Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Kedokteran
Program Studi S1 Keperawatan

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Konsep Dasar Keperawatan

1420603002

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=3

P=0

ECTS=4.77

1

5 Agustus 2025

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Ns. La Saudi, S.Kep.,M.Kep.Sp. An.


Ns. La Saudi, S.Kep.,M.Kep.Sp. An.


WIWIN SULISTYAWATI

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-4

Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

PLO-5

Menguasai konsep teoritis, prinsip, teknik, prosedur ilmu keperawatan dalam pelaksanaan asuhan keperawatan

PLO-6

Menguasai konsep teoritis, prinsip, teknik komunikasi efektif dan edukasi kesehatan dalam pemberian asuhan keperawatan sebagai upaya pencegahan primer, sekunder, dan tersier

PLO-10

Mampu merencanakan dan mengaplikasikan manajemen asuhan keperawatan pada keperawatan dasar, klinik, komunitas, dan keperawatan keolahragaan

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menerapkan konsep caring dalam kehidupan sehari-hari

PO - 2

Menerapkan standar operasional dalam pelayanan keperawatan yang merupakan bagian integral dalam sistem pelayanan kesehatan

PO - 3

Menerapkan konsep keperawatan sebagai profesi

PO - 4

Menerapkan konsep kehilangan dan berduka (loss and grief)

PO - 5

Menerapkan prinsip-prinsip legal etis pada saat pengambilan keputusan dalam konteks keperawatan

Matrik PLO-PO
 
POPLO-3PLO-4PLO-5PLO-6PLO-10
PO-1✔    
PO-2 ✔   
PO-3   ✔ 
PO-4  ✔  
PO-5    ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔
PO-2✔✔✔
PO-3✔✔✔✔
PO-4✔✔✔
PO-5✔✔✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang konsep caring sepanjang daur kehidupan manusia, konsep kehilangan dan berduka, pelayanan keperawatan dalam sistem pelayanan kesehatan, keperawatan sebagai suatu profesi, serta konsep etik dan legal dalam keperawatan.

Pustaka

Utama :

  1. Agustina, M., Oktaviani, N.P.W., Marlyn, R., et all. (2021). Etika Keperawatan. Medan: Yayasan Kita enulis
  2. Bertens, K. (2012). Etika. Jakarta. Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama.
  3. Beauchamp TL & Childress JF (1994). Principles of Biomedical Ethics. New York: Oxford University Press.
  4. Bob Price, Anne Harrington. (2010). Critical Thinking and Writing for Nursing Students (Transforming Nursing Practice) [1 ed.]. Exeter: Learning Matters
  5. Daniels. (2010). Nursing Fundamental: Caring & Clinical Decision Making. New York. Delmar Cengage Learning
  6. Franz Magniz S (2002). Etika Dasar, Yogyakarta: Penerbit Kanisius
  7. Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
  8. ozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2016). Fundamentals of Nursing:Concepts, Process, and Practice, 10th edition. New Jersey: Prentice Hall Health.
  9. UU Nomor 27 Tahun 2023 pasal 215 tentang Kode Etik Keperawatan
  10. PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA Nomor 72 tahun 2012 tentang Sistem Kesehatan Nasional
  11. Sistem Kesehatan Nasional dan Pelayanan Keperawatan, Kemenkes RI Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan
  12. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA Nomor 38 tahun 2014 tentang Keperawatan
  13. Standing, Mooi. (2010). Clinical judgement and decision-making: in nursing and interprofessional healthcare. Berkshire: McGraw-Hill/Open University Press
  14. Bakar, Abu & Qomariah, Siti Nur. (2023). Buku Ajar Komprehesif Konsep Dasar Keperawatan. Surabaya: Airlangga University Press.
  15. Kusnanto. (2019). Perilaku Caring Perawat Professional. Surabaya: Airlangga University Press.
  16. Ariga, RA. (2020). Buku Ajar Implementasi Manajemen Pelayanan Kesehatan dalam Keperawatan. Yogyakarta: Deepublish.
  17. Ariga, RA. (2021). Sejarah dan Profesi Keperawatan. Seri Buku Ajar: Konsep Dasar Keperawatan. Yogyakarta: Deppublish.
  18. Kusnanto. 2004. Pengantar Profesi dan Praktik Keperawatan Profesional. Jakarta: EGC.

Pendukung :

  1. Alikari, V., Gerogianni, G., Fradelos, E. C., Kelesi, M., Kaba, E., & Zyga, S. (2022). Perceptions of Caring Behaviors among Patients and Nurses. International journal of environmental research and public health, 20(1), 396. https://doi.org/10.3390/ijerph20010396
  2. Karlsson M, Pennbrant S. Ideas of caring in nursing practice. Nurs Philos. 2020 Oct;21(4):e12325. doi: 10.1111/nup.12325. Epub 2020 Sep 2. PMID: 32876398.
  3. Samantha Coster, Mary Watkins, Ian.J Norman, What is the impact of professional nursing on patients’ outcomes globally? An overview of research evidence, International Journal of Nursing Studies, Volume 78, 2018, Pages 76-83, ISSN 0020-7489, https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2017.10.009.
  4. Ghadirian, F., Salsali, M., & Cheraghi, M. A. (2014). Nursing professionalism: An evolutionary concept analysis. Iranian journal of nursing and midwifery research, 19(1), 1–10.
  5. Haddad LM, Geiger RA. Nursing Ethical Considerations. [Updated 2023 Aug 14]. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2025 Jan-. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK526054/
  6. Rikke Madsen, Palle Larsen, Anne Marie Fiala Carlsen, Jette Marcussen, Nursing care and nurses’ understandings of grief and bereavement among patients and families during cancer illness and death – A scoping review, European Journal of Oncology Nursing, Volume 62, 2023, 102260, ISSN 1462-3889, https://doi.org/10.1016/j.ejon.2022.102260.
  7. Oates JR, Maani-Fogelman PA. Nursing Grief and Loss. [Updated 2022 Sep 18]. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2025 Jan-. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK518989/
  8. Mamnuah, Noorwahyu Trihidayati, Abdul Fauzi, Safira R Kurniati, Nofrida Saswati, Tati Suryati, Nurul Mawaddah, Shofi K Ilmy. (2024). Buku Ajar Keperawatan Kesehatan Jiwa dan Psikososial. Jakarta; PT Nuansa Fajar Cemerlang

Dosen Pengampu

Ns. Wiwin Sulistyawati, S.Kep., M.Kep.

Dessy Rindiyanti Harista, S.Kep., Ns., M.Kep.

Ns. La Saudi, M.Kep., Sp.Kep.An.

Siska Christianingsih, S.Kep., Ns., M.Kep.

Abdul Fauzi, S.Kep., Ns., M.Kep.

Aby Nugrah Septanto, S.Kep.,Ns., M.Sc.

Ns. Muhamad Ridlo, S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.Onk

Novianti Lailiah, S.Kep., Ns., M.Kep.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mampu menjelaskan konsep caring
  1. Ketepatan dalam menjelaskan Pengertian caring
  2. Teori keperawatan tentang caring
  3. Aplikasi caring dalam kehidupan sehari-hari dan praktik keperawatan
  4. Perbedaan caring dan curing
  5. Patient safety dalam melakukan tindakan keperawatan
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 Ceramah, diskusi, tanya jawab dengan metode Luring
3 x 50 menit
Materi: Pengertian caring, Teori keperawatan tentang caring, Aplikasi caring dalam kehidupan sehari-hari dan praktik keperawatan, Perbedaan caring dan curing.
Pustaka: 6. Daniels. (2010). Nursing Fundamental: Caring & Clinical Decision Making. New York. Delmar Cengage Learning
Materi: Pengertian caring, Teori keperawatan tentang caring, Aplikasi caring dalam kehidupan sehari-hari dan praktik keperawatan, Perbedaan caring dan curing
Pustaka: 3. Kusnanto. (2019). Perilaku Caring Perawat Professional. Surabaya: Airlangga University Press.
Materi: Pengertian caring, Teori keperawatan tentang caring, Aplikasi caring dalam kehidupan sehari-hari dan praktik keperawatan, Perbedaan caring dan curing
Pustaka: 1. Marrison, Paul. (2009). Caring & Communicating: Hubungan Interpersonal dalam Keperawatan. Jakarta: EGC.		 5%

2

Minggu ke 2

Mampu menjelaskan pelayanan keperawatan dalam sistem pelayanan kesehatan : sistem klien
  1. Ketepatan dalam menjelaskan Definisi sistem pelayanan kesehatan
  2. Teori sistem pelayanan kesehatan 1. Input 2. Proses 3. Output 4. Dampak 5. Umpan balik 6. Lingkungan
  3. Lingkup sistem pelayanan kesehatan
  4. Kegiatan pelayanan kesehatan dalam UU Kesehatan
  5. Pengertian sistem klien
  6. Klien dalam keperawatan
  7. Hak klien
  8. Klien dalam pelayanan keperawatan pada sistem pelayanan kesehatan
  9. Patient safety dalam melakukan tindakan keperawatan
  10. Keterlibatan dalam pendidikan interprofesi dengan dokter, bidan, gizi, farmasi
 Kriteria:
  1. Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)
  2. Penggunaan AI Detektor

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 Ceramah, diskusi, tanya jawab dengan metode Luring
3 x 50 menit
Materi: Ketepatan dalam menjelaskan Definisi sistem pelayanan kesehatan, . Teori sistem pelayanan kesehatan 1. Input 2. Proses 3. Output 4. Dampak 5. Umpan balik 6. Lingkungan, . Teori sistem pelayanan kesehatan 1. Input 2. Proses 3. Output 4. Dampak 5. Umpan balik 6. Lingkungan
Pustaka: 11. PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA Nomor 72 tahun 2012 tentang Sistem Kesehatan Nasional
Materi: Pengertian sistem klien, Klien dalam keperawatan, Hak klien, Klien dalam pelayanan keperawatan pada sistem pelayanan kesehatan
Pustaka: 12. Sistem Kesehatan Nasional dan Pelayanan Keperawatan, Kemenkes RI Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan
Materi: Klien dalam keperawatan, Klien dalam pelayanan keperawatan pada sistem pelayanan kesehatan
Pustaka: 13. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA Nomor 38 tahun 2014 tentang Keperawatan		 5%

3

Minggu ke 3

Mampu menjelaskan pelayanan keperawatan dalam sistem pelayanan kesehatan : tatanan pelayanan kesehatan
  1. Definisi Tingkat pelayanan Kesehatan
  2. Lembaga pelayanan kesehatan
  3. Lingkup system pelayanan Kesehatan
  4. Faktor yang mempengaruhi pelayanan kesehatan
  5. Pelayanan Keperawatan dalam pelayanan Kesehatan
  6. Keterlibatan dalam pendidikan interprofesi dengan dokter, bidan, gizi, farmasi
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 Ceramah, diskusi, tanya jawab dengan metode Luring
3 x 50 menit
Materi: Ketepatan dalam menjelaskan Definisi sistem pelayanan kesehatan, . Teori sistem pelayanan kesehatan 1. Input 2. Proses 3. Output 4. Dampak 5. Umpan balik 6. Lingkungan, . Teori sistem pelayanan kesehatan 1. Input 2. Proses 3. Output 4. Dampak 5. Umpan balik 6. Lingkungan
Pustaka: 11. PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA Nomor 72 tahun 2012 tentang Sistem Kesehatan Nasional
Materi: Pengertian sistem klien, Klien dalam keperawatan, Hak klien, Klien dalam pelayanan keperawatan pada sistem pelayanan kesehatan
Pustaka: 12. Sistem Kesehatan Nasional dan Pelayanan Keperawatan, Kemenkes RI Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan
Materi: Klien dalam keperawatan, Klien dalam pelayanan keperawatan pada sistem pelayanan kesehatan
Pustaka: 13. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA Nomor 38 tahun 2014 tentang Keperawatan
Materi: Pelayanan Keperawatan dalam pelayanan Kesehatan
Pustaka: 4. Ariga, RA. (2020). Buku Ajar Implementasi Manajemen Pelayanan Kesehatan dalam Keperawatan. Yogyakarta: Deepublish.
Materi: Pelayanan Keperawatan dalam pelayanan Kesehatan
Pustaka: 5. Ariga, RA. (2021). Sejarah dan Profesi Keperawatan. Seri Buku Ajar: Konsep Dasar Keperawatan. Yogyakarta: Deppublish.		 5%

4

Minggu ke 4

Mampu menjelaskan pelayanan keperawatan dalam sistem pelayanan kesehatan : tatanan pelayanan kesehatan
  1. Trend layanan Kesehatan di Abad 21
  2. Mutu pelayanan keperawatan
  3. Keterlibatan dalam pendidikan interprofesi dengan dokter, bidan, gizi, farmasi
 Kriteria:
  1. Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)
  2. Penggunaan AI Detektor

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes
Pembelajaran dengan metode daring melalui gmeet
3 x 50 menit		 Materi: Trend layanan Kesehatan di Abad 21
Pustaka: 12. Sistem Kesehatan Nasional dan Pelayanan Keperawatan, Kemenkes RI Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan
Materi: Perawatan Kesehatan lengkap, Mutu Pelayanan Keperawatan
Pustaka: 13. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA Nomor 38 tahun 2014 tentang Keperawatan
Materi: Mutu Pelayanan Keperawatan
Pustaka: 4. Ariga, RA. (2020). Buku Ajar Implementasi Manajemen Pelayanan Kesehatan dalam Keperawatan. Yogyakarta: Deepublish.
Materi: Perawatan Kesehatan lengkap
Pustaka: 5. Ariga, RA. (2021). Sejarah dan Profesi Keperawatan. Seri Buku Ajar: Konsep Dasar Keperawatan. Yogyakarta: Deppublish.		 5%

5

Minggu ke 5

Mampu menjelaskan keperawatan sebagai suatu profesi
  1. Ketepatan dalam menjelaskan Pengertian profesi dan profesional
  2. Hakikat Keperawatan
  3. Keperawatan sebagai profesi
  4. Peran perawat profesional
  5. Keterlibatan dalam pendidikan interprofesi dengan dokter, bidan, gizi, farmasi
 Kriteria:
  1. Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)
  2. Penggunaan AI Detektor

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Pembelajaran dengan metode ceramah dan diskusi, dengan studi kasus
3 x 50 menit
Materi: Pengertian Perawat , Hakikat keperawatan
Pustaka: 8. Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Pengertian Perawat , Hakikat keperawatan
Pustaka: 9. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2016). Fundamentals of Nursing:Concepts, Process, and Practice, 10th edition. New Jersey: Prentice Hall Health.
Materi: Pengertian Perawat , Hakikat keperawatan, profesi, Keperawatan sebagai profesi
Pustaka: 13. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA Nomor 38 tahun 2014 tentang Keperawatan
Materi: Pengertian Perawat , Hakikat keperawatan, profesi, Keperawatan sebagai profesi, Peran perawat Professional
Pustaka: 6. Kusnanto. 2004. Pengantar Profesi dan Praktik Keperawatan Profesional. Jakarta: EGC.		 5%

6

Minggu ke 6

Mampu menjelaskan keperawatan sebagai suatu profesi
  1. Karakteristik perawat sebagai profesi
  2. Nilai-nilai perilaku profesional
 Kriteria:
  1. Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)
  2. Penggunaan AI Detektor

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Pembelajaran dengan metode ceramah dan diskusi, dengan studi kasus
3 x 50 menit
Materi: Sejarah perkembangan keperawatan, Pengertian standar praktik keperawatan profesional, Ruang lingkup keperawatan profesional
Pustaka: 8. Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Sejarah perkembangan keperawatan, Pengertian standar praktik keperawatan profesional, Ruang lingkup keperawatan profesional
Pustaka: 9. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2016). Fundamentals of Nursing:Concepts, Process, and Practice, 10th edition. New Jersey: Prentice Hall Health.
Materi: Sejarah perkembangan keperawatan, Pengertian standar praktik keperawatan profesional, Ruang lingkup keperawatan profesional, Model dalam pemberian asuhan keperawatan
Pustaka: 13. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA Nomor 38 tahun 2014 tentang Keperawatan
Materi: Model dalam pemberian asuhan keperawatan
Pustaka: 2. Bakar, Abu & Qomariah, Siti Nur. (2023). Buku Ajar Komprehesif Konsep Dasar Keperawatan. Surabaya: Airlangga University Press.
Materi: Sejarah perkembangan keperawatan, Pengertian standar praktik keperawatan profesional
Pustaka: 5. Ariga, RA. (2021). Sejarah dan Profesi Keperawatan. Seri Buku Ajar: Konsep Dasar Keperawatan. Yogyakarta: Deppublish.		 5%

7

Minggu ke 7

Mampu menjelaskan keperawatan sebagai suatu profesi
  1. Trend dan isu praktik keperawatan professional di Indonesia
  2. Standar praktik keperawatan profesional
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Pembelajaran dengan metode ceramah dan diskusi, dengan studi kasus
3 x 50 menit
Materi: Sejarah perkembangan keperawatan, Pengertian standar praktik keperawatan profesional, Ruang lingkup keperawatan profesional
Pustaka: 8. Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Sejarah perkembangan keperawatan, Pengertian standar praktik keperawatan profesional, Ruang lingkup keperawatan profesional
Pustaka: 9. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2016). Fundamentals of Nursing:Concepts, Process, and Practice, 10th edition. New Jersey: Prentice Hall Health.
Materi: Sejarah perkembangan keperawatan, Pengertian standar praktik keperawatan profesional, Ruang lingkup keperawatan profesional, Model dalam pemberian asuhan keperawatan
Pustaka: 13. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA Nomor 38 tahun 2014 tentang Keperawatan
Materi: Model dalam pemberian asuhan keperawatan
Pustaka: 2. Bakar, Abu & Qomariah, Siti Nur. (2023). Buku Ajar Komprehesif Konsep Dasar Keperawatan. Surabaya: Airlangga University Press.
Materi: Sejarah perkembangan keperawatan, Pengertian standar praktik keperawatan profesional
Pustaka: 5. Ariga, RA. (2021). Sejarah dan Profesi Keperawatan. Seri Buku Ajar: Konsep Dasar Keperawatan. Yogyakarta: Deppublish.		 5%

8

Minggu ke 8

Mampu menjelaskan konsep caring, pelayanan keperawatan dalam sistem pelayanan kesehatan : tatanan pelayanan kesehatan, keperawatan sebagai suatu profesi: Peran Perawat Professional, keperawatan sebagai suatu profesi: Standar praktik keperawatan profesional, standar praktik keperawatan Professional di Indonesia
  1. Konsep caring
  2. Standar operasional dalam pelayanan keperawatan
 Kriteria:
  1. Ketepatan dalam menjelaskan konsep caring
  2. Ketepatan dalam menerapkan standar operasional dalam pelayanan keperawatan

Bentuk Penilaian :
Tes		 Kegiatan Ujian Tengah Semester
3 x 50 menit
Materi: Pengertian caring, Teori keperawatan tentang caring, Aplikasi caring dalam kehidupan sehari-hari dan praktik keperawatan, Perbedaan caring dan curing
Pustaka: 6. Daniels. (2010). Nursing Fundamental: Caring & Clinical Decision Making. New York. Delmar Cengage Learning
Materi: Pengertian Perawat , Hakikat keperawatan
Pustaka: 9. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2016). Fundamentals of Nursing:Concepts, Process, and Practice, 10th edition. New Jersey: Prentice Hall Health.
Materi: Pengertian Perawat , Hakikat keperawatan
Pustaka: 13. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA Nomor 38 tahun 2014 tentang Keperawatan
Materi: Klien dalam keperawatan, Klien dalam pelayanan keperawatan pada sistem pelayanan kesehatan
Pustaka: 2. Bakar, Abu & Qomariah, Siti Nur. (2023). Buku Ajar Komprehesif Konsep Dasar Keperawatan. Surabaya: Airlangga University Press.
Materi: Pelayanan Keperawatan dalam pelayanan Kesehatan
Pustaka: 4. Ariga, RA. (2020). Buku Ajar Implementasi Manajemen Pelayanan Kesehatan dalam Keperawatan. Yogyakarta: Deepublish.
Materi: Mutu Pelayanan Keperawatan
Pustaka: 6. Kusnanto. 2004. Pengantar Profesi dan Praktik Keperawatan Profesional. Jakarta: EGC.		 15%

9

Minggu ke 9

Konsep Kehilangan dan berduka (loss and grief)
  1. Tahapan kehilangan
  2. Jenis-jenis respons berduka
  3. Keterlibatan dalam pendidikan interprofesi dengan psikologi dan dokter psikiater
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio		 Kegiatan pembelajaran dengan metode ceramah, diskusi dan studi kasus
3 x 50 menit
Materi: Konsep praktik kolaborasi dan Pendidikan antar profesi, praktik kolaborasi dan Pendidikan antar profesi, Hambatan dan tantangan pelaksanaan praktik kolaborasi dan Pendidikan antar profesi, Proses diskusi dan kolaborasi Bersama mahasiswa/I Kesehatan lain
Pustaka: 14. Standing, Mooi. (2010). Clinical judgement and decision-making: in nursing and interprofessional healthcare. Berkshire: McGraw-Hill/Open University Press		 5%

10

Minggu ke 10

Konsep Kehilangan dan berduka (loss and grief)
  1. Tahapan berduka
  2. Faktor yang mempengaruhi respon kehilangan dan berduka
  3. Keterlibatan dalam pendidikan interprofesi dengan psikologi dan dokter psikiater
  4. Penerapan patient safety dalam melakukan tindakan
 Kriteria:
  1. Rubrik Penilaian
  2. Penggunaan AI Detektor

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Kegiatan pembelajaran melalui ceramah, diskusi.
3 x 50 menit
Materi: Budaya tim IPE dan kerja tim yang memfasilitasi atau menghambat kolaborasi, Nilai dan etika praktik interprofessional
Pustaka: 14. Standing, Mooi. (2010). Clinical judgement and decision-making: in nursing and interprofessional healthcare. Berkshire: McGraw-Hill/Open University Press		 5%

11

Minggu ke 11

Konsep Kehilangan dan berduka (loss and grief)
  1. Asuhan keperawatan pasien yang kehilangan dan berduka
  2. Penerapan patient safety dalam melaukan tindakan
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio		 Kegiatan pembelajaran melalui diskusi dan studi kasus
3 x 50 menit
Materi: Komunikasi dalam tim IPE
Pustaka: 14. Standing, Mooi. (2010). Clinical judgement and decision-making: in nursing and interprofessional healthcare. Berkshire: McGraw-Hill/Open University Press		 5%

12

Minggu ke 12

Mampu menjelaskan etik dan legal dalam keperawatan
  1. Prinsip moral dan etika
  2. Ethic of care
 Kriteria:
  1. Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)
  2. Penggunaan AI Detektor

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Kegiatan pembelajaran melalui ceramah dan diskusi
3 x 50 menit
Materi: Prinsip moral dan etika
Pustaka: 4. Beauchamp TL & Childress JF (1994). Principles of Biomedical Ethics. New York: Oxford University Press.
Materi: Prinsip moral dan etika
Pustaka: 10. UU Nomor 27 Tahun 2023 pasal 215 tentang Kode Etik Keperawatan
Materi: Prinsip moral dan etika,
Pustaka: 7. Franz Magniz S (2002). Etika Dasar, Yogyakarta: Penerbit Kanisius
Materi: ethic of care
Pustaka: 6. Kusnanto. 2004. Pengantar Profesi dan Praktik Keperawatan Profesional. Jakarta: EGC.		 5%

13

Minggu ke 13

Mampu menjelaskan etik dan legal dalam keperawatan
  1. Kode etik keperawatan
  2. Isu etik dalam praktik keperawatan
  3. Penerapan patient safety dalam melakukan tindakan
 Kriteria:
  1. Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)
  2. Penggunaan AI Detektor

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Kegiatan pembelajaran melalui ceramah dan diskusi
3 x 50 menit
Materi: Prinsip moral dan etika
Pustaka: 4. Beauchamp TL & Childress JF (1994). Principles of Biomedical Ethics. New York: Oxford University Press.
Materi: Prinsip moral dan etika
Pustaka: 10. UU Nomor 27 Tahun 2023 pasal 215 tentang Kode Etik Keperawatan
Materi: Prinsip moral dan etika,
Pustaka: 7. Franz Magniz S (2002). Etika Dasar, Yogyakarta: Penerbit Kanisius
Materi: ethic of care
Pustaka: 6. Kusnanto. 2004. Pengantar Profesi dan Praktik Keperawatan Profesional. Jakarta: EGC.		 5%

14

Minggu ke 14

Mampu menjelaskan etik dan legal dalam keperawatan
  1. Prinsip-prinsip legal dalam keperawatan
  2. Aspek hukum dalam keperawatan
  3. Perlindungan hukum dalam praktik keperawatan
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif
Kegiatan pembelajaran melalui ceramah dan diskusi,melalui gmeet
3 x 50 menit		 Materi: Prinsip legal dalam keperawatan, aspek hukum dalam keperawatan dan perlindungan hukum dalam keperawatan
Pustaka: 10. UU Nomor 27 Tahun 2023 pasal 215 tentang Kode Etik Keperawatan
Materi: Prinsip legal dalam keperawatan, aspek hukum dalam keperawatan dan perlindungan hukum dalam keperawatan
Pustaka: 13. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA Nomor 38 tahun 2014 tentang Keperawatan		 5%

15

Minggu ke 15

Mampu menjelaskan etik dan legal dalam keperawatan
  1. Nursing advocacy
  2. Pengambilan Keputusan etis dan legal
Kriteria:
  1. Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)
  2. Penggunaan AI Detektor

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio
Kegiatan pembelajaran melalui ceramah dan diskusi,melalui gmeet
3 x 50 menit		 Materi: Nursing advocacy
Pustaka: 10. UU Nomor 27 Tahun 2023 pasal 215 tentang Kode Etik Keperawatan
Materi: Nursing advocacy
Pustaka: 13. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA Nomor 38 tahun 2014 tentang Keperawatan
Materi: .Pengambilan Keputusan legal etis
Pustaka: 14. Standing, Mooi. (2010). Clinical judgement and decision-making: in nursing and interprofessional healthcare. Berkshire: McGraw-Hill/Open University Press
Materi: .Pengambilan Keputusan legal etis
Pustaka: 5. Bob Price, Anne Harrington. (2010). Critical Thinking and Writing for Nursing Students (Transforming Nursing Practice) [1 ed.]. Exeter: Learning Matters
Materi: .Pengambilan Keputusan legal etis
Pustaka: 3. Agustina, M., Oktaviani, N.P.W., Marlyn, R., et all. (2021). Etika Keperawatan. Medan: Yayasan Kita Menulis		 5%

16

Minggu ke 16

Mampu menjelaskan menerapkan Interprofessional Education dan Interprofessional Collaboration serta etik dan legal dalam keperawatan.
  1. Mampu menjelaskan konsep kehilangan dan berduka (loss and grief)
  2. Mampu menjelaskan etik dan legal dalam keperawatan
 Kriteria:
  1. 1. Ketepatan dalam menjelaskan konsep Interprofessional Education dan Interprofessional Collaboration
  2. 2. Ketepatan Interprofessional Education dan Interprofessional Collaboration
  3. 3. Ketepatan menjelaskan etik dan legal dalam keperawatan

Bentuk Penilaian :
Tes		 Kegiatan Ujian Akhir Semester dengan metode luring
3 x 50 menit
Materi: konsep Interprofessional Education dan Interprofessional Collaboration
Pustaka: 14. Standing, Mooi. (2010). Clinical judgement and decision-making: in nursing and interprofessional healthcare. Berkshire: McGraw-Hill/Open University Press
Materi: etik dan legal dalam keperawatan
Pustaka: 4. Beauchamp TL & Childress JF (1994). Principles of Biomedical Ethics. New York: Oxford University Press.
Materi: etik dan legal dalam keperawatan
Pustaka: 10. UU Nomor 27 Tahun 2023 pasal 215 tentang Kode Etik Keperawatan		 15%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 52.5%
2. Penilaian Portofolio 7.5%
3. Tes 40%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.