Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Kedokteran
Program Studi S1 Kebidanan

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Basic Science in Midwifery I (Genetika, Imunologi, Mikrobiologi & Parasitologi)

1590304003

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=1

ECTS=4.77

1

19 Agustus 2025

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Meike Tiya Kusuma, S.Si., M.Biomed; Laila Chuvita S.Keb., M.Biomed


Meike Tiya Kusuma, S.Si., M.Biomed.


KARUNIA WIJAYANTI

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-5

Mampu menguasai konsep teoritis konsep teoritis basic science, keilmuan kebidanan, fisiologis dan patologis, serta evidence-based practice untuk mendukung pelayanan kebidanan profesional.

PLO-6

Mampu menyelesaikan masalah dan mengambil keputusan dalam ruang lingkup kebidanan berdasarkan perkembangan IPTEKS sesuai dengan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk pengembangan ilmu kebidanan.

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mampu menganalisis kajian genetika dalam studi kasus kebidanan dengan tepat

PO - 2

Mampu menunjukkan kajian parasitologi dalam studi kasus kebidanan dengan tepat

PO - 3

Mampu menganalisis kajian imunologi dasar dalam praktik kebidanan dengan tepat

PO - 4

Mampu menunjukkan pengamatan mikrobiologi yang terkait dalam praktik kebidanan dengan tepat

PO - 5

Mampu menganalisis kajian mikrobiologi dalam studi kasus kebidanan dengan tepat

Matrik PLO-PO
 
POPLO-5PLO-6
PO-1 ✔
PO-2 ✔
PO-3 ✔
PO-4✔ 
PO-5 ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔
PO-2✔✔
PO-3✔✔✔✔
PO-4✔✔✔
PO-5✔✔✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Blok Basic Science in Midwifery I merupakan mata kuliah yang memberikan pengalaman belajar mahasiswa untuk memahami secara konseptual dan menganalisis pemeriksaan tentang genetika, imunologi, mikrobiologi dan parasitologi. Bentuk pembelajaran dilakukan secara kolaboratif dengan case method. Penilaian dalam blok ini terdiri dari penilaian partisipatif, tes/ujian tertulis dengan MCQ, dan penilaian laporan praktikum.

Pustaka

Utama :

  1. Efendi Y. 2020. Buku Ajar Genetika Dasar. Magelang: Badan Pustaka Rumah Cinta.
  2. Lewis R. 2015. Human Genetics Twelfth Edition. Mc Graw Hill Education.
  3. Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. 2018. Cellular and Molecular Immunology. Philadelphia: 9th ed. Elsevier.
  4. Syahniar R, Kharisma DS. SARS-CoV-2 vaccine challenge based on spike glycoprotein against several new variants. Clin Exp Vaccine Res. 2022 May;11 (2): 173-183. doi: 10.7774/cevr.2022.11.2.173. Epub 2022 May 31. PMID: 35799876; PMCID: PMC9200648.1`
  5. Hernแndez-Chแvez MJ, P้ rez-Garc้ a LA, Mora-Montes HM, Nino-Vega GA. Fungal Strategies to Evade the Host Immune Recognition. J. Fungi. 2017; 3 (51): 1-28
  6. Harti, Agnes Sri. 2015. Mikrobiologi Kesehatan. Jakarta: Penerbit Andi
  7. Abbas, A.K., A.H. Lichtman, S. Pillai. 2021. Imunologi Dasar Abbas: Fungsi dan Kelainan Sistem Imun, ed. ke-6 Indonesia. Terjemahan:Handono Kalim. Elsevier (Singapore) Pte Ltd
  8. Sizar, O., Stephen WL., Chandrashekhar GU. 2023. Gram-Positive Bacteria. StatPearls.
  9. Oliveira, J., and Wanda CR. 2023. Gram-Negative Bacteria. StatPearls.
  10. Morgan, JA., Nowera Z., Danielle BC. 2023. Group B Streptococcus and Pregnancy. StatPearls.
  11. Tafazoli, M., Mahboobe G., Zahra M. et al. 2021. Determining the frequency of Candida species in women with candidal vaginal infection frequency of Candida species in women with candida vaginal infection. Journal of Education and Health Promotion.
  12. Dong, Z., Chong F., Wenwen H., et al. 2022. Vaginal Exposure to Candida albicans During Early Gestation Results in Adverse Pregnancy Outcomes via Inhibiting Placental Development. Frontiers in Microbiology
  13. Chudnovets A., Jin L., Harish N., et al. 2021. Role of Inflammation in Virus Pathogenesis during Pregnancy. Journal of Virology.
  14. Yu W., Xiaoqian H., Bin C. 2022. Viral Infections During Pregnancy: The Big Challenge Threatening Maternal and Fetal Health. Maternal-Fetal Medicine; 4(1).
  15. Simanjuntak, TP., Giovanni AS., Novita H., et al. 2019. Malaria in Pregnancy: A Holistic Review and Approach to Laboratory Findings,Management and Outcomes. Medical Journal of the Christian University of Indonesia.
  16. Ahmed, M., Akanksha S., and Janesh G. 2020. Toxoplasmosis in Pregnancy. European Journal Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology.
  17. Kissinger, PJ., Charlotte AG., Arlene CS., et al. 2022. Diagnosis and Management of Trichomonas vaginalis: Summary of Evidence Reviewed for the 2021 Centers for Disease Control and Prevention Sexually Transmitted Infections Treatment Guidelines. Clinical Infectious Diseases
  18. Nina J. Beelen, Jitendra Vohra, Job A.J. Verdonschot, Basic principles of genetics and genetic counselling, Indian Pacing and Electrophysiology Journal, Volume 25, Issue 3, 2025, Pages 177-184, ISSN 0972-6292, https://doi.org/10.1016/j.ipej.2025.05.002. (https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0972629225000488
  19. Federica Guida Marascia, Claudia Colomba, Michelle Abbott, Andrea Gizzi, Antonio Anastasia, Luca Pipitò, Antonio Cascio, Imported malaria in pregnancy in Europe: A systematic review of the literature of the last 25 years, Travel Medicine and Infectious Disease, Volume 56, 2023, 102673, ISSN 1477-8939, https://doi.org/10.1016/j.tmaid.2023.102673. (https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1477893923001333)
  20. Buku Panduan Praktikum BSM I
  21. KUSUMA, Meike Tiya; UMAM, Muzid Syauqil; BIRHI, Damiana Nofita. In Silico Analysis of Moringa oleifera Leaf Phytochemicals as Potential DNA Gyrase Inhibitor in Salmonella typhi. Medical and Health Journal, [S.l.], v. 5, n. 2, p. 403-412, feb. 2026. ISSN 2807-3541.

Pendukung :

  1. Naim,N.dkk. 2020. Efektifitas Berbagai Variasi Konsentrasi Bekatul Terhadap Pertumbuhan Candida albicans. Jurnal Media Analis Kesehatan. Jurusan Analis Kesehatan Poltekkes Kemenkes Makassar
  2. Alhuda, A., Vita Sari, D., Ahmady, D., Suriani, S., & Masdiana, E. (2022). Penyuluhan Pencegahan Penularan HIV-AIDS dan IMS (Infeksi Menular Seksual) pada Remaja di SMA 1 Negeri Kuta Baro Aceh Besar Tahun 2022. Nawadeepa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1, 19–24. https://doi.org/10.58835/nawadeepa.v1i1.94
  3. Deganich M, Boudreaux C, Benmerzouga I. Toxoplasmosis Infection during Pregnancy. Trop Med Infect Dis. 2022 Dec 21;8(1):3. doi: 10.3390/tropicalmed8010003. PMID: 36668910; PMCID: PMC9862191
  4. Berry, S.P.DG., Honkpèhedji, Y.J., Ludwig, E. et al. Impact of helminth infections during pregnancy on maternal and newborn Vitamin D and on birth outcomes. Sci Rep 14, 14845 (2024). https://doi.org/10.1038/s41598-024-65232-9
  5. Fatima, M., Khalid, F., & Quraishi, A. (2021). The Production and characterization of Polyclonal Antibodies Against Interferon Alpha in Mice. BioScientific Review, 3(4). https://doi.org/10.32350/BSR.0304.03

Dosen Pengampu

Evy Wulandari, S.Keb., Bd., M.Kes.

Nidya Comdeca Nurvitriana, S.Tr.Keb., M.Keb.

Meike Tiya Kusuma, M.Biomed.

Laila Chuvita, S.Keb., M.Biomed.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1
  1. Mampu memahami capaian pembelajaran dalam overview blok Basic Science in Midwifery I (Genetika,Mikrobilogi, Imunologi, dan Parasitologi)
  2. Mampu memahami genetika manusia (DNA, RNA, gen dan kromosom), dogma sentral (ekspresi gen), mutasi gen, kelainan kromosom, penurunan sifat
  1. Mampu menjelaskan, menginterpretasikan dan merangkum overview seluruh materi yang diajarkan dalam blok pembelajaran
  2. Menjelaskan struktur dan fungsi dari DNA, RNA, gen, dan kromosom serta hubungannya dalam mengontrol sifat herediter
  3. Mengklasifikasikan berbagai jenis mutasi gen (point mutation, frameshift, dll.) dan mekanisme penyebabnya (penyebab alami, mutagen)
  4. Menganalisis berbagai jenis kelainan kromosom (numerik seperti aneuploidi & poliploidi; struktural seperti delesi, duplikasi, inversi, translokasi) dan dampaknya pada kehamilan
  5. Memprediksi pola penurunan sifat (hereditas) untuk kondisi dominan, resesif, dan terkait kromosom X serta menerapkannya dalam konseling pra-nikah/pra-konsepsi
 Kriteria:

Penilaian berdasarkan rubrik penilaian tes tertulis


Bentuk Penilaian :
Tes		 Interactive Lecture & Discussion (kontrak belajar); Lecturing, Flipped classroom
1x50; 2x50
Materi: Genetika
Pustaka: Efendi Y. 2020. Buku Ajar Genetika Dasar. Magelang: Badan Pustaka Rumah Cinta.
Materi: Imunologi
Pustaka: Abbas, A.K., A.H. Lichtman, S. Pillai. 2021. Imunologi Dasar Abbas: Fungsi dan Kelainan Sistem Imun, ed. ke-6 Indonesia. Terjemahan:Handono Kalim. Elsevier (Singapore) Pte Ltd
Materi: Mikrobiologi
Pustaka: Harti, Agnes Sri. 2015. Mikrobiologi Kesehatan. Jakarta: Penerbit Andi
Materi: Parasitologi
Pustaka: Federica Guida Marascia, Claudia Colomba, Michelle Abbott, Andrea Gizzi, Antonio Anastasia, Luca Pipitò, Antonio Cascio, Imported malaria in pregnancy in Europe: A systematic review of the literature of the last 25 years, Travel Medicine and Infectious Disease, Volume 56, 2023, 102673, ISSN 1477-8939, https://doi.org/.......... (https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1477893923001333)		 3%

2

Minggu ke 2

Mampu menganalisis kromosom dan sitogenetika dalam maternitas serta keterkaitan ilmu genetika dasar berdasarkan kasus-kasus yang terjadi di dalam lingkup kebidanan
  1. Mengidentifikasi indikasi dan tujuan pemeriksaan analisis kromosom (sitogenetika) dalam berbagai fase asuhan maternitas (pra-nikah, pra-konsepsi, prenatal, postnatal)
  2. Menginterpretasikan hasil pemeriksaan sitogenetika (karyotype) yang umum ditemukan dalam kebidanan (e.g., Trisomi 21, 18, 13; Monosomi X; Struktural Kromosom)
  3. Menganalisis dampak klinis dari suatu kelainan kromosom terhadap kehamilan, janin, persalinan, dan nifas serta prognosis jangka panjang bayi
  4. Mensintesis informasi dari hasil analisis kromosom dan riwayat kesehatan untuk merencanakan langkah konseling genetik, penatalaksanaan kehamilan, dan rujukan yang tepat
 Kriteria:
  1. Komunikasi yang lancar dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar
  2. Kemampuan menganalisis kasus genetika yang berkaitan dengan ilmu kebidanan
  3. Penilaian berdasarkan rubrik penilaian partisipatif

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Small group discussion
3x50
Materi: analisis kromosom dan sitogenetika
Pustaka: Efendi Y, Buku Ajar Genetika Dasar. Badan Pustaka Rumah Cinta. Magelang. 2020
Materi: analisis kromosom dan sitogenetika
Pustaka: Lewis R. 2015. Human Genetics Twelfth Edition. Mc Graw Hill Education.
Materi: analisis kromosom dan sitogenetika
Pustaka: Nina J. Beelen, Jitendra Vohra, Job A.J. Verdonschot, Basic principles of genetics and genetic counselling, Indian Pacing and Electrophysiology Journal, Volume 25, Issue 3, 2025, Pages 177-184, ISSN 0972-6292, https://doi.org/.... (https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0972629225000488		 15%

3

Minggu ke 3
  1. Mampu memahami konsep parasitologi meliputi pengertian parasitology, hospes, vector, cara penularan, siklus hidup, dan ekologi parasit, pengendalian protozoology, pengendalian vektor, cara infeksi dari parasit ke tubuh manusia serta konsep pencegahan dan pengendalian infeksi oleh parasit. Contoh penyakit malaria dan toxoplasma dalam kehamilan
  2. Mampu memahami konsep dasar helmintologi meliputi pengertian helmintologi, klasifikasinya, gangguan nematoda, gangguan trematoda, gangguan cestode, gangguan kesehatan yang disebabkan helmin pada perempuan hamil dan anak.
  1. Mengklasifikasikan cacing penyebab penyakit pada manusia ke dalam kelas besarnya (Nematoda, Trematoda, Cestoda) dan menyebutkan contoh spesiesnya
  2. Membandingkan siklus hidup, cara penularan, dan hospes dari cacing dalam setiap kelas (Nematoda, Trematoda, Cestoda)
  3. Menganalisis patofisiologi dan manifestasi klinis (gejala) dari infeksi cacing soil-transmitted helminths (STH) seperti Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiura, dan cacing tambang (Ancylostoma duodenale, Necator americanus).
 Kriteria:

Penilaian berdasarkan rubrik penilaian tes tertulis


Bentuk Penilaian :
Tes		 Flipped classroom
1x50; 2x50
Materi: Parasitlogi
Pustaka: Deganich M, Boudreaux C, Benmerzouga I. Toxoplasmosis Infection during Pregnancy. Trop Med Infect Dis. 2022 Dec 21;8(1):3. doi: 10.3390/tropicalmed8010003. PMID: 36668910; PMCID: PMC9862191
Materi: Helmintologi
Pustaka: Berry, S.P.DG., Honkpèhedji, Y.J., Ludwig, E. et al. Impact of helminth infections during pregnancy on maternal and newborn Vitamin D and on birth outcomes. Sci Rep 14, 14845 (2024). https://doi.org/...		 3%

4

Minggu ke 4

Mampu mendemonstrasikan pengamatan morfologi preparat awetan cacing (Praktikum)
  1. Mengidentifikasi struktur morfologi utama cacing (seperti bentuk tubuh, kutikula, organ seksual, mulut, sucker, dan ciri khas lainnya) di bawah mikroskop
  2. Mendokumentasikan hasil pengamatan dengan membuat gambar yang akurat, jelas, dan memberi label pada bagian-bagian morfologi yang penting
 Kriteria:
  1. Sistematika laporan (Laporan : Sampul, Pendahuluan (latar belakang dan tujuan praktik), Metode, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Saran, Daftar Pustaka)
  2. Ketepatan isi laporan dan analisis terhadap hasil praktikumnya

Bentuk Penilaian :
Penilaian Praktikum		 Praktikum Laboratorium
3x100
Materi: Parasitologi
Pustaka: Buku Panduan Praktikum BSM I		 6%

5

Minggu ke 5
  1. Mampu memahami pengantar imunologi mengenai konsep imunologi dasar dalam tubuh manusia (hematopoesis, pengertian dan karakteristik sistem imun spesifik dan sistem imun non spesifik)
  2. Mampu memahami konsep dan interaksi antigen (Ag) dan antibodi (Ab)
  1. Menjelaskan proses hematopoesis dan mengidentifikasi sel-sel imun utama yang dihasilkan serta peran utamanya secara umum
  2. Mendeskripsikan komponen-komponen sistem imun non-spesifik (bawaan) seperti barier fisik, kimiawi, sel fagosit, dan sistem komplemen, serta mekanisme kerjanya
  3. Mendeskripsikan komponen-komponen sistem imun spesifik (adaptif) yaitu sel limfosit B dan T, serta menjelaskan peran utama dari humoral dan imunitas seluler
  4. Membandingkan karakteristik utama antara sistem imun non-spesifik dan spesifik berdasarkan kecepatan respons, spesifisitas, dan memori imunologis
  5. Menjelaskan mekanisme interaksi antigen-antibodi dan menghubungkannya dengan konsep gugus epitop dan paratop
  6. Mengaitkan konsep interaksi Ag-Ab dengan prinsip dasar pada uji serologis yang umum digunakan dalam diagnostik (contoh: uji kehamilan, tes antigen cepat)
 Kriteria:

Penilaian berdasarkan rubrik penilaian tes tertulis


Bentuk Penilaian :
Tes		 Interactive lecture; Lecturing, Flipped classroom
2x50; 1x50
Materi: Imunologi
Pustaka: Abbas, A.K., A.H. Lichtman, S. Pillai. 2021. Imunologi Dasar Abbas: Fungsi dan Kelainan Sistem Imun, ed. ke-6 Indonesia. Terjemahan:Handono Kalim. Elsevier (Singapore) Pte Ltd		 3%

6

Minggu ke 6
  1. Mampu menjelaskan mekanisme sistem imun non spesifik (innate) dan spesifik (adaptif) dalam tubuh manusia
  2. Mampu menjelaskan transmisi imunitas selama kehamilan (fetal immune transmission during pregnancy)
  1. Menjelaskan garis besar mekanisme respons imun non-spesifik (innate) mulai dari deteksi hingga eliminasi patogen, termasuk peran barier, sel fagosit, inflamasi, dan sistem komplemen.
  2. Menjelaskan mekanisme respons imun spesifik (adaptif) yang diperantarai sel B (humoral) dan sel T (seluler), termasuk proses aktivasi, diferensiasi, dan fungsi efektornya
  3. Menganalisis bagaimana sistem imun innate dan adaptif berkolaborasi secara sinergis untuk memberikan perlindungan yang optimal terhadap infeksi
  4. Menjelaskan mekanisme transfer pasif antibodi IgG dari ibu ke janin melalui plasenta dan faktor-faktor yang mempengaruhi efisiensinya (misal: usia kehamilan, integritas plasenta)
  5. Menjelaskan peran imunitas pasif yang diterima bayi dari kolostrum dan ASI (terutama IgA sekretori) dan membedakannya dengan imunitas yang didapat dari plasenta
 Kriteria:

Penilaian berdasarkan rubrik penilaian tes tertulis


Bentuk Penilaian :
Tes		 Lecturing, Flipped classroom; Lecturing, Flipped classroom
3x50
Materi: Imunologi
Pustaka: Abbas, A.K., A.H. Lichtman, S. Pillai. 2021. Imunologi Dasar Abbas: Fungsi dan Kelainan Sistem Imun, ed. ke-6 Indonesia. Terjemahan:Handono Kalim. Elsevier (Singapore) Pte Ltd
Materi: Imunologi
Pustaka: Hernแndez-Chแvez MJ, P้ rez-Garc้ a LA, Mora-Montes HM, Nino-Vega GA. Fungal Strategies to Evade the Host Immune Recognition. J. Fungi. 2017; 3 (51): 1-28		 3%

7

Minggu ke 7
  1. Mampu memahami konsep inflamasi/radang dan autoimun
  2. Mampu memahami konsep hipersensitivas dan toleransi imunologi
  3. Mampu memahami konsep vaksin dan imunoprofilaksis
  1. Menjelaskan dan membedakan jenis inflamasi
  2. Menjelaskan konsep autoimun beserta mekanisme dasar dan contoh penyakitnya
  3. Menjelaskan dan mengklasifikasikan hipersensitivitas
 Kriteria:

Penilaian berdasarkan rubrik penilaian tes tertulis


Bentuk Penilaian :
Tes		 Lecturing, Flipped classroom
3x50
Materi: Imunologi
Pustaka: Abbas, A.K., A.H. Lichtman, S. Pillai. 2021. Imunologi Dasar Abbas: Fungsi dan Kelainan Sistem Imun, ed. ke-6 Indonesia. Terjemahan:Handono Kalim. Elsevier (Singapore) Pte Ltd
Materi: Imunologi
Pustaka: Hernแndez-Chแvez MJ, P้ rez-Garc้ a LA, Mora-Montes HM, Nino-Vega GA. Fungal Strategies to Evade the Host Immune Recognition. J. Fungi. 2017; 3 (51): 1-28		 4%

8

Minggu ke 8

Mampu mengkaji keterkaitan imunologi dengan masalah kebidanan berdasarkan evidence based

Ketepatan mengkaji keterkaitan imunologi dengan masalah kebidanan berdasarkan evidance based

 Kriteria:
  1. Memahami kasus imunologi yang terkati dengan kebidanan
  2. Mampu menyelesaikan kasus sesuai dengan prosedur
  3. Penilaian berdasarkan rubrik penilaian partisipatif

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Small group discussion
3x50
Materi: Imunologi
Pustaka: Abbas, A.K., A.H. Lichtman, S. Pillai. 2021. Imunologi Dasar Abbas: Fungsi dan Kelainan Sistem Imun, ed. ke-6 Indonesia. Terjemahan:Handono Kalim. Elsevier (Singapore) Pte Ltd
Materi: Imunologi
Pustaka: Tafazoli, M., Mahboobe G., Zahra M. et al. 2021. Determining the frequency of Candida species in women with candidal vaginal infection frequency of Candida species in women with candida vaginal infection. Journal of Education and Health Promotion.		 15%

9

Minggu ke 9

Mampu memahami konsep dasar mikrobiologi meliputi pengertian mikrobiologi, sejarah penemuan, struktur dan ukuran mikroorganisme, bentuk dan karakteristik mikroorganisme (nutrisi dan kultur), pertumbuhan dan pengamatan mikroorganisme, keragaman mikroorganisme, penggolongan bakteri berdasarkan gram, peranan mikroorganisme bagi kehidupan manusia
  1. Memahami, mengidentifikasi, mengklasifikasikan mikroorganisme khususnya bakteri
  2. Menjelaskan bakteri dan patogenitasnya
 Kriteria:

Penilaian berdasarkan rubrik tes


Bentuk Penilaian :
Tes		 Lecturing, flipped classroom
3x50
Materi: Mikrobiologi
Pustaka: Oliveira, J., and Wanda CR. 2023. Gram-Negative Bacteria. StatPearls.
Materi: Mikrobiologi
Pustaka: Morgan, JA., Nowera Z., Danielle BC. 2023. Group B Streptococcus and Pregnancy. StatPearls.		 3%

10

Minggu ke 10

Mampu memahami penyakit-penyakit yang disebabkan oleh bakteri pada perempuan maupun perempuan hamil serta epidemiologinya. Contoh penyakit meliputi infeksi saluran kemih (isk), sifilis, klamidia, gonore

Mampu memahami penyakit-penyakit yang disebabkan oleh bakteri pada perempuan maupun perempuan hamil serta epidemiologinya. Contoh penyakit meliputi infeksi saluran kemih (isk), sifilis, klamidia, gonore

 Kriteria:

Penilaian berdasarkan rubrik case based study


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Small Group Discussion
3x50
Materi: mikrobiologi & parasitologi
Pustaka: Simanjuntak, TP., Giovanni AS., Novita H., et al. 2019. Malaria in Pregnancy: A Holistic Review and Approach to Laboratory Findings,Management and Outcomes. Medical Journal of the Christian University of Indonesia.		 20%

11

Minggu ke 11

Mampu mendemonstrasikan pengamatan hasil pewarnaan BTA (Bakteri Tahan Asam) (Praktikum)

Ketepatan menganalisis hasil pewarnaan sederhana dan pewarnaan gram (Praktikum)

 Kriteria:
  1. Sistematika laporan (Laporan : Sampul, Pendahuluan (latar belakang dan tujuan praktik), Metode, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Saran, Daftar Pustaka)
  2. Ketepatan isi laporan dan analisis terhadap hasil praktikum
  3. Ketepatan melakukan analisis ujian akhir praktikum

Bentuk Penilaian :
Penilaian Praktikum		 Pratikum
3x100
Materi: mikrobiologi & parasitologi
Pustaka: Ahmed, M., Akanksha S., and Janesh G. 2020. Toxoplasmosis in Pregnancy. European Journal Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology.
Materi: Mikrobiologi
Pustaka: Buku Panduan Praktikum BSM I		 6%

12

Minggu ke 12

Mampu mendemonstrasikan pengamatan hasil pewarnaan BTA (Bakteri Tahan Asam) (Praktikum)

Ketepatan dalam menganalisis hasil perwanaan bakteri tahan asam

 Kriteria:
  1. Sistematika laporan (Laporan : Sampul, Pendahuluan (latar belakang dan tujuan praktik), Metode, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Saran, Daftar Pustaka
  2. Ketepatan isi laporan dan analisis terhadap hasil praktikum
  3. Ketepatan melakukan analisis ujian akhir praktikum

Bentuk Penilaian :
Penilaian Praktikum		 Praktikum
3x100
Materi: Mikrobiologi
Pustaka: Syahniar R, Kharisma DS. SARS-CoV-2 vaccine challenge based on spike glycoprotein against several new variants. Clin Exp Vaccine Res. 2022 May;11 (2): 173-183. doi: 10.7774/cevr.2022.11.2.173. Epub 2022 May 31. PMID: 35799876; PMCID: PMC9200648.1`
Materi: Praktikum
Pustaka: Buku Panduan Praktikum BSM I		 6%

13

Minggu ke 13

Mampu memahami konsep dasar virologi meliputi pengertian virus, struktur, klasifikasi, dan morfologi virus dan infeksi virus pada manusia serta penyakit akibat virus pada perempuan hamil, bayi dan balita (HPV, HIV, hepatitis, herpes)
  1. Mendefinisikan, mengklasifikasikan dan mengidentifikasi virus dan jenisnya
  2. Menganalisis penyakit-penyakit yang disebabkan oleh virus
 Kriteria:
  1. Memahami virus, struktur, dan klasifikasi berdasarkan morfologi
  2. Memahami infeksi virus pada perempuan hamil, bayi dan balita
  3. Ketepatan menjawab ujian akhir blok

Bentuk Penilaian :
Tes		 Lecturing, flipped classroom
3x50
Materi: Mikrobiologi
Pustaka: Naim,N.dkk. 2020. Efektifitas Berbagai Variasi Konsentrasi Bekatul Terhadap Pertumbuhan Candida albicans. Jurnal Media Analis Kesehatan. Jurusan Analis Kesehatan Poltekkes Kemenkes Makassar
Materi: Mikrobiologi
Pustaka: Dong, Z., Chong F., Wenwen H., et al. 2022. Vaginal Exposure to Candida albicans During Early Gestation Results in Adverse Pregnancy Outcomes via Inhibiting Placental Development. Frontiers in Microbiology
Materi: Mikrobiologi
Pustaka: Tafazoli, M., Mahboobe G., Zahra M. et al. 2021. Determining the frequency of Candida species in women with candidal vaginal infection frequency of Candida species in women with candida vaginal infection. Journal of Education and Health Promotion.		 3%

14

Minggu ke 14

Mampu memahami mikologi meliputi pengertian mikologi, struktur, klasifikasi, dan morfologi jamur dan macam-macam infeksi jamur (penyakit pada perempuan yang disebabkan oleh jamur yaitu candidiasis)

Ketepatan memahami mikologi meliputi pengertian mikologi, struktur, klasifikasi, dan morfologi jamur dan macam-macam infeksi jamur (penyakit pada perempuan yang disebabkan oleh jamur yaitu candidiasis)

 Kriteria:


Bentuk Penilaian :
Tes		 Lecturing, flipped classroom
3x50
Materi: Mikologi
Pustaka: Dong, Z., Chong F., Wenwen H., et al. 2022. Vaginal Exposure to Candida albicans During Early Gestation Results in Adverse Pregnancy Outcomes via Inhibiting Placental Development. Frontiers in Microbiology
Materi: Mikologi
Pustaka: Tafazoli, M., Mahboobe G., Zahra M. et al. 2021. Determining the frequency of Candida species in women with candidal vaginal infection frequency of Candida species in women with candida vaginal infection. Journal of Education and Health Promotion.		 4%

15

Minggu ke 15

Mampu mendemonstrasikan pengamatan hasil pemeriksaan swab vagina & serviks (Praktikum)

Ketepatan melakukan analisis terhadap hasil praktikum dan ujian akhir praktikum

 Kriteria:
  1. Ketepatan dalam menjawab soal pada ujian akhir praktikum
  2. Sistematika laporan (Laporan : Sampul, Pendahuluan (latar belakang dan tujuan praktik), Metode, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Saran, Daftar Pustaka)
  3. Ketepatan isi laporan dan analisis terhadap hasil praktikum

Bentuk Penilaian :
Penilaian Praktikum		 Praktikum
3x100
Materi: mikrobiologi & parasitologi
Pustaka: Oliveira, J., and Wanda CR. 2023. Gram-Negative Bacteria. StatPearls.
Materi: Mikrobiologi, Parasitologi
Pustaka: Buku Panduan Praktikum BSM I		 6%

16

Minggu ke 16

Penilaian Sumatif
    		Kriteria:
    1. Ketepatan dalam menjawab soal ujian akhir blok
    2. Ketepatan dalam menjawab soal ujian akhir praktikum

    Bentuk Penilaian :
    Tes    		 Ujian CBT (Computer Based-Test) dan Ujian Tertulis (Ujian Praktikum)
    3x50
    		Materi: mikrobiologi & parasitologi
    Pustaka: Syahniar R, Purba Maria Berlina, Setiyo Heri Bekti, Mardh Mardhia. Vaccines against Coronavirus Disease: Target Proteins, Immune Responses, and Status of Ongoing Clinical Trials. Article 6476 | https://doi.org/......
    Materi: Imunologi
    Pustaka: Abbas, A.K., A.H. Lichtman, S. Pillai. 2021. Imunologi Dasar Abbas: Fungsi dan Kelainan Sistem Imun, ed. ke-6 Indonesia. Terjemahan:Handono Kalim. Elsevier (Singapore) Pte Ltd
    Materi: Genetika
    Pustaka: Efendi Y. 2020. Buku Ajar Genetika Dasar. Magelang: Badan Pustaka Rumah Cinta.    		 0%



    Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

    No Evaluasi Persentase
    1. Aktifitas Partisipasif 50%
    2. Penilaian Praktikum 24%
    3. Tes 26%
    100%

    Catatan

    1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
    2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
    3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
    4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
    5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
    6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
    7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
    8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
    9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
    10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
    11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
    12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.