Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Vokasi
Program Studi D4 Teknologi Rekayasa Otomotif

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Workshop Proses Manufaktur

2130402015

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=1

P=1

ECTS=3.18

2

4 Agustus 2025

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Dewi Puspitasari, S.Pd., M.Sc.


Dr. Arya Mahendra Sakti, S.T., M.T.


FERLY ISNOMO ABDI

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-2

Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan

PLO-3

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

PLO-6

Mampu menerapkan metode optimasi desain dalam memecahkan masalah yang dihadapi dalam karir profesional dibidang otomotif

PLO-7

Mampu merancang, menganalisis, dan melakukan pengujian serta pengembangan produk bidang otomotif melalui teknologi berbasis komputer terapan dan manufaktur canggih

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mahasiswa memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam mengikuti perkuliahan.

PO - 2

• Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar proses pengecoran, permesinan, aplikasi terhadap kualitas produk, dan melakukan analisa proses dan teknis terhadap desain sebuah produk sederhana, khususnya tentang proses manufakturnya.

PO - 3

• Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menganalisa dasar-dasar proses pengecoran, permesinan, aplikasi terhadap kualitas produk, dan melakukan analisa proses dan teknis terhadap desain sebuah produk sederhana, khususnya tentang proses manufakturnya.

PO - 4

• Mahasiswa mampu berinteraksi dan bekerja sama dalam tim, berfikir secara logis dan cerdas dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapi secara profesional dibidang proses manufaktur.

Matrik PLO-PO
 
POPLO-2PLO-3PLO-6PLO-7
PO-1 ✔  
PO-2   ✔
PO-3  ✔ 
PO-4✔   

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔✔
PO-2✔✔✔✔✔
PO-3✔✔✔✔✔✔✔✔
PO-4

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah Workshop Proses Manufaktur membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dasar proses manufaktur melalui kegiatan teori dan praktik, meliputi kerja plat dan pembentukan, penyambungan, pengukuran, pemotongan, perakitan, proses pengecoran dan pemesinan dasar, serta analisis kualitas produk. Pembelajaran diarahkan pada kemampuan memilih dan mengevaluasi proses manufaktur untuk menghasilkan komponen sederhana yang memenuhi spesifikasi, dengan penerapan keselamatan kerja, ketelitian, efisiensi, kolaborasi, dan dokumentasi teknis dalam konteks otomotif.

Pustaka

Utama :

  1. Daryanto, Drs. 1987. Mesin Pengerjaan Logam, Penerbit Tarsito, Bandung.
  2. Kalpakjan, Seroke, (2006). Manufacturing Engineering and Technology, Fifth edition, Prentice Hall.
  3. Rochim Taufiq, (1993). Teori & Teknologi Proses Pemesinan, ITB.

Pendukung :

  1. Schey, John A,. (1987). Introduction to Manufacturing Process, 2nd edition, Mc Graw-Hill Book Co.
  2. Widarto, 2008, Teknik Pemesinan Jilid 1 untuk SMK, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.
  3. Widarto, 2008, Teknik Pemesinan Jilid 2 untuk SMK, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.

Dosen Pengampu

Dr. Arya Mahendra Sakti, S.T., M.T.

Dr. Yustin Setiya Widoretno, M.Pd.

Dr. Ir. Willy Artha Wirawan, S.T., M.T.

Dewi Puspitasari, S.Pd., M.Sc.

Eka Dwi Ariyanto, S.Pd., M.Sc.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Menjelaskan fungsi dan cara kerja alat-alat praktek plat dan tempa

Mampu mengetahui fungsi dan cara kerja alat-alat praktek plat dan tempa

 Kriteria:

Penngetahuan alat-alat praktek plat dan tempa


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Mengerti macam-macam fungsi dan cara kerja alat-alat praktek kerja plat dan tempa.
300
Materi: macam-macam fungsi dan cara kerja alat-alat praktek kerja plat dan tempa.
Pustaka: Daryanto, Drs. 1987. Mesin Pengerjaan Logam, Penerbit Tarsito, Bandung.		 3%

2

Minggu ke 2

Mampu memperagakan proses sambungan keling

Mempraktekkan proses sambungan keling

 Kriteria:

Praktek sambungan keling


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Mampu menjelaskan tentang sambungan keling.
- Memperagakan sambungan keling.
- Mengerti sambungan keling.
300
Materi: sambungan keling
Pustaka: Schey, John A,. (1987). Introduction to Manufacturing Process, 2nd edition, Mc Graw-Hill Book Co.		 2%

3

Minggu ke 3

Mampu memperagakan proses sambungan las titik

Mempraktekkan proses sambungan las titik

 Kriteria:

Praktek sambungan las titik


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Praktik / Unjuk Kerja		 - Mampu menjelaskan tentang sambungan las titik.
- Memperagakan sambungan las titik.
- Mengerti sambungan las titik.
300
Materi: las titik
Pustaka: Kalpakjan, Seroke, (2006). Manufacturing Engineering and Technology, Fifth edition, Prentice Hall.		 2%

4

Minggu ke 4

Mampu memperagakan mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 1

Mempraktekkan mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 1

 Kriteria:

Mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 1


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Mampu mengukur dan menggambar jobsheet 1.
- Memperagakan mengukur dan menggambar jobsheet 1.
- Mengerti mengukur dan menggambar jobsheet 1.
2x50
Materi: pengukuran
Pustaka: Widarto, 2008, Teknik Pemesinan Jilid 2 untuk SMK, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.		 2%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa diharapkan mampu menganalisa proses pengecoran dan permesinan, serta dapat melakukan analisa terhadap desain produk sederhana.

Mempraktekkan memotong dan membuat jobsheet 1

 Kriteria:

Memotong dan membuat jobsheet 1


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Mampu memotong dan membuat jobsheet 1.
- Memperagakan memotong dan membuat jobsheet 1.
- Mengerti memotong dan membuat jobsheet 1.
2x50
Materi: pemotongan
Pustaka: Rochim Taufiq, (1993). Teori & Teknologi Proses Pemesinan, ITB.		 3%

6

Minggu ke 6

Mampu memperagakan merakit jobsheet 1

Mempraktekkan merakit jobsheet

 Kriteria:

Merakit jobsheet 1


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 6 Mampu memperagakan merakit jobsheet 1 Mempraktekkan merakit jobsheet Merakit jobsheet 1 Praktek dan tanya jawab 1,2,3 300’ - Mampu merakit jobsheet 1.
- Memperagakan merakit jobsheet 1.
- Mengerti merakit jobsheet 1.
300
Materi: perakitan
Pustaka: Kalpakjan, Seroke, (2006). Manufacturing Engineering and Technology, Fifth edition, Prentice Hall.		 5%

7

Minggu ke 7

Mampu memperagakan mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 2

Mempraktekkan mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 2

 Kriteria:

Mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 2


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Mampu mengukur dan menggambar jobsheet 2.
- Memperagakan mengukur dan menggambar jobsheet 2.
- Mengerti mengukur dan menggambar jobsheet 2.
2 X 50
Materi: dimensi gambar
Pustaka: Kalpakjan, Seroke, (2006). Manufacturing Engineering and Technology, Fifth edition, Prentice Hall.		 4%

8

Minggu ke 8

Mampu memperagakan memotong dan membuat jobsheet 2

Mempraktekkan memotong dan membuat jobsheet 2

 Kriteria:

Memotong dan membuat jobsheet 2


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Tes		 - Mampu memotong dan membuat jobsheet 2.
- Memperagakan memotong dan membuat jobsheet 2.
- Mengerti memotong dan membuat jobsheet 2.
300
Materi: pemotongan
Pustaka: Daryanto, Drs. 1987. Mesin Pengerjaan Logam, Penerbit Tarsito, Bandung.		 15%

9

Minggu ke 9

Mampu memperagakan merakit jobsheet 2

Mempraktekkan merakit jobsheet 2

 Kriteria:

Merakit jobsheet 2


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Mampu merakit jobsheet 2.
- Memperagakan merakit jobsheet 2.
- Mengerti merakit jobsheet 2.
2 X 50
Materi: perakitan
Pustaka: Daryanto, Drs. 1987. Mesin Pengerjaan Logam, Penerbit Tarsito, Bandung.		 4%

10

Minggu ke 10

Mampu memperagakan mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 3

Mempraktekkan mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 3

 Kriteria:

Mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 3


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Mampu mengukur dan menggambar jobsheet 3.
- Memperagakan mengukur dan menggambar jobsheet 3.
- Mengerti mengukur dan menggambar jobsheet 3.
2 X 50
Materi: pengukuran
Pustaka: Kalpakjan, Seroke, (2006). Manufacturing Engineering and Technology, Fifth edition, Prentice Hall.		 5%

11

Minggu ke 11

Mampu memperagakan memotong dan membuat jobsheet 3

Mempraktekkan memotong dan membuat jobsheet 3

 Kriteria:

Memotong dan membuat jobsheet 3


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Mampu memotong dan membuat jobsheet 3.
- Memperagakan memotong dan membuat jobsheet 3.
- Mengerti memotong dan membuat jobsheet 3.
2 X 50
Materi: pemotongan
Pustaka: Daryanto, Drs. 1987. Mesin Pengerjaan Logam, Penerbit Tarsito, Bandung.		 5%

12

Minggu ke 12

Mampu memperagakan merakit jobsheet 3

Mempraktekkan merakit jobsheet 3

 Kriteria:

Merakit jobsheet 3


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Mampu merakit jobsheet 3.
- Memperagakan merakit jobsheet 3.
- Mengerti merakit jobsheet 3.
2 X 50
Materi: perakitan
Pustaka: Daryanto, Drs. 1987. Mesin Pengerjaan Logam, Penerbit Tarsito, Bandung.		 5%

13

Minggu ke 13

Mampu memperagakan mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 4

Mempraktekkan mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 4

 Kriteria:

Mengukur dimensi dan menggambar jobsheet 4


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Mampu mengukur dan menggambar jobsheet 4.
- Memperagakan mengukur dan menggambar jobsheet 4.
- Mengerti mengukur dan menggambar jobsheet 4.
2 X 50
Materi: dimensi gambar
Pustaka: Daryanto, Drs. 1987. Mesin Pengerjaan Logam, Penerbit Tarsito, Bandung.		 10%

14

Minggu ke 14

Mampu memperagakan memotong dan membuat jobsheet 4

Mempraktekkan memotong dan membuat jobsheet 4

 Kriteria:

Memotong dan membuat jobsheet 4


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Mampu memotong dan membuat jobsheet 4.
- Memperagakan memotong dan membuat jobsheet 4.
- Mengerti memotong dan membuat jobsheet 4.
300
Materi: pemotongan
Pustaka: Daryanto, Drs. 1987. Mesin Pengerjaan Logam, Penerbit Tarsito, Bandung.		 10%

15

Minggu ke 15

Mampu memperagakan merakit jobsheet 4

Mempraktekkan merakit jobsheet 4

 Kriteria:

Merakit jobsheet 4


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 - Mampu merakit jobsheet 4.
- Memperagakan merakit jobsheet 4.
- Mengerti merakit jobsheet 4.
2 X 50
Materi: perakitan
Pustaka: Kalpakjan, Seroke, (2006). Manufacturing Engineering and Technology, Fifth edition, Prentice Hall.		 5%

16

Minggu ke 16

Mampu mempresentasikan hasil analisis praktek plat dan tempa di depan kelas

Melakukan analisis terhadap proses praktek plat dan tempa

 Kriteria:

Pembuatan laporan praktek kerja plat dan tempa


Bentuk Penilaian :
Tes		 - Mampu membuat laporan praktek kerja plat dan tempa.
- Mampu menjelaskan laporan praktek kerja plat dan tempa di depan kelas.
300
Materi: laporan
Pustaka: Daryanto, Drs. 1987. Mesin Pengerjaan Logam, Penerbit Tarsito, Bandung.		 20%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 70%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 1.5%
3. Praktik / Unjuk Kerja 1%
4. Tes 27.5%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.