Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Bahasa dan Seni
Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Mandarin

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Kuliah Kerja Nyata (Kkn)

8820803126

Mata Kuliah Pilihan Program Studi

T=3

P=0

ECTS=4.77

7

7 Desember 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Miftachul Amri, M.Pd., M.Ed., Ph.D.


Miftachul Amri, M.Pd., M.Ed., Ph.D.


Miftachul Amri, S.Pd., M.Pd., M.Ed., Ph.D.

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-1

Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya

PLO-2

Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-4

Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.

PLO-7

Mampu menyimak dan membaca (reseptif) dalam bahasa Mandarin dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara HSK 4 dan HSKK Menengah

PLO-8

Mampu berbicara dan menulis (produktif) dalam bahasa Mandarin dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara HSK 4 dan HSKK Menengah

PLO-9

Mampu merancang, mengimplementasikan, dan menilai pembelajaran inovatif bahasa Mandarin

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mampu melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat yang diwadahi oleh mata kuliah Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan cara mempraktekkan teori yang telah diperoleh selama perkuliahan di kampus yang akan diterapkan di masyarakat

PO - 2

Mahasiswa dapat mengadaptasikan (P4) ilmu yang diperoleh di kampus untuk membantu masyarakat dalam menyelesaikan permasalahan yang ada dan mencipta (C6) terobosan baru untuk masyarakat dalam penyelesaian permasalahan dengan cara menanggapi (A2) permasalahan yang ada di masyarakat.

PO - 3

Mahasiswa dapat bekerjasama dengan sesama mahasiswa Universitas Diponegoro yang berbeda-beda fakultas di lokasi KKN

PO - 4

Mahasiswa bersamasama dengan masyarakat terlibat aktif dalam menyelesaikan program-program yang disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat yang sudah direncanakan berdasarkan permasalahan yang ada di masyarakat

Matrik PLO-PO
 
POPLO-1PLO-2PLO-3PLO-4PLO-7PLO-8PLO-9
PO-1 ✔  ✔  
PO-2 ✔ ✔  ✔
PO-3✔  ✔ ✔ 
PO-4✔  ✔  ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔
PO-2
PO-3
PO-4

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Pembelajaran dilakukan dengan pola Pra Penerjunan dan Penerjunan. Pra penerjunan, diberikandua bulan sebelum penerjunan KKN dengan memberikan materi kuliah

Pustaka

Utama :

  1. Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional

Pendukung :

Dosen Pengampu

Dr. Mintowati, M.Pd.

Dr. Urip Zaenal Fanani, M.Pd.

Prof. Dr. Subandi, S.Pd., M.A.

Miftachul Amri, S.Pd., M.Pd., M.Ed., Ph.D.

Prof. Dr. Anas Ahmadi, S.Pd., M.Pd.

Mamik Tri Wedawati, S.S., M.Pd.

GALIH WIBISONO

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio, Penilaian Praktikum		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 4%

2

Minggu ke 2

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 6%

3

Minggu ke 3

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 6%

4

Minggu ke 4

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 8%

5

Minggu ke 5

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio, Penilaian Praktikum		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 6%

6

Minggu ke 6

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 6%

7

Minggu ke 7

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 6%

8

Minggu ke 8

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 8%

9

Minggu ke 9

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio, Tes		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 4%

10

Minggu ke 10

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 6%

11

Minggu ke 11

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 6%

12

Minggu ke 12

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 6%

13

Minggu ke 13

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 5%

14

Minggu ke 14

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio, Penilaian Praktikum, Tes		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 5%

15

Minggu ke 15

Mampu memahami (C2) arti penting KKN sebagai pengabdian kepada masyarakat

Mahasiswa dapat bekerjasama antar mahasiswa

 Kriteria:

Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tujuan mengambil mata kuliah KKN


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio, Penilaian Praktikum, Tes		 Small Group Discussion
Materi: FGD
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 5%

16

Minggu ke 16

mampu berkolaborasi dengan masyarakat di desa

UAS

 Kriteria:

UAS


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Penilaian Portofolio, Tes		 UAS
90 menit
Materi: UAS
Pustaka: Buku Pedoman Pelaksanaan KKN Unesa Buku Pedoman KKN-PPM Perguruan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tinggi, DepartemenPendidikan Nasional		 12%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 49.17%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 23.67%
3. Penilaian Portofolio 14.67%
4. Penilaian Praktikum 5%
5. Tes 6.5%
99.01%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.