1. Sub CPMK 1 Mampu memahami konsep termodinamika dan dampaknya pada manusia
2. Sub CPMK 2 Mampu memahami biomekanika dan dampaknya dalam tubuh manusia

1. Menjelaskan Prinsip Dasar Termodinamika dalam Sistem Biologis
2. Menjelaskan Prinsip Dasar Biomekanika pada Sistem Gerak Manusia
3. Menganalisis Regulasi Termal dan Pertukaran Panas Tubuh
4. Menganalisis Efisiensi Mekanik dan Risiko Cedera dalam Gerakan
5. Mengintegrasikan Konsep Termodinamika dan Biomekanika dalam Aktivitas Manusia
6. Mengevaluasi Dampak Gangguan dan Aplikasi Teknologi

Sub CPMK 3 Mampu memahami konsep toeori ultrasonik dan prinsip dan cara kerja elektrikal dalam praktik kebidanan

1. Menjelaskan prinsip dasar fisika gelombang ultrasonik (frekuensi, panjang gelombang, kecepatan rambat) dan parameter teknis (impedansi akustik, refleksi, transmisi, atenuasi) yang mendasari teknologi pencitraan USG.
2. Membedakan mode pencitraan USG yang umum digunakan dalam kebidanan (A-mode, B-mode/2D, M-mode, Doppler) beserta prinsip kerja dan aplikasi klinis utamanya.
3. Menjelaskan konsep dasar kelistrikan yang relevan dengan alat kesehatan (arus AC/DC, voltase, hambatan, daya) dan satuan pengukurannya (Ampere, Volt, Ohm, Watt).
4. Membedakan simbol-simbol komponen elektronika dasar (seperti resistor, kapasitor, dioda, transformator) pada diagram skematik alat kesehatan sederhana.
5. Menjelaskan prinsip kerja dan fungsi komponen utama dalam sebuah sistem alat ukur/e-monitor kebidanan (misal: sensor/transduser, amplifier, prosesor sinyal, display).

Sub CPMK 4 Mampu menganalisis aplikasi fisika kesehatan dalarn praktik kebidanan penggunaan alat pemeriksaan seperti EKG, CTG USG, fetoscope/Leanec, doppler dan analisis kasus kebidanan (Sungsang. presentasi kepala sumbu panggul, thermoregulasi pada bayi, efe, gravitasi dan tekanan pada tindakan kebidanan dampak radiasi teknologi pada tubuh dan lain-lain

Ketepatan menganalisis kasus

1. Sub CPMK 5 Mampu memahami pengantar biokimia, hormon pada kehamilan, persalinan dan nifas
2. Sub CPMK 6 Mampu memahami penggunaan pendekatan biokimia pada tubuh manusia

1. Menjelaskan Prinsip Dasar Biokimia yang Relevan dengan Kehamilan
2. Mengidentifikasi dan Menjelaskan Fungsi Hormon Utama pada Setiap Fase
3. Menganalisis Hubungan Perubahan Biokimia dan Hormonal dengan Adaptasi Fisiologis
4. Mengaitkan Gangguan Biokimia dan Hormonal dengan Kondisi Patologis
5. Menerapkan Pengetahuan Biokimia dan Hormonal dalam Asuhan Kebidanan

Sub CPMK 7 Mampu memahami aplikasi biokimia dalam praktik kebidanan: oksidasi biologi, enzim dan koenzim, metabolisme karbohidrat, metabolisme lemak, metabolisme porfirin, metabolisme asam amino dan protein plasma darah, metabolisme nukleotida, metabolisme mineral

1. Menjelaskan Konsep Dasar Oksidasi Biologi dan Energi Seluler
2. Menganalisis Peran Enzim dan Koenzim dalam Reaksi Biokimia Kehamilan
3. Mengaplikasikan Konsep Metabolisme Zat Gizi dalam Asuhan Kebidanan
4. Mengevaluasi Gangguan Metabolisme Porfirin dalam Konteks Anemia Kehamilan
5. Menganalisis Perubahan Protein Plasma dan Asam Amino pada Kehamilan
6. Mengaitkan Metabolisme Nukleotida dengan Pertumbuhan Janin dan Terapi Obat
7. Menerapkan Pengetahuan Metabolisme Mineral dalam Edukasi dan Asuhan

Sub CPMK 8 Mampu menganalisis hasil uji biokimia pada urin (glukosa dan protein) dengan metode benedict dan carik celup (Praktikum)

1. Menginterpretasi Hasil Pengamatan Kualitatif
2. Mengaitkan Hasil Uji dengan Kondisi Fisiologis dan Patologis
3. Menganalisis Pola dan Konteks Hasil Uji
4. Mengevaluasi Validitas dan Faktor Prapanalitik
5. Mengomunikasikan Hasil Analisis Secara Tertulis atau Lisan

Sub CPMK 9 Mampu menguji kadar hemoglobin berdasarkan prinsip biokimia

1. Menjelaskan Prinsip dan Metode Pengujian Hemoglobin
2. Melaksanakan Prosedur Pengujian dengan Teknik yang Benar
3. Menginterpretasi dan Menganalisis Hasil Pengujian
4. Mengevaluasi Faktor Prapanalitik dan Analitik yang Mempengaruhi Hasil
5. Mengomunikasikan dan Mendokumentasikan Hasil

Sub CPMK 10 Mampu menganalisis dampak polutan, bahan kimia, bahan makanan dan kosmetik, serta bahan dengan rekayasa genetika pada kesehatan ibu dan anak

Ketepatan menganalisis kasus

1. Sub CPMK 11 Mampu memahami konsep dasar dan prinsip farmakologi kebidanan
2. Sub CPMK 12 Mampu memahami farmakodinamika, farmakokinetika dan farmakoterapeutik obat-obatan yang sering digunakan dalam praktik kebidanan

1. Menjelaskan Prinsip Dasar Farmakologi dan Istilah Khusus Kebidanan
2. Menganalisis Proses Farmakokinetika pada Ibu Hamil, Menyusui, dan Janin/Bayi
3. Menerapkan Prinsip Farmakodinamika dalam Konteks Perubahan Fisiologis Kehamilan
4. Mengevaluasi Obat-Obat Utama dalam Praktik Kebidanan Berdasarkan Kelas Terapi
5. Menerapkan Prinsip Farmakoterapi yang Rasional dan Aman
6. Mengidentifikasi dan Mengelola Interaksi Obat serta Efek Samping yang Berpotensi Berbahaya
7. Melakukan Edukasi Farmakoterapi kepada Klien/Keluarga
8. Mengevaluasi Kebijakan dan Protokol Penggunaan Obat di Fasilitas Pelayanan Kebidanan

Sub-cpmk 13 Mampu memahami bentuk sediaan, jenis obat, penyesuaian dosis, penghitungan obat dan permintaan obat pada praktik kebidanan

1. Menjelaskan karakteristik, kelebihan, dan kekurangan berbagai bentuk sediaan obat (padat, cair, semi padat, steril) yang lazim digunakan dalam praktik kebidanan.
2. Mengklasifikasikan obat berdasarkan jenisnya (misalnya: antibiotik, analgesik, uterotonika, suplemen) serta menyebutkan contoh dan indikasi penggunaannya dalam asuhan kebidanan.
3. Menjelaskan prinsip-prinsip penyesuaian dosis obat pada populasi khusus dalam kebidanan (ibu hamil, ibu menyusui, bayi baru lahir, dan lansia) serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.
4. Melakukan penghitungan dosis obat secara akurat (termasuk konversi satuan, penghitungan dosis per kgBB, dan pengenceran) untuk pemberian melalui berbagai rute (oral, parenteral, dll.).
5. Menganalisis kebutuhan obat berdasarkan kondisi ibu atau bayi baru lahir dalam suatu skenario kasus kebidanan.
6. Menyusun daftar permintaan obat (drug requisition) yang lengkap dan benar sesuai dengan kebutuhan di fasilitas pelayanan kebidanan (misalnya: puskesmas, polindes, praktik mandiri).

Sub CPMK 14 Mampu memahami peraturan tentang penggunaan obat dalam praktik kebidanan termasuk obat-obat yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan. Obat- obatan yang digunakan dalam kebidanan seperti: anti-hipertensi, insulin, obat preeklampsia, obat anestesi lokal, NSAID & kortikosteroid, antibiotika, antiseptik, anti-mycobacterium, antivirus, anti-jamur, anti-protozoa, Antiemetic, Uterotonik, Tokolitik & Kontrasepsi, Nutrisi Parenteral & Obat Teratogenik, Obat Kegawatdaruratan Maternal & Neonatal, Suplemen: Fe, asam folat, kalsium, B6, vit D dan vaksin

1. Menjelaskan kategori obat (misalnya: OTC, obat wajib apotek/KSO, obat keras/psikotropika/terbatas) dan implikasinya terhadap praktik kebidanan mandiri dan kolaborasi.
2. Menjelaskan peraturan perundang-undangan (seperti UU Kesehatan, Peraturan Menteri Kesehatan, SIKDA Generik) yang mengatur wewenang, penyimpanan, peresepan, dan pendistribusian obat oleh bidan.
3. Menjelaskan kategori obat (misalnya: OTC, obat wajib apotek/KSO, obat keras/psikotropika/terbatas) dan implikasinya terhadap praktik kebidanan mandiri dan kolaborasi.
4. Menerapkan prinsip etik dan legal (termasuk informed consent dan dokumentasi) dalam setiap tahap pemberian obat di praktik kebidanan.
5. Mengklasifikasikan obat-obat lazim dalam kebidanan (sesuai daftar) berdasarkan golongan, mekanisme kerja utama, dan indikasi utama pada kondisi ibu (hamil, bersalin, nifas) dan/atau bayi baru lahir.

Sub CPMK 15 Mampu memahami medikasi yg membahayakan: obat teratogenik penggunaan yg berlebihan antibiotik, dll.

Ketepatan dalam menganalisis kasus

1. Sub CPMK 16 Mampu memahami farmakologi pada asuhan neonatus dan anak
2. Sub CPMK 17 Mampu memahami farmakologi dalam pengobatan masalah dan gangguan sistem reproduksi termasuk kasus onko-ginekologi

1. Menjelaskan perbedaan utama farmakokinetik (absorpsi, distribusi, metabolisme, ekskresi) dan farmakodinamik pada neonatus, bayi, dan anak dibandingkan dewasa, serta implikasinya terhadap keamanan obat.
2. Menghitung dosis obat untuk neonatus dan anak secara akurat berdasarkan parameter berat badan (mg/kgBB), luas permukaan tubuh (mg/m²), atau usia, serta melakukan pengenceran yang tepat untuk sediaan parenteral.
3. Menjelaskan obat-obat esensial dan lazim dalam kegawatdaruratan neonatus (misal: surfaktan, kafein sitrat, prostaglandin E, antibiotik empiris) dan anak (misal: adrenalin, nebulizer, antikonvulsan), termasuk indikasi, dosis, dan monitoringnya.
4. Menganalisis pemilihan jenis, dosis, dan interval pemberian antibiotik pada infeksi neonatus (seperti sepsis early/late onset) dan anak berdasarkan spektrum kuman, penetrasi jaringan, dan fungsi ginjal.
5. Menjelaskan farmakoterapi untuk gangguan siklus menstruasi (misal: amenore, DUB/PROL) dan endometriosis, termasuk penggunaan kontrasepsi hormonal, progestin, dan agonis GnRH.
6. Menjelaskan prinsip terapi farmakologi untuk infertilitas (induksi ovulasi, terapi hormonal pendukung) termasuk obat-obat seperti klomifen sitrat, gonadotropin, dan progesteron.
7. Menganalisis pemilihan dan mekanisme kerja antimikroba (antibiotik, antijamur, antiprotozoa) untuk infeksi sistem reproduksi (seperti Vaginosis Bakterialis, Kandidiasis Vulvovaginal, Trikomoniasis, PID) berdasarkan pedoman terbaru.
8. Menjelaskan klasifikasi, mekanisme kerja, contoh obat, dan efek samping utama dari obat-obat kemoterapi dan terapi target yang digunakan dalam onko-ginekologi (misal: kanker serviks, ovarium, endometrium).

Sub-CPMK 18 Mampu menganalisis pemanfaatan obat dan tanaman herbal untuk mengatasi masalah dalam kebidanan berdasarkan kajian literatur

Ketepatan menganalisis kasus

1. Sub-CPMK 19 Mampu menganalisis administrasi obat (dosis, rute pemberian, waktu pemberian, identifikasi pasien, masa penyimpanan, persetujuan pasien (patient Consent), monitoring pasca pemberian, penanganan emergensi dan efek samping, pengenalan proses prosedur transfusi darah. dan pendokumentasian
2. Sub-CPMK 20 Mampu memahami manajemen pada kelalaian/kesalahan pernberian obat

1. Mengidentifikasi berbagai jenis dan penyebab kesalahan pengobatan (medication errors) yang dapat terjadi dalam lingkup praktik kebidanan (misal: kesalahan obat, dosis, pasien, rute, waktu, dokumentasi).
2. Menerapkan langkah-langkah segera yang harus dilakukan setelah menemukan atau terlibat dalam kesalahan pemberian obat, sesuai dengan protokol keselamatan pasien (prioritas: keselamatan pasien, monitoring, pelaporan).
3. Menjelaskan prosedur dan sistem pelaporan insiden kesalahan obat (incident reporting) yang berlaku di fasilitas kesehatan, termasuk pentingnya budaya just culture (bukan blame culture).
4. Mendemonstrasikan komunikasi efektif dan empatik kepada pasien/keluarga serta tim kesehatan terkait setelah terjadinya medication error, dengan memperhatikan aspek etik, hukum, dan transparansi.
5. Menjelaskan prinsip-prinsip 7 Benar (Benar pasien, obat, dosis, rute, waktu, dokumentasi, dan right to refuse) sebagai landasan pencegahan utama kesalahan pemberian obat.

Penilaian Sumatif

1. Ketepatan menjawab soal-soal yang bersifat konseptual maupun kontekstual (dalam bentuk kasus) secara tepat
2. Kemampuan mempresentasikan laporan kelompok