasi efektif dalam menyampaikan rencana terapi masase kepada atlet dan tim pelatih. (C3)

PO - 10

Mahasiswa dapat menganalisis dan mengevaluasi literatur ilmiah terkini untuk mengintegrasikan pengetahuan baru dalam praktik masase olahraga. (C4, C5)

Matrik PLO-PO
 
POPLO-6PLO-8PLO-9PLO-11
PO-1    
PO-2    
PO-3    
PO-4    
PO-5    
PO-6    
PO-7    
PO-8    
PO-9    
PO-10    

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1
PO-2
PO-3
PO-4
PO-5
PO-6
PO-7
PO-8
PO-9
PO-10

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Matakuliah Patologi Terapi Masase Olahraga bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai patologi yang berkaitan dengan olahraga serta teknik terapi masase yang dapat diterapkan dalam konteks tersebut. Mahasiswa akan mempelajari berbagai jenis cedera dan gangguan yang sering terjadi pada atlet, serta cara-cara penanganan yang tepat melalui terapi masase. Ruang lingkup mata kuliah ini mencakup pengetahuan tentang anatomi, fisiologi, patologi, dan prinsip-prinsip terapi masase yang relevan dalam bidang olahraga.

Pustaka

Utama :

  1. Jordan, R. L. C., Cantu, R. S., & Prentice, M. J. (2015). Sports Injuries: Diagnosis and Management.
  2. Petty, N. J. (2014). Musculoskeletal Examination and Assessment: A Handbook for Therapists.
  3. Clay, J. H. (2010). Orthopedic Massage: Theory and Technique.
  4. Roepajadi, J (2016). Masase Olahraga, Unipress.
  5. Salvo, S. G. (2016). Massage Therapy: Principles and Practice.
  6. Miller, M. D., & Thompson, S. R. (2014). Sports Medicine: A Comprehensive Guide to the Management of Athletic Injuries.
  7. Paine, T. (2014). Sports Massage: A Manual for Therapists.

Pendukung :

  1. Nelson, T. M., Lomas, K. D., et al. (2019). Massage Therapy in Sports Medicine: An Overview of Techniques, Indications, and Efficacy. International Journal of Sports Medicine.
  2. McMillan, C. M., Hawes, L. L., et al. (2013). The Effectiveness of Massage Therapy for Sports-Related Injuries: A Systematic Review. Journal of Sports Rehabilitation.
  3. Field, A. R., Cummings, R. H., et al. (2012). Massage Therapy for Musculoskeletal Pain Management: A Review of the Literature. Journal of Pain and Symptom Management.

Dosen Pengampu

Dr. Joesoef Roepajadi, M.Pd.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar terapi masase olahraga serta pentingnya dalam pemulihan cedera

Mahasiswa memahami dan menjelaskan konsep dasar terapi masase dalam olahraga

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Penilaian Praktikum, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Pendahuluan Patologi dan Terapi Masase Olahraga
Pustaka: Jordan, R. L. C., Cantu, R. S., & Prentice, M. J. (2015). Sports Injuries: Diagnosis and Management.		 5%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menangani cedera otot melalui teknik masase yang tepat.

Mahasiswa memahami dan menjelaskan konsep dasar terapi masase dalam olahraga

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Penilaian Praktikum, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Sistem Muskuloskeletal dan Cedera Otot
Pustaka: Salvo, S. G. (2016). Massage Therapy: Principles and Practice.		 5%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa dapat mengidentifikasi cedera ligamen dan tendon, serta memilih terapi masase yang efektif untuk pemulihan

Mahasiswa dapat mengidentifikasi cedera ligamen dan tendon serta terapi yang tepat

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Penilaian Praktikum, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Cedera Ligamen dan Tendon
Pustaka: Clay, J. H. (2010). Orthopedic Massage: Theory and Technique.		 5%

4

Minggu ke 4

Mahasiswa mampu menerapkan teknik terapi masase yang tepat untuk pemulihan pasca-fraktur

Mahasiswa memahami dan menjelaskan teknik terapi masase pasca-fraktur

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Penilaian Praktikum, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Fraktur dan Pemulihan Pasca-Fraktur
Pustaka: Miller, M. D., & Thompson, S. R. (2014). Sports Medicine: A Comprehensive Guide to the Management of Athletic Injuries.		 5%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa dapat mengidentifikasi cedera kepala dan leher serta memilih terapi masase yang sesuai untuk cedera tersebut

Mahasiswa dapat menjelaskan jenis cedera kepala dan leher serta terapi yang sesuai

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Cedera Kepala dan Leher
Pustaka: Paine, T. (2014). Sports Massage: A Manual for Therapists.		 5%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa dapat menerapkan teknik masase yang efektif untuk pemulihan cedera punggung dan tulang belakang

Mahasiswa dapat menerapkan teknik masase pada cedera punggung dan tulang belakang

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Cedera Punggung dan Tulang Belakang
Pustaka: Petty, N. J. (2014). Musculoskeletal Examination and Assessment: A Handbook for Therapists.		 5%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa dapat menggunakan teknik masase untuk mengurangi inflamasi dan mempercepat pemulihan cedera

Mahasiswa memahami peran masase dalam terapi inflamasi

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Penilaian Praktikum, Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Cedera peradangan dan Teknik Inflamasi
Pustaka: Roepajadi, J (2016). Masase Olahraga, Unipress.		 5%

8

Minggu ke 8

Ujian Tengah Semester

Hasil tes dari mahasiswa

 Kriteria:

Hasil evaluasi tes mahasiswa


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Mengerjakan soal tes dan praktek
2 x 50 menit		 Mengerjakan soal tes
2 x 50 menit		 Materi: Materi pertemuan 1 sampai 7
Pustaka: Jordan, R. L. C., Cantu, R. S., & Prentice, M. J. (2015). Sports Injuries: Diagnosis and Management.
Materi: Materi pertemuan 1 sampai 7
Pustaka: Petty, N. J. (2014). Musculoskeletal Examination and Assessment: A Handbook for Therapists.
Materi: Materi pertemuan 1 sampai 7
Pustaka: Clay, J. H. (2010). Orthopedic Massage: Theory and Technique.
Materi: Materi pertemuan 1 sampai 7
Pustaka: Salvo, S. G. (2016). Massage Therapy: Principles and Practice.
Materi: Materi pertemuan 1 sampai 7
Pustaka: Paine, T. (2014). Sports Massage: A Manual for Therapists.
Materi: Materi pertemuan 1 sampai 7
Pustaka: Roepajadi, J (2016). Masase Olahraga, Unipress.		 10%

9

Minggu ke 9

Mahasiswa dapat menjelaskan dan menerapkan masase pada cedera olahraga terkait sistem kardiovaskular

Mahasiswa memahami cara terapi masase membantu pemulihan cedera

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Cedera Olahraga pada Sistem Kardiovaskular
Pustaka: Jordan, R. L. C., Cantu, R. S., & Prentice, M. J. (2015). Sports Injuries: Diagnosis and Management.		 5%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa dapat menerapkan terapi masase yang sesuai untuk gangguan neurologis pada atlet

Mahasiswa dapat mengidentifikasi gangguan neurologis dan memilih teknik masase yang sesuai

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
 Materi: Cedera Olahraga pada Sistem Kardiovaskular
Pustaka: Jordan, R. L. C., Cantu, R. S., & Prentice, M. J. (2015). Sports Injuries: Diagnosis and Management.		 5%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa dapat merencanakan dan menerapkan terapi masase untuk pemulihan pasca-operasi yang efektif

Mahasiswa dapat menjelaskan penerapan masase untuk pemulihan pasca-operasi

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
 Materi: Masase untuk Pemulihan Pasca-Operasi
Pustaka: Miller, M. D., & Thompson, S. R. (2014). Sports Medicine: A Comprehensive Guide to the Management of Athletic Injuries.		 5%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa dapat menerapkan terapi masase untuk meningkatkan kinerja atlet dan mengelola cedera yang terjadi

Mahasiswa dapat mengelola cedera dan meningkatkan kinerja atlet dengan terapi masase

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Masase untuk Pemulihan Pasca-Operasi
Pustaka: Miller, M. D., & Thompson, S. R. (2014). Sports Medicine: A Comprehensive Guide to the Management of Athletic Injuries.
Materi: Kinerja Atlet dan Manajemen Cedera
Pustaka: Salvo, S. G. (2016). Massage Therapy: Principles and Practice.		 5%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa dapat menggunakan teknik masase yang efektif untuk mengurangi nyeri pada atlet

Mahasiswa dapat memahami teknik masase untuk pengurangan nyeri

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Kinerja Atlet dan Manajemen Cedera
Pustaka: Salvo, S. G. (2016). Massage Therapy: Principles and Practice.
Materi: Terapi Masase untuk Mengurangi Nyeri
Pustaka: Paine, T. (2014). Sports Massage: A Manual for Therapists.		 5%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa dapat menerapkan teknik masase lanjutan untuk cedera kompleks dan sulit

Mahasiswa dapat menerapkan teknik masase lanjutan pada cedera kompleks

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Terapi Masase untuk Mengurangi Nyeri
Pustaka: Paine, T. (2014). Sports Massage: A Manual for Therapists.
Materi: Teknik Masase Lanjutan untuk Cedera Kompleks
Pustaka: Clay, J. H. (2010). Orthopedic Massage: Theory and Technique.		 5%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menghindari kontraindikasi dalam penerapan terapi masase pada cedera olahraga

Mahasiswa dapat menjelaskan kontraindikasi terapi masase pada cedera olahraga

 Kriteria:

Partisipasi dalam diskusi


Bentuk Penilaian :
Praktik / Unjuk Kerja		 Kuliah interaktif, presentasi, diskusi kelas
2 x 50 menit		 Ceramah, presentasi, diskusi, tanya jawab
2 x 50 menit		 Materi: Teknik Masase Lanjutan untuk Cedera Kompleks
Pustaka: Clay, J. H. (2010). Orthopedic Massage: Theory and Technique.
Materi: Kontraindikasi Masase pada Cedera Olahraga
Pustaka: Petty, N. J. (2014). Musculoskeletal Examination and Assessment: A Handbook for Therapists.		 5%

16

Minggu ke 16

Ujian Akhir Semester

Hasil tes tulis dan kesungguhan dalam praktek

 Kriteria:

Hasil evaluasi UAS tulis dan praktek


Bentuk Penilaian :
Praktik / Unjuk Kerja		 Mengerjakan soal UAS tulis dan praktek
2 x 50 menit		 Mengerjakan soal UAS tulis
 Materi: Pertemuan 1-7 dan 9-15
Pustaka: Jordan, R. L. C., Cantu, R. S., & Prentice, M. J. (2015). Sports Injuries: Diagnosis and Management.
Materi: Pertemuan 1-7 dan 9-15
Pustaka: Petty, N. J. (2014). Musculoskeletal Examination and Assessment: A Handbook for Therapists.
Materi: Pertemuan 1-7 dan 9-15
Pustaka: Clay, J. H. (2010). Orthopedic Massage: Theory and Technique.
Materi: Pertemuan 1-7 dan 9-15
Pustaka: Miller, M. D., & Thompson, S. R. (2014). Sports Medicine: A Comprehensive Guide to the Management of Athletic Injuries.
Materi: Pertemuan 1-7 dan 9-15
Pustaka: Salvo, S. G. (2016). Massage Therapy: Principles and Practice.
Materi: Pertemuan 1-7 dan 9-15
Pustaka: Roepajadi, J (2016). Masase Olahraga, Unipress.		 20%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 11.25%
2. Penilaian Portofolio 11.27%
3. Penilaian Praktikum 11.27%
4. Praktik / Unjuk Kerja 66.27%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.