Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Kedokteran
Program Studi S1 Keperawatan

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Metodologi Penelitian

1420603025

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=2

P=1

ECTS=4.77

4

9 September 2024

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Ns. Wiwin Sulistyawati, S.Kep., M.Kep.


Ns. Wiwin Sulistyawati, S.Kep., M.Kep.


WIWIN SULISTYAWATI

Model Pembelajaran

Case Study

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-7

Menguasai asuhan keperawatan yang berfokus pada keperawatan keolahragaan dengan pendekatan tren dan isu keilmuan keperawatan/kesehatan dengan pendekatan ilmiah

PLO-9

Mampu mengkaji ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan di bidang keolahragaan dengan memperhatikan prinsip caring dan nilai humaniora berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam pemberian asuhan keperawatan

Program Objectives (PO)

PO - 1

Menjelaskan konsep, jenis dan prinsip penelitian

PO - 2

Menguraikan prosedur dan tata cara melakukan penelitian

PO - 3

Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan

PO - 4

Mengidentifikasi metode penelitian yang tepat dalam sebuah rencana penelitian

PO - 5

Mengidentifikasi prinsip dasar etik dan kepentingannya dalam penelitian

Matrik PLO-PO
 
POPLO-3PLO-7PLO-9
PO-1✔  
PO-2  ✔
PO-3 ✔ 
PO-4  ✔
PO-5  ✔

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔
PO-2✔✔✔✔
PO-3✔✔
PO-4✔✔✔✔✔✔✔
PO-5✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan penelitian keperawatan, proses penelitian, dimensi penelitian, prosedur pemilihan uji hipotesis, statistk deskriptif, uji hipotesis komparatif, uji hipotesis variabel kategorikal, uji korelasi, proposal penelitian, etika penelitian, dan penulisan hasil penelitian

Pustaka

Utama :

  1. Boswell, C., & Cannon, S. (2018). Introduction to nursing research. Jones & Bartlett Learning. Holloway, I., & Galvin, K. (2016). Qualitative research in nursing and healthcare. John Wiley & Sons
  2. Grove, S. K., & Gray, J. R. (2019). Understanding Nursing Research: Building an Evidence-Based Practice (7th ed.). Elsevier.
  3. LoBiondo-Wood, G., & Haber, J. (2021). Nursing Research: Methods and Critical Appraisal for Evidence-Based Practice (10th ed.). Elsevier.
  4. Nursalam. (2020). Metodologi penelitian ilmu keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.

Pendukung :

  1. Hidayat, A. A. A. (2021). Metode Penelitian Kesehatan: Paradigma Kuantitatif. Surabaya: Health Books Publishing.
  2. Efendi, S., Sriyanah, N., Sukmawati, A. S., Ryandini, F. R., Lailiah, N., Rudiansyah, Agustina, W., Fradianto, I., Achmad, V. S., Saifurrahman, & Widiyanti, I. (2020). Metodologi Penelitian Keperawatan. CV Media Sains Indonesia.
  3. Sulistyawati, W., & Haryuni, S. (2018). Hubungan motivasi perawat dengan kualitas handover di ruang rawat inap RS. Jurnal Ilmiah Keperawatan 13: 2
  4. Direktorat Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran (2025). Pedoman Tugas Akhir UNESA.
  5. World Health Organization. (2021). Global Patient Safety Action Plan 2021–2030
  6. Joint Commission International. (2017). Joint Commission International Accreditation Standards for Hospitals. USA

Dosen Pengampu

Ns. Wiwin Sulistyawati, S.Kep., M.Kep.

Ns. La Saudi, M.Kep., Sp.Kep.An.

Nurullia Hanum Hilfida, S.Kep., Ns., M.Kep.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Menemukan ide / topik penelitian
  1. Identifikasi topik penelitian
  2. Sumber penemuan masalah penelitian
  3. Identifikasi masalah
  4. Tipe masalah penelitian
  5. Kriteria masalah
  6. Karakteristik permasalahan
  7. Hal yang perlu dipertimbangkan dalam penentuan permasalahan
  8. Topik penelitian keperawatan yang berkaitan dengan SDGS
  9. Topik penelitian tentang Interprofesional Education
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 Ceramah, diskusi, tanya jawab dengan metode Luring
2 x 50 menit
Materi: Mengidentifikasi masalah penelitian
Pustaka: 1. Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis (Edisi 5). Salemba medika
Materi: Hal yang perlu dipertimbangkan dalam menemukan masalah penelitian
Pustaka: Boswell, C., & Cannon, S. (2018). Introduction to nursing research. Jones & Bartlett Learning. Holloway, I., & Galvin, K. (2016). Qualitative research in nursing and healthcare. John Wiley & Sons
Materi: Kriteria masalah penelitian
Pustaka: Efendi, S., Sriyanah, N., Sukmawati, A. S., Ryandini, F. R., Lailiah, N., Rudiansyah, Agustina, W., Fradianto, I., Achmad, V. S., Saifurrahman, & Widiyanti, I. (2020). Metodologi Penelitian Keperawatan. CV Media Sains Indonesia.
Materi: Topik penelitian keperawatan yang berkaitan dengan SDGS
Pustaka: Sulistyawati, W., Tutik, R., Hariyati, S., Studi, P., Keperawatan, I., Kadiri, U., Ilmu, F., & Universitas, K. (n.d.). Implementasi sistem jenjang karir dalam pelaksanaan discharge planning. 4(1), 34–43.		 5%

2

Minggu ke 2

Menyusun keaslian penelitian dan tujuan penelitian
  1. Survei literature
  2. Tujuan penelitian: tujuan umum dan tujuan khusus penelitian
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 Ceramah, diskusi, tanya jawab dengan metode Luring
2 x 50 menit
Materi: Tujuan penelitian: tujuan umum dan tujuan khusus penelitian
Pustaka: 2. Moule, P., Aveyard, H., & Goodman, M. (2016). Nursing research: An introduction. Sage.
Materi: Tujuan penelitian: tujuan umum dan tujuan khusus penelitian
Pustaka: 1. Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis (Edisi 5). Salemba medika
Materi: Tujuan penelitian: tujuan umum dan tujuan khusus penelitian
Pustaka: Hidayat, A. A. A. (2021). Metode Penelitian Kesehatan: Paradigma Kuantitatif. Surabaya: Health Books Publishing.		 5%

3

Minggu ke 3

Merumuskan masalah penelitian
  1. Identifikasi masalah penelitian
  2. Membuat pertanyaan penelitian yang sesuai
  3. Menyusun tinjauan pustaka sesuai dengan sistematika, sitasi, substansi dan sentence yang sesuai
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 Ceramah, diskusi, tanya jawab dengan metode Luring
2 x 50 menit
Materi: Identifikasi masalah penelitian
Pustaka: 1. Boswell, C., & Cannon, S. (2018). Introduction to nursing research. Jones & Bartlett Learning. Holloway, I., & Galvin, K. (2016). Qualitative research in nursing and healthcare. John Wiley & Sons
Materi: Membuat pertanyaan penelitian yang sesuai
Pustaka: 2. Moule, P., Aveyard, H., & Goodman, M. (2016). Nursing research: An introduction. Sage.
Materi: Identifikasi masalah penelitian
Pustaka: 1. Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis (Edisi 5). Salemba medika
Materi: Menyusun tinjauan pustaka sesuai dengan sistematika, sitasi, substansi dan sentence yang sesuai
Pustaka: Hidayat, A. A. A. (2021). Metode Penelitian Kesehatan: Paradigma Kuantitatif. Surabaya: Health Books Publishing.		 5%

4

Minggu ke 4

Menyusun kerangka konsep dan hipotesis penelitian
  1. Menentukan dasar teori yang digunakan dalam penelitian
  2. Menyusun variabel dan indikator penelitian
  3. Menyusun hipotesis penelitian
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio, Tes		 Ceramah, diskusi, tanya jawab dengan metode Luring
2 x 50 menit
Materi: Menentukan dasar teori yang digunakan dalam penelitian
Pustaka: 5. Tappen, R. M. (2016). Advanced nursing research: From theory to practice. Jones & Bartlett Publishers. Streubert, H.J. & Carpenter, D.R. (2011). Qualitative Research in Nursin: Advancing The Humanistic Imperative. (5th ed). Philadelpia: Lippincout Williams & Wilkins.
Materi: Menyusun variabel dan indikator penelitian
Pustaka: 2. Moule, P., Aveyard, H., & Goodman, M. (2016). Nursing research: An introduction. Sage.
Materi: Menyusun hipotesis penelitian
Pustaka:
Materi: Menyusun hipotesis penelitian
Pustaka: Efendi, S., Sriyanah, N., Sukmawati, A. S., Ryandini, F. R., Lailiah, N., Rudiansyah, Agustina, W., Fradianto, I., Achmad, V. S., Saifurrahman, & Widiyanti, I. (2020). Metodologi Penelitian Keperawatan. CV Media Sains Indonesia.		 5%

5

Minggu ke 5

Menentukan desain penelitian yang sesuai
  1. Ruang lingkup penelitian keperawatan
  2. Kuantitatif dan Kualitatif
  3. Case report, study kasus dan Literature review
Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 Ceramah, diskusi, tanya jawab dengan metode Luring
2 x 50 menit
Materi: Ruang lingkup penelitian keperawatan
Pustaka: 1. Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis (Edisi 5). Salemba medika
Materi: Penelitian Kuantitaif
Pustaka: Hidayat, A. A. A. (2021). Metode Penelitian Kesehatan: Paradigma Kuantitatif. Surabaya: Health Books Publishing.		 5%

6

Minggu ke 6

Menentukan populasi, sampel, dan teknik sampling pada penelitian
  1. Pengertian populasi, sampel dan sampling
  2. Menghitung besar sampel (sample size)
  3. Desain sampel: probability dan non probability sampling
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, diskusi, tanya jawab dengan metode Luring
2 x 50 menit
Materi: Desain sampel: probability dan non probability sampling
Pustaka: 1. Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis (Edisi 5). Salemba medika
Materi: Desain sampel: probability dan non probability sampling
Pustaka: LoBiondo-Wood, G., & Haber, J. (2021). Nursing Research: Methods and Critical Appraisal for Evidence-Based Practice (10th ed.). Elsevier.		 5%

7

Minggu ke 7

Menyusun instrumen
  1. Jenis instrument penelitian
  2. Uji validitas dan reliabilitas instrument
Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, diskusi, tanya jawab dengan metode Luring
2 x 50 menit
Materi: Uji validitas dan reliabilitas instrument
Pustaka: 1. Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis (Edisi 5). Salemba medika
Materi: Menyusun instrumen
Pustaka: Efendi, S., Sriyanah, N., Sukmawati, A. S., Ryandini, F. R., Lailiah, N., Rudiansyah, Agustina, W., Fradianto, I., Achmad, V. S., Saifurrahman, & Widiyanti, I. (2020). Metodologi Penelitian Keperawatan. CV Media Sains Indonesia.		 5%

8

Minggu ke 8

Memahami Konsep dan Prosedur penelitian
  1. Menentukan masalah penelitian
  2. Menyusun keaslian penelitian dan tujuan penelitian
  3. Merumuskan masalah penelitian
  4. Menyusun kerangka konsep dan hipotesis penelitian
  5. Menentukan desain penelitian yang sesuai
  6. Menentukan populasi, sampel, dan teknik sampling pada penelitian
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 Evaluasi Tengah Semester
2 x 50 menit
Materi: Konsep, jenis dan prinsip penelitian
Pustaka: 2. Moule, P., Aveyard, H., & Goodman, M. (2016). Nursing research: An introduction. Sage.
Materi: Metode penelitian dalam sebuah rencana penelitian
Pustaka: 1. Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis (Edisi 5). Salemba medika
Materi: Memahami Konsep dan Prosedur penelitian
Pustaka: Direktorat Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran (2025). Pedoman Tugas Akhir UNESA.		 15%

9

Minggu ke 9

Menentukan metode dan jenis data penelitian
  1. Metode observasi, wawancara
  2. Jenis data: primer, sekunder
  3. Metode kuesioner
Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio, Tes		 Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
2 x 50 menit
Materi: Metode observasi, wawancara
Pustaka: 1. Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis (Edisi 5). Salemba medika
Materi: Jenis data: primer, sekunder
Pustaka: Boswell, C., & Cannon, S. (2018). Introduction to nursing research. Jones & Bartlett Learning. Holloway, I., & Galvin, K. (2016). Qualitative research in nursing and healthcare. John Wiley & Sons
Materi: Metode kuesioner
Pustaka: Hidayat, A. A. A. (2021). Metode Penelitian Kesehatan: Paradigma Kuantitatif. Surabaya: Health Books Publishing.		 5%

10

Minggu ke 10

Menentukan analisis data yang sesuai
  1. Mengolah dan menganalisis data
  2. Uji hipotesis
  3. Menentukan uji statistic
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio, Praktik / Unjuk Kerja		 Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
2 x 50 menit
Materi: Mengolah dan menganalisis data; Uji hipotesis; Menentukan uji statistic
Pustaka: 1. Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis (Edisi 5). Salemba medika
Materi: Menentukan uji statistic
Pustaka: Nursalam. (2020). Metodologi penelitian ilmu keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.		 5%

11

Minggu ke 11

Menyusun proposal penelitian
  1. Pengertian Definisi Operasional
  2. Tujuan Definisi Operasional
  3. Prinsip penyusunan definisi Oeprasional
  4. Komponen Definisi Operasional
  5. Langkah - langkah penyusunan Definisi Operasional
  6. Jenis Skala Pengukuiran
  7. Contoh Definisi Oeprasional
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Portofolio		 Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
2 x 50 menit
Materi: Konsep Definisi Operasional
Pustaka: Nursalam. (2020). Metodologi penelitian ilmu keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Materi: Prinsip Definisi Operasional
Pustaka: Grove, S. K., & Gray, J. R. (2019). Understanding Nursing Research: Building an Evidence-Based Practice (7th ed.). Elsevier.
Materi: Jenis skala
Pustaka: Hidayat, A. A. A. (2021). Metode Penelitian Kesehatan: Paradigma Kuantitatif. Surabaya: Health Books Publishing.		 5%

12

Minggu ke 12

Menjelaskan Etika Penelitian
  1. Kepentingan etik penelitian
  2. Prinsip dasar etik penelitian keperawatan
  3. Uji Etik
  4. Penerapan prinsip patient safety dalam penelitian
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
2 x 50 menit
Materi: Kepentingan etik penelitian ; Prinsip dasar etik penelitian keperawatan ; Uji Etik
Pustaka: 3. Polit,D.F. & Beck, C.T. (2012). Nursing Research: Generating and Assessing Evidence For Nursing Practice. Philadelphia: Lippincot William & Wilkins. Info Media.
Materi: Kepentingan etik penelitian ; Prinsip dasar etik penelitian keperawatan ; Uji Etik
Pustaka: LoBiondo-Wood, G., & Haber, J. (2021). Nursing Research: Methods and Critical Appraisal for Evidence-Based Practice (10th ed.). Elsevier.
Materi: uji etik
Pustaka: Efendi, S., Sriyanah, N., Sukmawati, A. S., Ryandini, F. R., Lailiah, N., Rudiansyah, Agustina, W., Fradianto, I., Achmad, V. S., Saifurrahman, & Widiyanti, I. (2020). Metodologi Penelitian Keperawatan. CV Media Sains Indonesia.
Materi: Penerapan prinsip patient safety dalam penelitian
Pustaka: World Health Organization. (2021). Global Patient Safety Action Plan 2021–2030
Materi: Penerapan prinsip patient safety dalam penelitia
Pustaka: World Health Organization. (2021). Global Patient Safety Action Plan 2021–2030		 5%

13

Minggu ke 13

Penyajian hasil penelitian

1. Sistematika Penyusunan Proposal penelitian

Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum		 Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
2 x 50 menit
Materi: Sistematika penyusunan proposal penelitian
Pustaka: Direktorat Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran (2025). Pedoman Tugas Akhir UNESA.		 5%

14

Minggu ke 14

Penyajian hasil penelitian dan pembahasan
  1. Penyajian hasil penelitian
  2. Menyusun pembahasan sesuai dengan fakta, teori, dan opini
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Praktikum		 Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
2 x 50 menit
Materi: Menulis pembahasan sesuai dengan fakta, teori, dan opini
Pustaka: 1. Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis (Edisi 5). Salemba medika
Materi: Penyajian hasil penelitian
Pustaka: Direktorat Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran (2025). Pedoman Tugas Akhir UNESA.		 5%

15

Minggu ke 15

Menyusun laporan hasil penelitian
  1. Judul
  2. Abstrak
  3. Daftar tabel, gambar, lampiran
  4. Sitasi
  5. Daftar Pustaka
  6. Parafrase
  7. Summary
  8. Daftar Pustaka
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
2 x 50 menit
Materi: Judul ; Abstrak; Daftar tabel, gambar, lampiran; Sitasi; Daftar Pustaka; Parafrase; Summary; Daftar Pustaka
Pustaka: 3. Sumantri. (2015). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Materi: Judul ; Abstrak; Daftar tabel, gambar, lampiran; Sitasi; Daftar Pustaka; Parafrase; Summary; Daftar Pustaka
Pustaka: Hidayat, A. A. A. (2021). Metode Penelitian Kesehatan: Paradigma Kuantitatif. Surabaya: Health Books Publishing.
Materi: Judul ; Abstrak; Daftar tabel, gambar, lampiran; Sitasi; Daftar Pustaka; Parafrase; Summary; Daftar Pustaka
Pustaka: Direktorat Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran (2025). Pedoman Tugas Akhir UNESA.		 5%

16

Minggu ke 16

Menentukan metode dan jenis data penelitian; Menentukan analisis data yang sesuai; Menyusun proposal penelitian; Etika Penelitian; Penyajian hasil penelitian
  1. Struktur Proposal Penelitian
  2. Isi Proposal
  3. Sistematika Penulisan Proposal
 Kriteria:

Rubrik Penilaian (resume dan keaktifan)


Bentuk Penilaian :
Penilaian Praktikum		 Diskusi, Tanya Jawab
2 x 50 menit
Materi: Metode dan jenis data penelitian; Analisis data yang sesuai; Proposal penelitian; Penyajian hasil penelitian
Pustaka: 1. Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis (Edisi 5). Salemba medika
Materi: Sistematika penulisan Proposal
Pustaka: Direktorat Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran (2025). Pedoman Tugas Akhir UNESA.		 15%



Rekap Persentase Evaluasi : Case Study

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 47.51%
2. Penilaian Portofolio 7.51%
3. Penilaian Praktikum 20%
4. Praktik / Unjuk Kerja 1.67%
5. Tes 23.34%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.