Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan
Program Studi S3 Ilmu Keolahragaan

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Analisis Sosiologi Olahraga

8900102085

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=0

ECTS=5.04

3

1 April 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi

Prof. Dr. Himawan Wismanadi, M.Pd. dan Dr. Noortje Anita Kumaat, M.Kes.

Prof. Dr. Himawan Wismanadi, M.Pd.

Prof. Dr. Agus Hariyanto, M.Kes.

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-5

Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dalam menyelesaikan tugas bidang ilmu keolahragaan secara profesional

PLO-7

Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/ gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam bidang ilmu keolahragaan yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif.

PLO-12

Menguasai “state of the arts” ─ filosofi, teori, konsep, dan riset terbaru dalam bidang Ilmu Keolahragaan

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mahasiswa mampu menganalisis peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya

PO - 2

Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu-isu sosial dalam dunia olahraga

PO - 3

Mahasiswa mampu mengembangkan pemikiran kritis terhadap struktur sosial dalam dunia olahraga

PO - 4

Mahasiswa mampu melakukan penelitian dalam sosiologi olahraga dengan pendekatan yang berbasis data

Matrik PLO-PO

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah Analisis Sosiologi Olahraga pada program S-3 Ilmu Keolahragaan bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai hubungan antara olahraga dan aspek sosial dalam masyarakat. Mata kuliah ini membahas berbagai fenomena sosial yang terkait dengan praktik olahraga, seperti peran olahraga dalam membentuk identitas sosial, pengaruh budaya, ekonomi, politik, dan gender dalam olahraga, serta bagaimana nilai-nilai sosial diterapkan dalam organisasi olahraga. Melalui pendekatan sosiologis, mahasiswa diharapkan dapat menganalisis dan mengkritisi fenomena sosial dalam dunia olahraga dan mengusulkan solusi atas isu-isu yang timbul, seperti ketidaksetaraan gender, ras, dan kelas sosial dalam olahraga. Selama kuliah ini, mahasiswa akan diberikan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan analitis dalam mempelajari interaksi antara olahraga dan masyarakat serta mendorong pengembangan teori dan penelitian dalam bidang sosiologi olahraga. Fokus utama mata kuliah ini adalah pada pemahaman tentang bagaimana olahraga dapat menjadi alat untuk perubahan sosial, serta tantangan yang dihadapi dalam usaha mewujudkan inklusivitas dan kesetaraan di dunia olahraga.

Pustaka

Utama :

1. Richard Giulianotti. 2015. Routledge Handbook of the Sociology of Sport. Routledge
2. Barry Judd. 2013. Native Games: Indigenous Peoples and Sports in the Post-Colonial World. Emerald Group Publishing Limited

Pendukung :

Dosen Pengampu

Prof. Dr. Himawan Wismanadi, M.Pd.

Dr. Noortje Anita Kumaat, M.Kes.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

2

Minggu ke 2

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

3

Minggu ke 3

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

4

Minggu ke 4

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

5

Minggu ke 5

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

6

Minggu ke 6

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

7

Minggu ke 7

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

8

Minggu ke 8

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

9

Minggu ke 9

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

10

Minggu ke 10

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

11

Minggu ke 11

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

12

Minggu ke 12

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

13

Minggu ke 13

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

14

Minggu ke 14

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

15

Minggu ke 15

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.

16

Minggu ke 16

A (90-100): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam membentuk identitas sosial dan budaya sangat mendalam dan dilengkapi dengan contoh konkret yang relevan. CPMK 2: Mahasiswa sangat baik dalam mengidentifikasi isu-isu sosial dan mampu menyusun solusi dengan pendekatan yang berbasis teori sosial yang kuat. CPMK 3: Pemikiran kritis yang sangat tajam dan orisinal dalam mengkritisi struktur sosial dan organisasi dalam dunia olahraga. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan metodologi yang sangat baik dan hasil penelitian berkualitas tinggi, diterima di jurnal internasional bereputasi. B (80-89): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial cukup mendalam, namun perlu lebih banyak contoh atau pemahaman konteks sosial. CPMK 2: Mahasiswa mengidentifikasi isu sosial dengan baik dan menyusun solusi yang relevan, meskipun beberapa area bisa lebih diperjelas. CPMK 3: Pemikiran kritis cukup baik, dengan beberapa analisis yang lebih mendalam diperlukan pada beberapa aspek. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan baik, namun masih ada area yang perlu penguatan, dan penelitian belum sepenuhnya optimal. C (70-79): CPMK 1: Penjelasan mengenai peran olahraga dalam identitas sosial terbatas dan kurang dikembangkan dengan baik. CPMK 2: Identifikasi isu sosial dan solusi yang diberikan masih kurang relevan atau tidak mendalam. CPMK 3: Pemikiran kritis belum berkembang dengan baik dan analisis terhadap struktur sosial tidak cukup tajam. CPMK 4: Penelitian dilakukan dengan pendekatan yang kurang tepat dan hasilnya tidak sepenuhnya mendalam. D (60-69): CPMK 1: Penjelasan tentang peran olahraga dalam identitas sosial kurang jelas dan tidak berbasis data yang kuat. CPMK 2: Isu sosial tidak dapat diidentifikasi dengan tepat dan solusi yang diberikan kurang relevan atau tidak berbasis teori. CPMK 3: Pemikiran kritis sangat terbatas dan tidak ada analisis mendalam terhadap struktur sosial dalam olahraga. CPMK 4: Penelitian tidak memenuhi standar ilmiah yang diharapkan dan tidak memberikan kontribusi berarti dalam pengembangan sosiologi olahraga.