Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ekonomika dan Bisnis
Program Studi S3 Pendidikan Ekonomi

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif

8700302013

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=0

ECTS=5.04

1

19 Desember 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi

Prof. Yoyok Soesatyo., Ph.D Prof. Dr. Dewie Tri Wijayati Wardoyo, M.Si. Dr. Siti Sri Wulandari., M.Pd

Dr. Siti Sri Wulandari., M.Pd

Dr. Siti Sri Wulandari, S.Pd., M.Pd.

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-1

Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya

PLO-2

Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-4

Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

PLO-5

Menguasai filosofi ilmu ekonomi yang diperlukan untuk mengembangkan pengetahuan baru pada bidang pendidikan ekonomi yang logis, kritis, dan inovatif dengan mengedepankan nilai-nilai budaya lokal, nasional dan global.

PLO-6

Menguasai filosofi perencanaan, strategi, dan asesmen serta pengelolaan kelas sehingga mampu mengembangkan dan mengevaluasi pembelajaran ekonomi yang original, inovatif, efektif dan sesuai perkembangan IPTEKS.

PLO-7

Menguasai metodologi penelitian untuk mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni baru di bidang pendidikan ekonomi melalui riset atau penciptaan karya kreatif, original, dan teruji dengan pendekatan inter, multi dan transdisipliner dengan penuh tanggung jawab sesuai kaidah dan etika ilmiah.

PLO-8

Menguasai filosofi teori manajerial serta mengembangkannya dengan didukung oleh soft competency dalam bidang pendidikan ekonomi dengan penuh tanggung jawab serta menjunjung nilai-nilai budaya lokal, nasional dan global.

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mahasiswa mampu mendeskripsikan pengertian metode kualitatif dan tujuan serta ruang lingkup metode kualitatif.

PO - 2

Mahasiswa mampu mengklasifikasikan pendekatan penelitian dari studi kasus, fenomenologi, etnografi serta grounded theory

PO - 3

Mahasiswa mampu membuat list wawancara mulai dari jenis wawancara dan prosedur dan menganalisis observasi, catatan lapangan dan jenis dokumen

PO - 4

Mahasiswa mampu menganalisis teknik analisis tematik, naratif dan konteksual serta proses koding yaitu koding terbuka, koding aksial, koding selektif

PO - 5

Mahasiswa mampu menganalisis validitas internal dan eksternal yaitu triangulasi, member checking, peer review dan reliabilitas yaitu konsistensi dan audit trail.

PO - 6

Mahasiswa mampu menganalisis pertimbangan etika yaitu persetujuan informasi, kerahasiaan, keterbukaan dan menganalisis hak partisipan.

PO - 7

Mahasiswa mampu menganalisis struktur laporan penelitian dan teknik penyajian

PO - 8

Mampu merumuskan masalah penelitian kualitatif berdasarkan kajian berbagai artikel penelitian

PO - 9

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang laporan penelitian kualitatif sesuai bidang pendidikan ekonomi atau pendidikan kewirausahaan

Matrik PLO-PO

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas teori dan praktik penelitian kualitatif pada tingkat lanjut. Mata kuliah ini mengeksplorasi pendekatan metodologis lanjutan dalam penelitian kualitatif, termasuk desain penelitian yang kompleks, teknik analisis data canggih, dan pertimbangan etis serta filosofis yang mendalam. Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan kemampuan untuk merancang dan melaksanakan penelitian kualitatif yang inovatif serta menyumbangkan pemikiran teoritis baru ke dalam bidang pendidikan ekonomi. Metode pembelajaran yang digunakan project based learning. Penilaian didasarkan pada semangat partisipatif, penugasan, dan tes serta non tes.

Pustaka

Utama :

1. 1. The SAGE Handbook of Qualitative Research" (5th Edition, 2024); Penulis: Norman K. Denzin, Yvonna S. Lincoln; Penerbit: SAGE Publications
2. 2. Qualitative Research: A Guide to Design and Implementation" (5th Edition, 2023); Penulis: Sharan B. Merriam, Elizabeth J. Tisdell; Penerbit: Jossey-Bass
3. 3. Constructing Grounded Theory" (3rd Edition, 2023); Penulis: Kathy Charmaz; Penerbit: SAGE Publications
4. 4. The Coding Manual for Qualitative Researchers" (4th Edition, 2023); Penulis: Johnny Saldaña; Penerbit: SAGE Publications
5. 5. Ethnography: Principles in Practice" (5th Edition, 2023); Penulis: Martyn Hammersley, Paul Atkinson; Penerbit: Routledge
6. 6. Handbook of Qualitative Research in Education" (2nd Edition, 2023); Penulis: J. Amos Hatch (Editor);Penerbit: Routledge

Pendukung :

1. 1. Thematic Analysis: A Practical Guide (2023); Penulis: Virginia Braun, Victoria Clarke; Jurnal: International Journal of Social Research Methodology
2. 2. Grounded Theory Methodology: Advances and Future Directions
3. 3. Reflexivity in Qualitative Research: Enhancing Rigour and Credibility
4. 4. Critical Approaches to Qualitative Research: Recent Trends and Challenges
5. 5. Narrative Research: Methodological Innovations and Advances
6. 6. "Digital Ethnography: New Frontiers in Qualitative Research" (2024); Penulis: Daniel Miller, Heather Horst; Jurnal: Journal of Contemporary Ethnography
7. 7. "Advanced Qualitative Research Methods: Insights and Innovations" (2023); Penulis: Kathy Charmaz, Anselm Strauss; Jurnal: Qualitative Research

Dosen Pengampu

Prof. Drs. Yoyok Soesatyo, S.H., M.M., Ph.D.

Prof. Dr. Dewie Tri Wijayati Wardoyo, M.Si.

Dr. Siti Sri Wulandari, S.Pd., M.Pd.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Kriteria: Ketepatan, kesesuaian dan penguasaan

2

Minggu ke 2

Kriteria: Ketepatan, kesesuaian dan penguasaan

3

Minggu ke 3

Kriteria: Penguasaan topik dan kesesuaian dengan kajiannya

4

Minggu ke 4

Kriteria: Ketepatan, kesesuaian dan penguasaan

5

Minggu ke 5

Kriteria: Ketepatan, kesesuaian dan penguasaan

6

Minggu ke 6

Kriteria: Penguasaan topik kajian Ketepatan, dan kesesuaiannya

7

Minggu ke 7

Kriteria: Penguasaan topik kajiannya, Ketepatan, Dan kesesuaiannya.

8

Minggu ke 8

UTS

9

Minggu ke 9

Kriteria: Ketepatan, kesesuaian dan penguasaan

10

Minggu ke 10

Kriteria: Ketepatan, kesesuaian dan penguasaan

11

Minggu ke 11

Kriteria: Ketepatan, kesesuaian dan penguasaan

12

Minggu ke 12

Kriteria: Ketepatan, kesesuaian dan penguasaan

13

Minggu ke 13

Kriteria: Ketepatan, kesesuaian dan penguasaan

14

Minggu ke 14

Kriteria: Ketepatan, kesesuaian dan penguasaan

15

Minggu ke 15

Kriteria: Ketepatan, kesesuaian dan penguasaan

16

Minggu ke 16

UAS