Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Kedokteran
Program Studi S1 Fisioterapi

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Fisika Kesehatan

1120202005

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=0

ECTS=3.18

1

10 Juli 2025

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Isma Nur Azzizah, S.Si., M.Biomed.


Firdausi Kahfi Maulana, S.Tr. Fis., M.Pt.


FIRDAUSI KAHFI MAULANA

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-2

Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-5

Menguasai konsep teoritis dalam IPTEKS dan psikososial yang spesifik di bidang keahlainnya sesuai standar kompetensi

PLO-8

Mampu mengimplementasikan fisioterapi pada bidang kesehatan olahraga prestasi, olahraga rekreasi, dan disabilitas

Program Objectives (PO)

PO - 1

Memiliki memahami fisika kesehatan di bidang fisioterapi dengan sikap bertanggungjawab

PO - 2

Mampu menguasai konsep teoritis fisika kesehatan serta memformulasikan penyelesaian masalah pada tubuh manusia yang berkaitan dengan pelayanan fisioterapi dengan sistematis dan terukur

PO - 3

Mampu merumuskan permasalahan dalam fisika kesehatan yang ada di masyarakat dan merancang project berupa poster pada bidang fisioterapi dengan sumber rujukan bermutu

PO - 4

Mampu mempresentasikan project fisika kesehatan dengan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

Matrik PLO-PO
 
POPLO-2PLO-3PLO-5PLO-8
PO-1✔✔✔✔
PO-2✔✔✔✔
PO-3✔✔✔✔
PO-4✔✔✔✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔✔✔
PO-2✔✔✔✔
PO-3✔✔✔
PO-4✔✔✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini menjelaskan prinsip fisika dan elektrofisika yang berhubungan dengan mechanical agent dan elektrofisika dalam fisioterapi. Mata kuliah ini merupakan pengantar pilihan mechanical agents dan electrophysical agents yang akan digunakan di bidang fisioterapi

Pustaka

Utama :

  1. Cameron, H. Michelle. 2017. Physical Agents in Rehabilitation: An Evidence-Based Approach to Practice, 5e 5th Edition. Philadelphia: Saunders Publisher
  2. Musa, Siti Mardhatillah. 2024. Fisika Kesehatan, Cetakan ke-1
  3. Bellew, W. James. 2016. Michlovitz's Modalities for Therapeutic Intervention (Contemporary Perspectives in Rehabilitation). Philadelphia:F.A. Davis Company.

Pendukung :

Dosen Pengampu

Isma Nur Azzizah, S.Si., M.Biomed.

Firdausi Kahfi Maulana, S.Tr.Fis., M.Pt.

Resti Nurpratiwi, S.Ft., M.Fis.

Tita Rachma Ayuningtyas, S.Kes., Ftr., M.Biomed.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mahasiswa mampu memahami Prinsip fisika dalam memahami masalah yang berhubungan dengan fisioterapi

Mampu memahami Prinsip fisika dalam memahami masalah yang berhubungan dengan fisioterapi

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, dan Tanya Jawab (2x50’)
100 Menit
Materi: Prinsip fisika dalam memahami masalah yang berhubungan dengan fisioterapi
Pustaka: Musa, Siti Mardhatillah. 2024. Fisika Kesehatan, Cetakan ke-1		 3%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa mampu memahami Konsep konduktor, semikonduktor, isolator

Mampu memahami Konsep konduktor, semikonduktor, isolator

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, dan Tanya Jawab (2x50’)
100 Menit
Materi: Konsep konduktor, semikonduktor, isolator
Pustaka: Cameron, H. Michelle. 2017. Physical Agents in Rehabilitation: An Evidence-Based Approach to Practice, 5e 5th Edition. Philadelphia: Saunders Publisher		 3%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa mampu memahami skin resistance

Mampu memahami skin resistance pada aplikasi elektrofisika

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, dan Tanya Jawab (2x50’)
100 Menit
Materi: Prinsip fisika dalam memahami masalah yang berhubungan dengan fisioterapi
Pustaka: Musa, Siti Mardhatillah. 2024. Fisika Kesehatan, Cetakan ke-1
Materi: Skin resistance
Pustaka: Bellew, W. James. 2016. Michlovitz's Modalities for Therapeutic Intervention (Contemporary Perspectives in Rehabilitation). Philadelphia:F.A. Davis Company.		 3%

4

Minggu ke 4

Mahasiswa mampu memahami skin resistance

Mampu memahami macam-macam elektroda dan gel

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, dan Tanya Jawab (2x50’)
100 Menit
Materi: Prinsip fisika dalam memahami masalah yang berhubungan dengan fisioterapi
Pustaka: Musa, Siti Mardhatillah. 2024. Fisika Kesehatan, Cetakan ke-1
Materi: Konsep konduktor, semikonduktor, isolator
Pustaka: Cameron, H. Michelle. 2017. Physical Agents in Rehabilitation: An Evidence-Based Approach to Practice, 5e 5th Edition. Philadelphia: Saunders Publisher
Materi: Macam-macam elektroda dan gel
Pustaka: Cameron, H. Michelle. 2017. Physical Agents in Rehabilitation: An Evidence-Based Approach to Practice, 5e 5th Edition. Philadelphia: Saunders Publisher		 3%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa mampu memahami Electromagnetic spectrum, induksi elektromagnetik

Mampu memahami Electromagnetic spectrum, induksi elektromagnetik

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, dan Tanya Jawab (2x50’)
100 Menit
Materi: Prinsip fisika dalam memahami masalah yang berhubungan dengan fisioterapi
Pustaka: Musa, Siti Mardhatillah. 2024. Fisika Kesehatan, Cetakan ke-1
Materi: Konsep konduktor, semikonduktor, isolator
Pustaka: Cameron, H. Michelle. 2017. Physical Agents in Rehabilitation: An Evidence-Based Approach to Practice, 5e 5th Edition. Philadelphia: Saunders Publisher
Materi: Skin resistance
Pustaka: Bellew, W. James. 2016. Michlovitz's Modalities for Therapeutic Intervention (Contemporary Perspectives in Rehabilitation). Philadelphia:F.A. Davis Company.
Materi: Electromagnetic spectrum, induksi elektromagnetik
Pustaka: Bellew, W. James. 2016. Michlovitz's Modalities for Therapeutic Intervention (Contemporary Perspectives in Rehabilitation). Philadelphia:F.A. Davis Company.		 3%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa mampu memahami bioakustik, biooptik, dan biolistrik

Mampu memahami bioakustik, biooptik, dan biolistrik

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, dan Tanya Jawab (2x50’)
100 Menit
Materi: Bioakustik, biooptik, dan biolistrik
Pustaka: Cameron, H. Michelle. 2017. Physical Agents in Rehabilitation: An Evidence-Based Approach to Practice, 5e 5th Edition. Philadelphia: Saunders Publisher		 3%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa mampu memahami penggunaan panas dalam pengobatan

Mampu memahami penggunaan panas dalam pengobatan

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Diskusi, dan Tanya Jawab (2x50’)
100 Menit
Materi: Prinsip fisika dalam memahami masalah yang berhubungan dengan fisioterapi
Pustaka: Musa, Siti Mardhatillah. 2024. Fisika Kesehatan, Cetakan ke-1
Materi: penggunaan panas dalam pengobatan
Pustaka: Musa, Siti Mardhatillah. 2024. Fisika Kesehatan, Cetakan ke-1		 3%

8

Minggu ke 8

UTS

Mahasiswa Mampu memahami konsep Fisika Kesahatan dari pertemuan 1 - 7

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Luring
120 menit
Materi: Materi 1-7
Pustaka: Cameron, H. Michelle. 2017. Physical Agents in Rehabilitation: An Evidence-Based Approach to Practice, 5e 5th Edition. Philadelphia: Saunders Publisher
Materi: Materi 1-7
Pustaka: Musa, Siti Mardhatillah. 2024. Fisika Kesehatan, Cetakan ke-1
Materi: Materi 1-7
Pustaka: Bellew, W. James. 2016. Michlovitz's Modalities for Therapeutic Intervention (Contemporary Perspectives in Rehabilitation). Philadelphia:F.A. Davis Company.		 30%

9

Minggu ke 9

Mampu menguasai konsep teoritis fisika kesehatan serta memformulasikan penyelesaian masalah pada tubuh manusia yang berkaitan dengan pelayanan fisioterapi

Mampu memahami Konsep kapasitor atau condenser

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Luring
100 Menit
Materi: Konsep kapasitor atau condenser
Pustaka: Cameron, H. Michelle. 2017. Physical Agents in Rehabilitation: An Evidence-Based Approach to Practice, 5e 5th Edition. Philadelphia: Saunders Publisher		 3%

10

Minggu ke 10

Mampu menguasai konsep teoritis fisika kesehatan serta memformulasikan penyelesaian masalah pada tubuh manusia yang berkaitan dengan pelayanan fisioterapi

Mampu memahami Sumber direct current dan alternating current

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Luring
100 Menit
Materi: Sumber direct current dan alternating current
Pustaka: Musa, Siti Mardhatillah. 2024. Fisika Kesehatan, Cetakan ke-1		 3%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa mampu memahami Definisi Fisiologi nyeri

Mampu memahami dan menjelaskan Definisi Fisiologi nyeri

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Luring
100 Menit
Materi: Definisi Fisiologi nyeri
Pustaka: Bellew, W. James. 2016. Michlovitz's Modalities for Therapeutic Intervention (Contemporary Perspectives in Rehabilitation). Philadelphia:F.A. Davis Company.		 4%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa mampu memahami Transmisi Fisiologi nyeri

Mampu memahami dan menjelaskan Transmisi Fisiologi nyeri

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Luring
100 Menit
Materi: Transmisi Fisiologi Nyeri
Pustaka: Bellew, W. James. 2016. Michlovitz's Modalities for Therapeutic Intervention (Contemporary Perspectives in Rehabilitation). Philadelphia:F.A. Davis Company.		 2%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa mampu memahami Efek electrophysical agents pada jaringan normal

Mampu memahami Efek electrophysical agents pada jaringan normal

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Luring
100 Menit
Materi: Efek electrophysical agents pada jaringan normal
Pustaka: Bellew, W. James. 2016. Michlovitz's Modalities for Therapeutic Intervention (Contemporary Perspectives in Rehabilitation). Philadelphia:F.A. Davis Company.		 2%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa mampu memahami Efek terapeutik electrophysical agents 1

Mampu memahami Efek terapeutik electrophysical agents 1

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Luring
100 Menit
Materi: Efek terapeutik electrophysical agents 1
Pustaka: Cameron, H. Michelle. 2017. Physical Agents in Rehabilitation: An Evidence-Based Approach to Practice, 5e 5th Edition. Philadelphia: Saunders Publisher		 2%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan mengaplikasikan konsep fisika kesehatan dalam konteks pelayanan fisioterapi, serta mampu menyelesaikan masalah terkait pada tubuh manusia.

Mampu memahami Efek terapeutik electrophysical agents 2

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Luring
100 Menit
Materi: Efek terapeutik electrophysical agents 2
Pustaka: Cameron, H. Michelle. 2017. Physical Agents in Rehabilitation: An Evidence-Based Approach to Practice, 5e 5th Edition. Philadelphia: Saunders Publisher		 3%

16

Minggu ke 16

Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan mengaplikasikan konsep fisika kesehatan dalam konteks pelayanan fisioterapi, serta mampu menyelesaikan masalah terkait dengan tubuh manusia melalui pendekatan fisioterapi.

Mampu memahami Fisika Kesehatan pertemuan 9-15

 Kriteria:

Rubrik Penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk, Tes		 Luring
120 Menit
Materi: Materi Pertemuan 9-15
Pustaka: Cameron, H. Michelle. 2017. Physical Agents in Rehabilitation: An Evidence-Based Approach to Practice, 5e 5th Edition. Philadelphia: Saunders Publisher
Materi: Materi Pertemuan 9-15
Pustaka: Musa, Siti Mardhatillah. 2024. Fisika Kesehatan, Cetakan ke-1
Materi: Materi Pertemuan 9-15
Pustaka: Bellew, W. James. 2016. Michlovitz's Modalities for Therapeutic Intervention (Contemporary Perspectives in Rehabilitation). Philadelphia:F.A. Davis Company.		 30%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 17.5%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 52.5%
3. Tes 30%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.