Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Program Studi S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

PERENCANAAN PROGRAM LATIHAN ELIT ATLET CABANG OLAHRAGA ANGKAT BESI / BINARAGA / ANGKAT BERAT

8520203731

Mata Kuliah Pilihan Program Studi

T=2

P=1

ECTS=4.77

5

3 Desember 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Dr. Or. Muhammad, S.Pd., M.Pd.


Dr. Or. Muhammad, S.Pd., M.Pd.


Dr. Or. Muhammad, S.Pd., M.Pd.

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-1

Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya

PLO-2

Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-4

Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat (C3)

PO - 2

Menganalisis kebutuhan fisik dan teknis atlet untuk mengembangkan program latihan yang spesifik dan individual (C4)

PO - 3

Mengevaluasi efektivitas program latihan berdasarkan hasil dan kemajuan atlet, serta melakukan penyesuaian yang diperlukan (C5)

PO - 4

Menciptakan metode pelatihan inovatif yang sesuai dengan perkembangan terkini dalam olahraga angkat besi, binaraga, dan angkat berat (C6)

PO - 5

Menerapkan nilai-nilai etika dan integritas dalam menyusun dan melaksanakan program latihan (C3)

PO - 6

Menganalisis dan menilai risiko cedera dalam pelatihan dan mengintegrasikan strategi pencegahan cedera ke dalam program latihan (C5)

PO - 7

Menciptakan strategi kolaboratif dengan tim pendukung atlet seperti nutrisionis, psikolog, dan fisioterapis untuk mengoptimalkan performa atlet (C6)

PO - 8

Menerapkan teknologi terkini dalam pengukuran dan analisis performa atlet untuk meningkatkan efektivitas pelatihan (C3)

PO - 9

Menganalisis tren dan perkembangan baru dalam pelatihan kekuatan dan kondisioning untuk terus memperbarui dan meningkatkan program latihan (C4)

PO - 10

Mengevaluasi dan mengintegrasikan pendekatan pelatihan dari berbagai disiplin ilmu untuk mengembangkan program latihan yang holistik dan efektif (C5)

Matrik PLO-PO
 
POPLO-1PLO-2PLO-3PLO-4
PO-1✔✔✔✔
PO-2  ✔ 
PO-3  ✔ 
PO-4 ✔✔ 
PO-5✔   
PO-6  ✔ 
PO-7 ✔ ✔
PO-8  ✔ 
PO-9  ✔ 
PO-10  ✔✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔
PO-2
PO-3
PO-4
PO-5
PO-6
PO-7
PO-8
PO-9
PO-10

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah Perencanaan Program Latihan Elit Atlet Cabang Olahraga Angkat Besi / Binaraga / Angkat Berat pada jenjang S1 program studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai perencanaan program latihan yang efektif dan efisien bagi atlet-atlet elit dalam cabang olahraga angkat besi, binaraga, dan angkat berat. Mahasiswa akan mempelajari berbagai aspek penting dalam perencanaan program latihan, termasuk analisis kebutuhan atlet, penentuan tujuan latihan, pengaturan volume dan intensitas latihan, serta evaluasi hasil latihan. Ruang lingkup mata kuliah mencakup pemahaman teoritis dan praktis dalam merancang program latihan yang dapat meningkatkan performa atlet secara signifikan, sehingga mahasiswa dapat menjadi pelatih yang mampu mengoptimalkan potensi atlet elit dalam mencapai prestasi tertinggi dalam cabang olahraga angkat besi, binaraga, dan angkat berat.

Pustaka

Utama :

  1. (n.d.). Makna prestasi bagi atlet binaraga: Studi kualitatif fenomenologis pada atlet binaraga nasional. Media Neliti. Diakses dari https://media.neliti.com/media/publications/62352-ID-makna-prestasi-bagi-atlet-binaraga-studi.pdf (n.d.). Studi pola konsumsi dan status gizi atlet binaraga Persatuan Angkat Besi Binaraga Indonesia (PABBSI) Kota Semarang. E-Journal Universitas Diponegoro. Diakses dari https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jkm/article/view/6397 (n.d.). Strategi pemasaran olahraga binaraga. Proceeding Unnes. Diakses dari https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/2154/1637

Pendukung :

  1. (n.d.). Makna prestasi bagi atlet binaraga: Studi kualitatif fenomenologis pada atlet binaraga nasional. Media Neliti. Diakses dari https://media.neliti.com/media/publications/62352-ID-makna-prestasi-bagi-atlet-binaraga-studi.pdf (n.d.). Studi pola konsumsi dan status gizi atlet binaraga Persatuan Angkat Besi Binaraga Indonesia (PABBSI) Kota Semarang. E-Journal Universitas Diponegoro. Diakses dari https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jkm/article/view/6397 (n.d.). Strategi pemasaran olahraga binaraga. Proceeding Unnes. Diakses dari https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/2154/1637

Dosen Pengampu

Dr. Tutur Jatmiko, S.Pd., M.Kes.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		25%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

4

Minggu ke 4

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

8

Minggu ke 8

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

9

Minggu ke 9

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%

16

Minggu ke 16

Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan dalam program latihan untuk atlet angkat besi, binaraga, dan angkat berat.
  1. Pemahaman prinsip-prinsip pelatihan dasar dan lanjutan
  2. Kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsip tersebut dalam program latihan atlet
  3. Analisis efektivitas penerapan prinsip-prinsip pelatihan
 Kriteria:

tugas dan praktek


Bentuk Penilaian :
Penilaian Portofolio, Aktifitas Partisipasif, Tes		 Pembelajaran aktif melalui diskusi, studi kasus, dan simulasi.
 Diskusi daring tentang penerapan prinsip-prinsip pelatihan dalam program latihan atlet
 Materi: Prinsip-prinsip pelatihan dasar, Prinsip-prinsip pelatihan lanjutan, Penerapan prinsip-prinsip dalam program latihan atlet
Pustaka: Handbook Perkuliahan
Materi: Mahasiswa memahami tujuan
Pustaka: 		5%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 33.38%
2. Penilaian Portofolio 33.38%
3. Tes 33.38%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.