Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Program Studi S1 Masase

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

TAPING

8920403031

T=2

P=1

ECTS=4.77

4

4 Januari 2026

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Mochamad Azhar Ilmi, S.Or., M.Kes.


Mochamad Azhar Ilmi, S.Or., M.Kes.


JOESOEF ROEPAJADI

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-6

Menguasai konsep anatomi, fisiologi, dan biomekanika tubuh manusia terkait terapi terapi dan masase olahraga

PLO-8

Menjelaskan patologi umum (nyeri otot, cedera olahraga, gangguan postur) yang memerlukan terapi terapi dan masase olahraga

PLO-12

Mengoperasikan alat bantu terapi dan masase olahraga dan mengevaluasi efektivitas intervensi masase melalui pengukuran outcome klinis

Program Objectives (PO)

Matrik PLO-PO
 
POPLO-6PLO-8PLO-12

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas konsep dasar dan aplikasi teknik taping dalam terapi masase dan rehabilitasi cedera. Materi mencakup prinsip kerja taping, indikasi dan kontraindikasi, teknik aplikasi (muscle, ligament, corrective, lymphatic), serta penerapan pada kasus klinis. Mahasiswa dilatih menganalisis kasus dan menentukan teknik taping yang tepat berbasis evidence. Taping berfungsi untuk meningkatkan fungsi otot, mengurangi nyeri, memperbaiki sirkulasi, dan mendukung fungsi sendi .

Pustaka

Utama :

  1. Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.

Pendukung :

Dosen Pengampu

Mochamad Azhar Ilmi, S.Or., M.Kes.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1
  1. 1. Kontrak Kuliah
  2. 2. Mahasiswa memahami konsep dasar taping

Mampu menjelaskan konsep

 Kriteria:

Ketepatan konsep


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 ceramah, diskusi
3 x 50 menit		 video pembelajaran
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 1 Pengantar K-Taping, sejarah, perbedaan dengan taping klasik
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

2

Minggu ke 2
  1. 1. Memahami alat dan bahan taping
  2. 2. Memahami prinsip kerja taping

Analisis fungsi taping

 Kriteria:

Ketepatan analisis


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 ceramah, diskusi kasus
3 x 50 menit		 ceramah, diskusi kasus
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 1.6
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.
Materi: Kumbrink Bab 1.6 Fungsi: nyeri, sirkulasi, otot, sendi
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

3

Minggu ke 3

Memahami material dan karakteristik tape

Identifikasi jenis tape

 Kriteria:

Ketepatan identifikasi


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Demonstrasi
3 x 50 menit		 Demonstrasi
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 1.2 Elastisitas, kualitas tape, warna
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

4

Minggu ke 4

Memahami indikasi & kontraindikasi

Menentukan indikasi dan kontraindikasi

 Kriteria:

Ketepatan keputusan


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Case study
3 x 50 menit		 video pembelajaran
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 1.8 Diagnosis dan kontraindikasi
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

5

Minggu ke 5

Mampu melakukan teknik dasar taping

Keterampilan dasar

 Kriteria:

Kerapian & prosedur


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Case study & praktik
3 x 50 menit		 Case study
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 1.7 Teknik pemasangan & pelepasan
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

6

Minggu ke 6

Menganalisis teknik muscle taping

Keterampilan dasar

 Kriteria:

Ketepatan teknik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Case study & praktik
3 x 50 menit		 video pembelajaran
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 2.1 Konsep tonus otot
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

7

Minggu ke 7

Mampu aplikasi muscle taping

Keterampilan dasar

 Kriteria:

Ketepatan teknik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Case study & praktik
3 x 50 menit		 Case study
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 3
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.
Materi: Kumbrink Bab 3 Upper extremity
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

8

Minggu ke 8

Mampu aplikasi muscle taping lanjutan

Keterampilan dasar

 Kriteria:

Ketepatan teknik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Case study & praktik
3 x 50 menit		 Case study
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 3 Lower extremity
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

9

Minggu ke 9

UTS

Keterampilan dasar

 Kriteria:

≥70 nilai ujian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja, Tes		 Ujian praktik
2 x 50 menit		 Ujian tulis
2 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 1-3 Evaluasi teori & praktik
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 10%

10

Minggu ke 10

Memahami ligament taping

Analisis kasus

 Kriteria:

Ketepatan analisis


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Case study
3 x 50 menit		 Video pembelajaran
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 2.2 Konsep ligament & tendon
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

11

Minggu ke 11

Mampu aplikasi ligament taping

Analisis kasus

 Kriteria:

Ketepatan teknik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Case study & praktik
3 x 50 menit		 Video pembelajaran
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 4 Cedera sendi
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

12

Minggu ke 12

Memahami corrective taping

Analisis kasus

 Kriteria:

Ketepatan teknik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Case study
3 x 50 menit		 Video pembelajaran
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 4 Functional & fascia correction
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

13

Minggu ke 13

Mampu aplikasi corrective taping

Keterampilan teknik

 Kriteria:

Ketepatan teknik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Case study & praktik
3 x 50 menit		 Video pembelajaran
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 5 Postur & deformitas
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

14

Minggu ke 14

Memahami lymphatic taping

Analisis kasus

 Kriteria:

Ketepatan teknik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Case study
3 x 50 menit		 Video pembelajaran
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 2, 4, 7 Drainase limfatik
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

15

Minggu ke 15

Mampu aplikasi lymphatic taping

Keterampilan teknik

 Kriteria:

Ketepatan teknik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Case study & praktik
3 x 50 menit		 Video pembelajaran
3 x 50 menit		 Materi: Kumbrink Bab 7 Edema & swelling
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 5%

16

Minggu ke 16

Ujian Akhir Semester (UAS)

Nilai ujian

 Kriteria:

Nilai ujian >70


Bentuk Penilaian :
Tes		 Ujian praktik & tulis
 Ujian tulis
 Materi: Evaluasi akhir
Pustaka: Kumbrink B. K Taping: An illustrated guide – Basics, techniques, indications. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag; 2012.		 20%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 58.33%
2. Praktik / Unjuk Kerja 18.33%
3. Tes 23.33%
99.99%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.