Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Program Studi S1 Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Politik dan Negara

8720502202

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=0

ECTS=3.18

1

30 Agustus 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Maya Mustika Kartika Sari. Iman Pasu Hardianto Marganda Purba, SH., M.H., Prof. Dr. Warsono, M.S


Maya Mustika Kartika Sari, S,Sos., M.IP


Dr. Listyaningsih, S.Pd., M.Pd.

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-4

Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

PLO-5

Mampu menguasai konsep dasar dan teori bidang ilmu Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang meliputi kajian. politik, hukum, sosial, humaniora, nilai-moral Pancasila, dan Pedagogik

PLO-7

Mampu melakukan analisis dan sintesis yang berorientasi eksplanatif dan prediktif terhadap gejala-gejala sosial, politik, pendidikan, dan kewarganegaraan.

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mahasiswa mampu menyajikan konsepsi politik secara sistematis dan logis dalam kegiatan kolaborasi kelompok.

PO - 2

Mahasiswa mampu menganalisis fenomena dan gejala-gejala politik dalam kehidupan sehari-hari

PO - 3

Mahasiswa mampu menguraikan proses terciptanya sebuah negara sesuai teori negara

PO - 4

Mahasiswa mampu secara kritis memberikan alternatif pemikiran politik dan negara

Matrik PLO-PO
 
POPLO-3PLO-4PLO-5PLO-7
PO-1✔✔✔ 
PO-2✔ ✔✔
PO-3✔ ✔ 
PO-4 ✔ ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔✔✔✔
PO-2✔✔✔
PO-3✔✔✔✔✔
PO-4✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mengkaji konsep-konsep dasar dalam ilmu politik yang meliputi: Hakekat, pemikiran politik; norma politik; kekuasaaan dan kewenangan; lembaga-lembaga politik; bangsa-negara dan mempelajari proses berdirinya sebuah negara yang meliputi : syarat, prinsip, macam, dan bentuk-bentuk negara.

Pustaka

Utama :

  1. Andrews, CM.dan Mas 19oed, M . 2011. Perbandingan Sistem Politik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
  2. Barry, Norman P . 1997. An Introduction to Modern Political Theory. London. The Macmillan Press Ltd.
  3. Budiardjo, Miriam. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Politik. Jakarta. Gramedia.
  4. Surbakti, Ramlan. 2013. Memahami Politik. Jakarta. Gramedia.
  5. Firmanzah. 2012. Marketing Politik. Bandung, Buku Obor.

Pendukung :

  1. Syafiie, Inu Kencana. 1997. Ilmu Politik. Jakarta. Rineka Cipta.

Dosen Pengampu

Prof. Dr. Warsono, M.S.

Maya Mustika Kartika Sari, S.Sos., M.IP.

Iman Pasu Marganda Hadiarto Purba, S.H., M.H.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Menguraikan konsep-konsep utama dalam ilmu politik

Ketertiban dalam perkuliahan dan kesiapan dalam tiap pertemuan

 Kriteria:

Ketepatan konsep yang dipilih


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Studi Kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Pengantar ilmu politik
Pustaka: Budiardjo, Miriam. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Politik. Jakarta. Gramedia.		 5%

2

Minggu ke 2

Menyajikan konsepsi politik menurut pemikir politik

Menyajikan hasil bacaan

 Kriteria:

Ketepatan konsep


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Konsep ilmu politik
Pustaka: Surbakti, Ramlan. 2013. Memahami Politik. Jakarta. Gramedia.		 0%

3

Minggu ke 3

Menyajikan konsepsi politik menurut pemikir politik

Menyajikan hasil bacaan

 Kriteria:

Ketepatan konsep


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Konsep ilmu politik
Pustaka: Surbakti, Ramlan. 2013. Memahami Politik. Jakarta. Gramedia.		 10%

4

Minggu ke 4

Menganalisis hakekat kekuasaan dan kewenangan

Menyajikan hasil bacaan

 Kriteria:

Baik Sedang Buruk


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Kekuasaan dan kewenangan
Pustaka: Budiardjo, Miriam. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Politik. Jakarta. Gramedia.		 5%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat kekuasaan.

Menguraikan dan menjelaskan hakikat kekuasaan, dimensi-dimensi kekuasaan, pelaksanaan kekuasaan, dan distribusi kekuasaan.

 Kriteria:

Baik Sedang Buruk


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Perspektif Politik Normatif dan Praktis
Pustaka: Barry, Norman P . 1997. An Introduction to Modern Political Theory. London. The Macmillan Press Ltd.		 5%

6

Minggu ke 6

Menguraikan fenomena politik dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan Negara sebagai konsep politik dan Lembaga Legislatif, Eksekutif, dan Yudikatif

 Kriteria:

Baik Sedang Buruk


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Politics in Everiday Life
Pustaka: Barry, Norman P . 1997. An Introduction to Modern Political Theory. London. The Macmillan Press Ltd.		 5%

7

Minggu ke 7

Menguraikan fenomena politik dalam kehidupan sehari-hari

Menganalisis kasus praktik politik dalam lembaga Legislatif, Eksekutif, dan Yudikatif

 Kriteria:

Logika dan argumentasi


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Perilaku Lembaga-Lembaga Politik
Pustaka: Firmanzah. 2012. Marketing Politik. Bandung, Buku Obor.		 5%

8

Minggu ke 8

UJIAN TENGAH SEMESTER

mampu menjelaskan hakikat Politik baik dari aspek filsafati dan hukum serta Negara dan praktiknya di Indonesia

 Kriteria:

Baik Sedang Buruk


Bentuk Penilaian :
Tes
2 X 50
Materi: Semua Materi Pengantar
Pustaka: Budiardjo, Miriam. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Politik. Jakarta. Gramedia.		 10%

9

Minggu ke 9

Menguraikan sejarah negara-bangsa

Menggali informasi dalam literatur

 Kriteria:

Baik Sedang Buruk


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Negara-bangsa
Pustaka: Surbakti, Ramlan. 2013. Memahami Politik. Jakarta. Gramedia.		 5%

10

Minggu ke 10

Menyajikan secara kolaboratif terbentuknya negara bangsa

Presentasi

 Kriteria:

Konten dan tampilan


Bentuk Penilaian :
Praktik / Unjuk Kerja		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Negara-bangsa
Pustaka: Surbakti, Ramlan. 2013. Memahami Politik. Jakarta. Gramedia.		 10%

11

Minggu ke 11

Memguraikan unsur dan bentuk negara

Menjelaskan pengertian dan makna pemilu. Menjelaskan sistem pemilu. Menjelaskan hubungan antara pemilu dengan demokrasi

 Kriteria:

Baik Sedang Buruk


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Materi Kepemiluan
Pustaka: Andrews, CM.dan Mas 19oed, M . 2011. Perbandingan Sistem Politik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.		 0%

12

Minggu ke 12

Menguraikan teori Konstitusi dan kedaulatan

Menjelaskan pengertian dan sejarah HAM. Menganalisis implementasi HAM di Indonesia.

 Kriteria:

Baik Sedang Buruk


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: HAM dan Politik
Pustaka: Barry, Norman P . 1997. An Introduction to Modern Political Theory. London. The Macmillan Press Ltd.		 5%

13

Minggu ke 13

Menguraikan Teori Demokrasi dan Lembaga Perwakilan, serta praktiknya dalam negara

Menjelaskan model perilaku politik. Menjelaskan partisipasi politik. Menjelaskan tipologi dan model partisipasi politik.

 Kriteria:

Ketepatan konsep


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Prilaku Politik
Pustaka: Surbakti, Ramlan. 2013. Memahami Politik. Jakarta. Gramedia.		 10%

14

Minggu ke 14

Menguraikan tentang Alat-alat Perlengkapan Negara
  2. Menyajikan dalam presentasi
 Kriteria:

Ketepatan Konsep


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Lembaga Negara
Pustaka: Barry, Norman P . 1997. An Introduction to Modern Political Theory. London. The Macmillan Press Ltd.		 5%

15

Minggu ke 15

Menguraikan tentang Teori Sendi-Sendi pemerintahan

Menjelaskan penyebab perubahan politik. Menjelaskan obyek perubahan politik. Menjelaskan tipologi dan tujuan pembangunan politik.

 Kriteria:

Ketepatan Konsep


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Studi kasus
2 X 50		 Studi kasus
 Materi: Sendi-Sendi Pemerintahan
Pustaka: Firmanzah. 2012. Marketing Politik. Bandung, Buku Obor.		 5%

16

Minggu ke 16

Mahasiswa mampu mengeleborasikan ilmu politik dalam praktik

Mampu mejelaskan semua materi kaitannya dengan CPMK

 Kriteria:

Baik Sedang Buruk


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 Tes
 Tes
 Materi: Capita Selecta
Pustaka: Syafiie, Inu Kencana. 1997. Ilmu Politik. Jakarta. Rineka Cipta.		 15%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 62.5%
2. Praktik / Unjuk Kerja 20%
3. Tes 17.5%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.