Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Vokasi
Program Studi D4 Manajemen Informatika

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Pemrograman Game

5730102215

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=0

ECTS=3.18

3

3 November 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi

Dimas Novian Aditia Syahputra, S.Tr.T., M.Tr.T.

Dodik Arwin Dermawan, S.ST., S.T., M.T.

Dodik Arwin Dermawan, S.ST., S.T., M.T.

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-5

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius serta menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika diwujudkan dengan menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

PLO-6

Mampu melakukan kerjasama dengan pembimbing, kolega, sejawat sebagai warga negara yang memiliki rasa nasionalisme, sportivitas serta menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan.

PLO-7

Dapat mengkaji dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam memberikan solusi serta bertanggung jawab terhadap hasil kerja kelompok maupun mandiri yang bermutu dan terukur dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya.

PLO-8

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis dan inovatif dalam melakukan pekerjaan dalam bidang teknologi informasi dengan menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur serta memanfaatkannya untuk menganalisa, mendokumentasikan dan menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dalam bentuk laporan yang terjamin kesahihannya.

PLO-9

Menguasai pengetahuan dan teknik berkomunikasi secara lisan dan tulisan menggunakan bahasa indonesia dan inggris.

PLO-10

Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat atau teknologi modern untuk merancang dan mewujudkan bidang rekayasa perangkat lunak sesuai dengan kebutuhan fungsional dan non fungsional secara spesifik dengan pertimbangan yang tepat terhadap masalah kultural, sosial, dan lingkungan dengan mengacu kepada metode dan standar industri.

PLO-11

Mampu menerapkan matematika dan prinsip rekayasa dalam mengidentifikasi, memformulasikan, melakukan penelusuran referensi atau standar, menganalisis dan menyelesaikan masalah bidang rekayasa perangkat lunak menggunakan perangkat analisa pada bidang teknologi informasi

PLO-12

Mampu meningkatkan kinerja atau mutu suatu proses dalam perangkat lunak melalui pengujian, pengukuran obyek kerja, analisis dan interpretasi data sesuai prosedur dan standar.

PLO-13

Menguasai konsep matematika terapan, pengetahuan dasar TIK (Algoritma, Pemrograman, Basis Data), sains dan prinsip rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem, proses, produk atau komponen pada rekayasa perangkat lunak

PLO-14

Menguasai konsep, prinsip dan teknik analisis serta pengetahuan kode dan standar yang berlaku pada bidang teknologi rekayasa secara teoritis dan mampu menggunakannya pada tataran praktikal serta memanfaatkannya untuk wirausaha.

PLO-15

Memiliki pengetahuan mengenai perkembangan teknologi terbaru dan terkini di bidang rekayasa perangkat serta prinsip dan isu terkini terkait faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan kerja (K3), sosial, ekologi secara umum.

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mahasiswa mampu memahami konsep pemrograman game

PO - 2

Menguasai teknik dasar pembuatan aset 3D di Blender dan integrasi aset multimedia dalam Unity.

PO - 3

Mahasiswa mampu menerapkan mekanika permainan, pemrograman interaktif, dan animasi dalam Unity.

PO - 4

Mahasiswa mampu mengembangkan game VR yang dapat dimainkan dengan perangkat VR sebagai proyek akhir.

PO - 5

Menguasai pengujian, debugging, dan optimisasi game untuk platform VR.

PO - 6

Mahasiswa mampu melakukan monetesi dan publikasi game

Matrik PLO-PO

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar dan keterampilan praktis dalam desain aset 3D dan animasi menggunakan Blender, pemrograman, serta pengembangan game berbasis Unity. Mahasiswa akan belajar membuat game 3D dan menyelesaikan proyek akhir berupa game berbasis VR yang interaktif. Learning Path Unity akan digunakan sebagai panduan utama dalam materi praktikum dan proyek.

Pustaka

Utama :

1. Novak, Jeannie. 2012. Game Development Essentials: An Introduction, Third Edition. Delmar, Cengage Learning. USA
2. Chronister, James. 2011. Blender Basics Classroom Tutorial Book 4th Edition
3. Blackman, Sue. Beginning 3D Game Development with Unity 4 Second Edition. Apress
4. www.blender.org
5. http://unity3d.com
6. www.youtube.com
7. SKKNI Nomor 172 Tahun 2024 Keahlian Pengembangan Video Game

Pendukung :

1. Unity Essentials Pathway: Memperkenalkan dasar penggunaan Unity, antarmuka, dan navigasi.
2. Unity Junior Programmer Pathway: Fokus pada dasar pemrograman dengan C# dan implementasi logika dalam game.
3. Unity Creative Core Pathway: Menyediakan keterampilan dalam desain aset 3D, visual effects, dan animasi.
4. Unity VR Development Pathway: Memfokuskan pada pengembangan game VR, mulai dari konfigurasi perangkat hingga optimisasi VR.

Dosen Pengampu

Dodik Arwin Dermawan, S.ST., S.T., M.T.

Binti Kholifah, S.Kom., M.Tr.Kom.

Dimas Novian Aditia Syahputra, S.Tr.T., M.Tr.T.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

1. Tinggi: Mahasiswa memahami peran Unity dan Blender secara komprehensif.
2. Sedang: Pemahaman cukup namun kurang detail.
3. Rendah: Kesulitan memahami konsep industri game.

2

Minggu ke 2

1. Tinggi: Ide game orisinal dan jelas.
2. Sedang: Ide cukup jelas namun sederhana.
3. Rendah: Ide kurang relevan dan tidak detail.

3

Minggu ke 3

1. Tinggi: Desain proporsional dan detail.
2. Sedang: Desain cukup proporsional.
3. Rendah: Desain tidak sesuai proporsi.

4

Minggu ke 4

1. Tinggi: Lingkungan kohesif dan sesuai tema.
2. Sedang: Lingkungan cukup sesuai.
3. Rendah: Lingkungan kurang sesuai.

5

Minggu ke 5

1. Tinggi: Desain intuitif dan fungsional.
2. Sedang: Desain cukup intuitif.
3. Rendah: Desain tidak fungsional.

6

Minggu ke 6

1. Tinggi: Kontrol responsif.
2. Sedang: Kontrol cukup baik.
3. Rendah: Kontrol tidak responsif.

7

Minggu ke 7

1. Tinggi: Logika permainan berjalan lancar.
2. Sedang: Logika cukup baik.
3. Rendah: Logika tidak berjalan.

8

Minggu ke 8

1. Tinggi: Game lengkap.
2. Sedang: Game cukup lengkap.
3. Rendah: Game tidak lengkap.

9

Minggu ke 9

1. Tinggi: Integrasi baik.
2. Sedang: Beberapa kesalahan.
3. Rendah: Integrasi gagal.

10

Minggu ke 10

1. Tinggi: Audio mendukung tema.
2. Sedang: Audio cukup sesuai.
3. Rendah: Audio tidak relevan.

11

Minggu ke 11

1. Skor Tinggi: Migrasi berhasil dengan kontrol VR yang responsif, antarmuka yang intuitif, dan mekanika game berjalan lancar di VR.
2. Skor Sedang: Migrasi berhasil namun terdapat beberapa penyesuaian yang belum optimal, misalnya dalam kontrol atau UI.
3. Skor Rendah: Migrasi kurang berhasil dengan banyak fitur yang tidak berfungsi dengan baik di VR.

12

Minggu ke 12

1. Tinggi: Minim bug.
2. Sedang: Ada bug minor.
3. Rendah: Banyak bug.

13

Minggu ke 13

1. Tinggi: Debugging efektif.
2. Sedang: Beberapa error tersisa.
3. Rendah: Banyak error.

14

Minggu ke 14

1. Tinggi: Strategi tepat.
2. Sedang: Cukup relevan.
3. Rendah: Tidak relevan.

15

Minggu ke 15

1. Tinggi: Rencana rinci.
2. Sedang: Rencana cukup jelas.

16

Minggu ke 16

1. Tinggi: Game lengkap dan sesuai spesifikasi.
2. Sedang: Game cukup lengkap.
3. Rendah: Banyak fitur tidak berjalan.