Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Teknik
Program Studi S1 Sistem Informasi

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Science, Technology, and Society

5720103180

T=3

P=0

ECTS=4.77

4

30 Januari 2025

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




.......................................


.......................................


I Kadek Dwi Nuryana, S.T., M.Kom.

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-10

Memiliki kemampuan merencanakan, menerapkan, memelihara dan meningkatkan sistem informasi organisasi untuk mencapai tujuan dan sasaran organisasi yang strategis baik jangka pendek maupun jangka panjang.

PLO-15

Mampu memahami, menganalisis, menilai, dan mengevaluasi sistem informasi dalam mengelola data dan informasi bisnis serta merekomendasikan pengambilan keputusan dengan memperhatikan hukum kode etik dalam penggunaan informasi

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menerapkan konsep dasar Science, Technology, and Society dalam pengembangan sistem informasi untuk mendukung keputusan strategis dalam organisasi

PO - 2

Menganalisis dampak teknologi informasi terhadap struktur sosial dan organisasi dalam konteks etika dan tanggung jawab sosial

PO - 3

Mengevaluasi kasus-kasus terkini dalam teknologi informasi dari perspektif etis dan sosial untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan dilema etis

PO - 4

Menciptakan solusi berbasis teknologi yang memperhatikan aspek sosial, etika, dan budaya dalam pengambilan keputusan

PO - 5

Menerapkan teori dan prinsip Science, Technology, and Society dalam analisis dan perancangan sistem informasi yang berkelanjutan

PO - 6

Menganalisis peran teknologi dalam evolusi masyarakat dan dampaknya terhadap kebijakan publik dan regulasi

PO - 7

Mengevaluasi pengaruh teknologi informasi terhadap privasi dan keamanan data dalam berbagai sektor

PO - 8

Menciptakan strategi untuk mengintegrasikan isu-isu sosial dalam perencanaan dan implementasi sistem informasi

PO - 9

Menerapkan prinsip-prinsip Science, Technology, and Society untuk meningkatkan efektivitas komunikasi antara pengembang teknologi dan pengguna akhir

PO - 10

Menganalisis dan mengevaluasi peran sistem informasi dalam mengatasi isu-isu global seperti perubahan iklim dan keberlanjutan

Matrik PLO-PO
 
POPLO-10PLO-15
PO-1✔ 
PO-2 ✔
PO-3 ✔
PO-4✔✔
PO-5✔ 
PO-6 ✔
PO-7 ✔
PO-8✔ 
PO-9✔ 
PO-10 ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔
PO-2✔✔
PO-3✔
PO-4✔✔✔
PO-5✔✔✔
PO-6✔
PO-7✔
PO-8✔
PO-9✔
PO-10✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah Science, Technology, And Society bertujuan untuk memperkenalkan mahasiswa program studi Sistem Informasi pada hubungan antara ilmu pengetahuan, teknologi, dan masyarakat. Mata kuliah ini membahas dampak sosial, ekonomi, dan etika dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam masyarakat. Ruang lingkupnya meliputi analisis tentang bagaimana teknologi memengaruhi kehidupan sehari-hari, perubahan sosial yang diakibatkan oleh inovasi teknologi, serta peran masyarakat dalam mengatur dan mengontrol pengembangan teknologi. Mahasiswa diharapkan dapat memahami pentingnya mempertimbangkan aspek sosial dan etika dalam pengembangan teknologi untuk keberlanjutan dan kesejahteraan masyarakat.

Pustaka

Utama :

Pendukung :

Dosen Pengampu

Ghea Sekar Palupi, S.Kom., M.I.M.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep dasar Science, Technology, and Society dalam pengembangan sistem informasi untuk mendukung keputusan strategis dalam organisasi.
  1. Penerapan konsep dasar STS dalam pengembangan sistem informasi
  2. Kemampuan mendukung keputusan strategis dalam organisasi
 Kriteria:

Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Pembelajaran berbasis proyek.
3 X 50		 Diskusi daring tentang penerapan konsep STS dalam pengembangan sistem informasi
3 X 50		 Materi: Konsep dasar Science, Technology, and Society, Pengembangan sistem informasi, Keputusan strategis dalam organisasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 4%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep dasar Science, Technology, and Society dalam pengembangan sistem informasi untuk mendukung keputusan strategis dalam organisasi.
  1. Penerapan konsep dasar STS dalam pengembangan sistem informasi
  2. Kemampuan mendukung keputusan strategis dalam organisasi
 Kriteria:

Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Pembelajaran berbasis proyek.
3 X 50		 Diskusi daring tentang penerapan konsep STS dalam pengembangan sistem informasi
3 X 50		 4%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis dampak teknologi informasi terhadap struktur sosial dan organisasi dengan mempertimbangkan aspek etika dan tanggung jawab sosial.
  1. Analisis dampak teknologi informasi
  2. Pemahaman struktur sosial dan organisasi
  3. Penerapan etika dan tanggung jawab sosial
 Kriteria:

Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Diskusi kelompok, studi kasus, presentasi.
3 X 50		 Diskusi daring tentang studi kasus dampak teknologi informasi, Penugasan menulis refleksi tentang etika dalam penggunaan teknologi
3 X 50		 Materi: Konsep teknologi informasi, Teori struktur sosial, Etika dalam teknologi informasi, Tanggung jawab sosial dalam penggunaan teknologi
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 4%

4

Minggu ke 4

Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis dampak teknologi informasi terhadap struktur sosial dan organisasi serta memahami implikasi etika dan tanggung jawab sosial yang terkait.
  1. Analisis dampak teknologi informasi terhadap struktur sosial
  2. Pemahaman etika dalam penggunaan teknologi informasi
  3. Kemampuan mengidentifikasi tanggung jawab sosial dalam konteks teknologi informasi
 Kriteria:

Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Diskusi kelompok, studi kasus, presentasi.
3 X 50		 Diskusi daring tentang studi kasus dampak teknologi informasi terhadap struktur sosial dan organisasi
 Materi: Konsep dampak teknologi informasi terhadap struktur sosial, Etika dalam penggunaan teknologi informasi, Tanggung jawab sosial dalam konteks teknologi informasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 4%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menyelesaikan dilema etis yang muncul dalam kasus-kasus terkini dalam teknologi informasi.
  1. Analisis kasus terkini dalam teknologi informasi
  2. Identifikasi dilema etis
  3. Solusi yang diusulkan untuk dilema etis
 Kriteria:

Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Diskusi kelompok, studi kasus, presentasi.
3 X 50		 Diskusi kelompok online
3 X 50		 Materi: Etika dalam Teknologi Informasi, Kasus-kasus terkini dalam Teknologi Informasi, Dilema Etis dalam Teknologi Informasi
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 4%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menyelesaikan dilema etis yang muncul dalam konteks teknologi informasi.
  1. Etika dalam penggunaan teknologi informasi
  2. Analisis dampak sosial dari teknologi informasi
  3. Kemampuan menyelesaikan dilema etis
 Kriteria:

Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Diskusi kelompok, studi kasus, presentasi.
3 X 50		 Diskusi daring tentang studi kasus dilema etis dalam TI
 Materi: Teori etika dalam teknologi informasi, Studi kasus kontroversial dalam teknologi informasi, Metode penyelesaian dilema etis
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 4%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa diharapkan mampu menciptakan solusi teknologi yang tidak hanya efektif secara teknis, tetapi juga memperhatikan aspek sosial, etika, dan budaya dalam pengambilan keputusan (C6).
  1. aspek sosial
  2. nilai etika
  3. keberagaman budaya
 Kriteria:

Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Pembelajaran Berbasis Proyek.
3 X 50		 Diskusi Online
 Materi: Pengambilan Keputusan Berbasis Teknologi, Aspek Sosial dalam Teknologi, Etika dalam Pengembangan Teknologi, Budaya dalam Pengambilan Keputusan
Pustaka: Handbook Perkuliahan		 4%

8

Minggu ke 8

    UTS

    		 Kriteria:

    UTS


    Bentuk Penilaian :
    Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio    		 UTS
    3 X 50    		 UTS
    3 X 50    		 Materi: UTS
    Pustaka:     		20%

    9

    Minggu ke 9

    Mahasiswa diharapkan mampu menciptakan solusi berbasis teknologi yang tidak hanya efektif secara teknis, tetapi juga memperhatikan aspek sosial, etika, dan budaya dalam pengambilan keputusan.
    1. aspek sosial
    2. aspek etika
    3. aspek budaya
    		 Kriteria:

    Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


    Bentuk Penilaian :
    Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio    		 Pembelajaran Berbasis Proyek.
    3 X 50    		 Diskusi daring tentang dilema etika dalam pengembangan teknologi
    3 X 50    		 Materi: Pengambilan Keputusan Berbasis Teknologi, Aspek Sosial dalam Teknologi, Etika dalam Pengembangan Teknologi, Budaya dan Teknologi
    Pustaka: Handbook Perkuliahan    		 4%

    10

    Minggu ke 10

    Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori dan prinsip Science, Technology, and Society dalam analisis dan perancangan sistem informasi yang berkelanjutan.
    1. Integrasi teori STS dalam analisis sistem informasi
    2. Kemampuan merancang sistem informasi berkelanjutan
    		 Kriteria:

    Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


    Bentuk Penilaian :
    Penilaian Portofolio, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk    		 Pembelajaran berbasis proyek.
    3 X 50    		 Diskusi daring tentang penerapan teori STS dalam analisis sistem informasi
    		 Materi: Teori Science, Technology, and Society, Prinsip-prinsip analisis sistem informasi, Perancangan sistem informasi berkelanjutan
    Pustaka: Handbook Perkuliahan    		 4%

    11

    Minggu ke 11

    Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis peran teknologi dalam evolusi masyarakat, mengidentifikasi dampaknya terhadap kebijakan publik, serta merumuskan pandangan kritis terhadap regulasi yang ada.
    1. Analisis peran teknologi dalam evolusi masyarakat
    2. Evaluasi dampak teknologi terhadap kebijakan publik
    3. Kemampuan merumuskan pandangan kritis terhadap regulasi
    		 Kriteria:

    Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


    Bentuk Penilaian :
    Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio    		 Diskusi kelompok dan studi kasus.
    3 X 50    		 Diskusi daring tentang studi kasus regulasi teknologi
    3 X 50    		 Materi: Sejarah perkembangan teknologi dan masyarakat, Teori dampak teknologi terhadap kebijakan publik, Studi kasus regulasi teknologi
    Pustaka: Handbook Perkuliahan    		 4%

    12

    Minggu ke 12

    Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi dan mengevaluasi pengaruh teknologi informasi terhadap privasi dan keamanan data dalam berbagai sektor.
    1. Pengidentifikasian dampak teknologi informasi terhadap privasi dan keamanan data
    2. Evaluasi implikasi teknologi informasi terhadap privasi dan keamanan data dalam sektor-sektor tertentu
    		 Kriteria:

    Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


    Bentuk Penilaian :
    Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio    		 Diskusi, studi kasus, presentasi.
    3 X 50    		 Diskusi daring tentang studi kasus penggunaan teknologi informasi dalam sektor tertentu
    		 Materi: Konsep privasi dan keamanan data, Pengaruh teknologi informasi terhadap privasi, Pengaruh teknologi informasi terhadap keamanan data, Studi kasus penggunaan teknologi informasi dalam sektor-sektor tertentu
    Pustaka: Handbook Perkuliahan    		 5%

    13

    Minggu ke 13

    Mahasiswa diharapkan mampu menciptakan strategi yang dapat mengintegrasikan isu-isu sosial dalam perencanaan dan implementasi sistem informasi.
    1. Integrasi isu-isu sosial dalam perencanaan sistem informasi
    2. Integrasi isu-isu sosial dalam implementasi sistem informasi
    		 Kriteria:

    Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


    Bentuk Penilaian :
    Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio    		 Diskusi kelompok dan studi kasus.
    3 X 50    		 Diskusi daring tentang studi kasus integrasi isu sosial dalam sistem informasi
    3 X 50    		 Materi: Pentingnya mempertimbangkan isu-isu sosial dalam pengembangan sistem informasi, Strategi integrasi isu-isu sosial dalam perencanaan sistem informasi, Strategi integrasi isu-isu sosial dalam implementasi sistem informasi
    Pustaka: Handbook Perkuliahan    		 4%

    14

    Minggu ke 14

    Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip Science, Technology, and Society untuk meningkatkan efektivitas komunikasi antara pengembang teknologi dan pengguna akhir.
    1. Penerapan prinsip-prinsip STS dalam komunikasi
    2. Analisis dampak efektivitas komunikasi
    Bentuk Penilaian :
    Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio    		 Diskusi kelompok, studi kasus, presentasi.
    3 X 50    		 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip STS dalam kasus nyata
    3 X 50    		 Materi: Prinsip-prinsip Science, Technology, and Society, Komunikasi antara pengembang teknologi dan pengguna akhir, Dampak efektivitas komunikasi dalam pengembangan teknologi
    Pustaka: Handbook Perkuliahan    		 4%

    15

    Minggu ke 15

    Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis secara kritis peran sistem informasi dalam konteks isu-isu global seperti perubahan iklim dan keberlanjutan, serta mampu mengevaluasi dampaknya terhadap upaya penyelesaian masalah tersebut.
    1. Analisis peran sistem informasi
    2. Evaluasi dampak sistem informasi dalam mengatasi isu global
    		 Kriteria:

    Nilai Kognitif, Nilai Karakter, dan Nilai Psikomotorik


    Bentuk Penilaian :
    Penilaian Praktikum, Penilaian Portofolio    		 Diskusi kelompok dan presentasi.
    3 X 50    		 Diskusi daring tentang implementasi sistem informasi untuk keberlanjutan
    3 X 50    		 Materi: Konsep sistem informasi, Perubahan iklim dan keberlanjutan, Teknologi informasi untuk keberlanjutan
    Pustaka: Handbook Perkuliahan    		 4%

    16

    Minggu ke 16


    Bentuk Penilaian :
    Aktifitas Partisipasif    		 UAS
    3 X 50    		 UAS
    		 Materi: UAS
    Pustaka:     		20%



    Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

    No Evaluasi Persentase
    1. Aktifitas Partisipasif 34.65%
    2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 35.15%
    3. Penilaian Portofolio 25.15%
    4. Penilaian Praktikum 2%
    96.95%

    Catatan

    1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
    2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
    3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
    4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
    5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
    6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
    7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
    8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
    9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
    10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
    11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
    12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.