Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Kedokteran
Program Studi S1 Keperawatan

Kode Dokumen

SEMESTER LEARNING PLAN

Course

KODE

Rumpun MataKuliah

Bobot Kredit

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia

1420604001

Mata Kuliah Wajib Program Studi

T=3

P=1

ECTS=6.36

1

21 Agustus 2026

OTORISASI

Pengembang S.P

Koordinator Rumpun matakuliah

Koordinator Program Studi




Ns. Nurullia Hanum Hilfida, S.Kep., M.Kep.


Ns. Nurullia Hanum Hilfida, S.Kep., M.Kep.


WIWIN SULISTYAWATI

Model Pembelajaran

Project Based Learning

Program Learning Outcomes (PLO)

PLO program Studi yang dibebankan pada matakuliah

PLO-5

Menguasai konsep teoritis, prinsip, teknik, prosedur ilmu keperawatan dalam pelaksanaan asuhan keperawatan

PLO-6

Menguasai konsep teoritis, prinsip, teknik komunikasi efektif dan edukasi kesehatan dalam pemberian asuhan keperawatan sebagai upaya pencegahan primer, sekunder, dan tersier

PLO-10

Mampu merencanakan dan mengaplikasikan manajemen asuhan keperawatan pada keperawatan dasar, klinik, komunitas, dan keperawatan keolahragaan

Program Objectives (PO)

PO - 1

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan prinsip, konsep, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan aktivitas dan latihan

PO - 2

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan prinsip, konsep, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan oksigenasi

PO - 3

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan prinsip, konsep, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan dan elektrolit

PO - 4

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan prinsip, konsep, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan istirahat dan tidur

PO - 5

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan prinsip, konsep, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan nutrisi

PO - 6

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan prinsip, konsep, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan eliminasi

PO - 7

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan prinsip, konsep, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman

PO - 8

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan prinsip, konsep, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan kebersihan dan perawatan diri

Matrik PLO-PO
 
POPLO-5PLO-6PLO-10
PO-1  ✔
PO-2✔  
PO-3✔  
PO-4✔  
PO-5 ✔ 
PO-6✔  
PO-7 ✔ 
PO-8✔  

Matrik PO pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-PO)
 
PO Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PO-1✔✔✔✔
PO-2✔
PO-3✔
PO-4✔
PO-5✔
PO-6✔
PO-7✔✔✔✔
PO-8✔✔✔

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang berbagai konsep, prinsip dan keterampilan klinis keperawatan untuk membantu memenuhi berbagai kebutuhan manusia yang mencakup kebutuhan aktivitas dan latihan; kebutuhan oksigenasi; kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan-elektrolit; kebutuhan istirahat dan tidur; kebutuhan nutrisi; kebutuhan eliminasi; kebutuhan rasa nyaman; kebutuhan kebersihan dan perawatan diri; serta kebutuhan psiko spiritual. Mata kuliah ini mendukung SDGs 3: Kehidupan Sehat dan Sejahtera, prinsip pendidikan dan praktik kolaborasi interprofesional (Interprofessional Education / IPE), serta mengutamakan keselamatan pasien (Patient Safety) dalam setiap tindakan keperawatan. Pengalaman belajar meliputi pembelajaran di kelas dan di laboratorium keperawatan.

Pustaka

Utama :

  1. Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
  2. Maslow, A. & Kenrick, D. (2020). Updating Maslow’s Hierarchy of Needs: Implications for Nursing and Healthcare. Journal of Humanistic Psychology, 60(4), 456–472.
  3. Sartori, L., et al. (2021). Basic Human Needs and Nursing Interventions: A Systematic Review. International Journal of Nursing Studies, 118, 103905.
  4. Alligood, M. R. (2021). Nursing Theorists and Their Work (10th ed.). Elsevier.
  5. Metri, D., Maryani, L., Rukayah, S., Dewi, N., Reni, Yulia, A., Subandiyo, Nendissa, M. M., Suryanti, Maesaroh, & Metekohy, F. A. (2024). Kebutuhan Dasar Manusia Menurut Handerson & Asuhan Keperawatan Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia. Nuansa Fajar Cemerlang.
  6. Smith, M., & Parker, M. (2023). Nursing Theories and Nursing Practice (5th ed.). F.A. Davis Company.
  7. Henderson, V. (2022, reprint). The Nature of Nursing: Reflections After 25 Years. Springer.
  8. PPNI. (2021). Pedoman Standar Operasional Keperawatan, Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.

Pendukung :

  1. Harista, D. R., Arif, A. Z., & Fikri, A. (2023). Studi Kasus: Posisi Semi Fowler dan Relaksasi Nafas Dalam Pada Pasien PPOK dengan Pola Nafas Tidak Efektif. Jurnal Sains Kesehatan, 30(3), 132-136.
  2. Mawardi, E. A., Jatimi, A., Harista, D. R., & Sarida, I. (2023). Laporan Kasus: Penanganan Pada Klien Lanjut Usia Dengan Gangguan Pola Tidur Menggunakan Terapi Benson. Indonesian Health Science Journal, 3(2), 1-6.
  3. Lailiah, N., Kholis, A. H., Harista, D. R., & Hilfida, N. H. (2025). SENAM SANTRI KOMBINASI PROGRESSIVE MUSCLE RELAXATION UNTUK MENINGKATKAN KEBUGARAN SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ilmu Keperawatan
  4. Pertiwi, M. R., Septiany, M., Aridamayanti, B. G., Swarjana, I.K.D., Hilfida, N.H., Mira, Ridlo, M., Aprilia, H., Islamiyah, T., Hardiyanti, D., Arif, R. N. A., Sulistyana, C. S., Wulandari, S. M. (2026). Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Konteks Keperawatan. Banjarbaru: Junior Management Indonesia

Dosen Pengampu

Ns Satria Eureka Nurseskasatmata, S.Kep., M.Kep.

Nurullia Hanum Hilfida, S.Kep., Ns., M.Kep.

Ns. Muhamad Ridlo, S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.Onk

Novianti Lailiah, S.Kep., Ns., M.Kep.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar
(Sub-PO)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan Mahasiswa,

 [ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

[ Pustaka ]

Bobot Penilaian (%)

Indikator

Kriteria & Bentuk

Luring (offline)

Daring (online)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

Minggu ke 1

Mahasiswa mampu menganalisis Konsep dan Prinsip Kebutuhan Dasar Manusia menurut Henderson
  1. Memahami konsep manusia, konsep individu
  2. Memahami konsep homesostatik dan hemodinamik
  3. Memahami fisiologi manusia
  4. Memahami macam-macam kebutuhan dasar manusia
  5. Menerapkan teori model kebutuhan dasar manusia menurut Virginia Henderson
  6. Menganalisis dan Mendemonstrasikan kebersihan tangan dengan handrub dan kebersihan tangan dengan sabun dan air
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif		 Ceramah, Diskusi, Praktikum, Tanya jawab
50‘x3 dan 170‘x1
Materi: Pemenuhan kebutuhan dasar manusia
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia
Pustaka: Pertiwi, M. R., Septiany, M., Aridamayanti, B. G., Swarjana, I.K.D., Hilfida, N.H., Mira, Ridlo, M., Aprilia, H., Islamiyah, T., Hardiyanti, D., Arif, R. N. A., Sulistyana, C. S., Wulandari, S. M. (2026). Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Konteks Keperawatan. Banjarbaru: Junior Management Indonesia		 4%

2

Minggu ke 2

Mahasiswa mampu menganalisis prinsip, konsep, teknik, dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan istirahat dan tidur
  1. Menganalisis definisi istirahat dan tidur
  2. Menganalisis karakteristik istirahat, fungsi tidur/fisiologi tidur
  3. Menganalisis faktor yang mempengaruhi tidur
  4. Menganalisis gangguan kebutuhan tidur
  5. Menganalisis asuhan keperawatan kebutuhan istirahat dan tidur
  6. Mendemonstrasikan SPO keperawatan: dukungan tidur; pemantauan kelelahan fisik dan mental; pemberian tirah baring
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, Case Study, Diskusi, Tanya Jawab, Praktikum
50‘x3 dan 170‘x1
Materi: Pemenuhan kebutuhan dasar
Pustaka: George, J. B. (2020). Nursing Theories: The Base for Professional Nursing Practice (10th ed.). Pearson.
Materi: Pemenuhan kebutuhan dasar
Pustaka: Metri, D., Maryani, L., Rukayah, S., Dewi, N., Reni, Yulia, A., Subandiyo, Nendissa, M. M., Suryanti, Maesaroh, & Metekohy, F. A. (2024). Kebutuhan Dasar Manusia Menurut Handerson & Asuhan Keperawatan Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia. Nuansa Fajar Cemerlang.
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia
Pustaka: Pertiwi, M. R., Septiany, M., Aridamayanti, B. G., Swarjana, I.K.D., Hilfida, N.H., Mira, Ridlo, M., Aprilia, H., Islamiyah, T., Hardiyanti, D., Arif, R. N. A., Sulistyana, C. S., Wulandari, S. M. (2026). Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Konteks Keperawatan. Banjarbaru: Junior Management Indonesia
Materi: Gangguan Pola Tidur
Pustaka: Mawardi, E. A., Jatimi, A., Harista, D. R., & Sarida, I. (2023). Laporan Kasus: Penanganan Pada Klien Lanjut Usia Dengan Gangguan Pola Tidur Menggunakan Terapi Benson. Indonesian Health Science Journal, 3(2), 1-6.		 4%

3

Minggu ke 3

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan keterampilan pemenuhan kebutuhan nutrisi
  1. Menganalisis anatomi dan fisiologi sistem pencernaan dan hepatobilier
  2. Menganalisis faktor yang mempengaruhi nutrisi
  3. Menganalisis gangguan kebutuhan nutrisi
  4. Menganalisis manifestasi klinik perubahan nutrisi
  5. Menganalisis asuhan keperawatan kebutuhan nutrisi
  6. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan dengan tepat teknik dan prosedur sesuai dengan SPO keperawatan: pengukuran antropometri: lingkar abdomen, lingkar kepala, lila, panjang badan, tinggi badan, penimbangan berat badan; menghitung IMT; pemberian latihan menelan; pemberian makanan enteral
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, PjBL, Diskusi, Praktikum, Tanya jawab
50‘x3 dan 170‘x1
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia
Pustaka: Pertiwi, M. R., Septiany, M., Aridamayanti, B. G., Swarjana, I.K.D., Hilfida, N.H., Mira, Ridlo, M., Aprilia, H., Islamiyah, T., Hardiyanti, D., Arif, R. N. A., Sulistyana, C. S., Wulandari, S. M. (2026). Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Konteks Keperawatan. Banjarbaru: Junior Management Indonesia
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia
Pustaka: Maslow, A. & Kenrick, D. (2020). Updating Maslow’s Hierarchy of Needs: Implications for Nursing and Healthcare. Journal of Humanistic Psychology, 60(4), 456–472.		 4%

4

Minggu ke 4

Mahasiswa mampu menganalisis pemenuhan kebutuhan psikososial dan spiritual perawatan akhir hayat
  1. Menganalisis konsep psikososial, definisi psikososial dan perannya dalam keperawatan
  2. Menganalisis hubungan antara aspek psikologis dan sosial dalam konteks kesehatan
  3. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan psikososial, konsep diri, citra diri, harga diri, dan dampaknya pada kesehatan
  4. Menganalisis adaptasi stres dan mekanisme koping, konsep kehilangan, kematian dan berduka
  5. Menganalisis konsep spiritual
  6. Menganalisis definisi spiritual dan perbedaannya dengen keagamaan, peran spiritualitas dalam kesehatan dan penyakit,
  7. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan spiritual
  8. Menganalisis kebutuhan spiritual menurut teori, keterkaitan spiritual dengan konsep kesehatan holistik
  9. Menganalisis asuhan keperawatan kebutuhan psikososial dan spiritual
  10. Mampu mendemonstrasikan dengan tepat sesuai dengan SPO keperawatan: dukungan interaksi sosial; promosi dukungan sosial; perawatan jenazah; dukungan perkembangan spiritual; dukungan proses berduka
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, PjBL, Diskusi, Praktikum, Tanya jawab
50‘x3 dan 170‘x1
Materi: Pemenuhan kebutuhan dasar manusia: Psikososial dan spiritual
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Asuhan keperawatan kebutuhan: Psikososial dan spiritual
Pustaka: Metri, D., Maryani, L., Rukayah, S., Dewi, N., Reni, Yulia, A., Subandiyo, Nendissa, M. M., Suryanti, Maesaroh, & Metekohy, F. A. (2024). Kebutuhan Dasar Manusia Menurut Handerson & Asuhan Keperawatan Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia. Nuansa Fajar Cemerlang.		 4%

5

Minggu ke 5

Mahasiswa mampu menganalisis prinsip, konsep, teknik, dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan dan elektrolit
  1. Menganalisis konsep cairan, elektrolit, dan keseimbangan cairan dan elektrolit
  2. Menganalisis komposisi, distribusi dan transportasi cairan tubuh
  3. Menganalisis fungsi cairan tubuh keseimbangan cairan
  4. Menganalisis mekanisme homeostasis pengaturan cairan dan elektrolit
  5. Menganalisis faktor yang mempengaruhi keseimbangan cairan dan elektrolit
  6. Mengevaluasi tahapan pemeriksaan fisik gangguan keseimbangan cairan dan elektrolit
  7. Menganalisis masalah gangguan keseimbangan cairan dan elektrolit
  8. Mampu mendemonstrasikan tindakan sesuai SPO Keperawatan (pemantauan intake dan output cairan; pemantauan tanda dan gejala ketidakseimbangan elektrolit; pemberian cairan intravena)
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, PjBL, Diskusi, Praktikum, Tanya jawab
50‘x3 dan 170‘x1
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia
Pustaka: Pertiwi, M. R., Septiany, M., Aridamayanti, B. G., Swarjana, I.K.D., Hilfida, N.H., Mira, Ridlo, M., Aprilia, H., Islamiyah, T., Hardiyanti, D., Arif, R. N. A., Sulistyana, C. S., Wulandari, S. M. (2026). Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Konteks Keperawatan. Banjarbaru: Junior Management Indonesia
Materi: KDM: Cairan dan Elektrolit
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Basic Human needs
Pustaka: Sartori, L., et al. (2021). Basic Human Needs and Nursing Interventions: A Systematic Review. International Journal of Nursing Studies, 118, 103905.		 5%

6

Minggu ke 6

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan prinsip, konsep, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal
  1. Menganalisis anatomi dan fisiologi eliminasi fekal dan urin
  2. Menganalisis mekanisme eliminasi urine dan fekal
  3. Menganalisis faktor yang mempengaruhi fungsi eliminasi
  4. Menganalisis gangguan eliminasi urine dan fekal
  5. Menganalisis asuhan keperawatan kebutuhan eliminasi urine dan fekal
  6. Mendemonstrasikan tindakan sesuai SPO Keperawatan (evakuasi feces secara manual; fasilitas berkemih teratur; pemantauan bising usus; perawatan inkontinrensia urine; perawatan kateter urine)
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, PjBL, Diskusi, Praktikum, Tanya jawab
50‘x3 dan 170‘x1
Materi: KDM: Eliminasi urin dan fekal
Pustaka: Pertiwi, M. R., Septiany, M., Aridamayanti, B. G., Swarjana, I.K.D., Hilfida, N.H., Mira, Ridlo, M., Aprilia, H., Islamiyah, T., Hardiyanti, D., Arif, R. N. A., Sulistyana, C. S., Wulandari, S. M. (2026). Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Konteks Keperawatan. Banjarbaru: Junior Management Indonesia
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: KDM
Pustaka: Smith, M., & Parker, M. (2023). Nursing Theories and Nursing Practice (5th ed.). F.A. Davis Company.
Materi: SOP Keperawatan
Pustaka: PPNI. (2021). Pedoman Standar Operasional Keperawatan, Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.		 5%

7

Minggu ke 7

Mahasiswa mampu menganalisis prinsip, konsep, teknik, dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman
  1. Menganalisis Kebutuhan keselamatan dan rasa aman
  2. Menganalisis kebutuhan cinta dan rasa memiliki, penghargaan dan harga diri, kebutuhan aktualisasi,
  3. Menganalisis asuhan keperawatan kebutuhan rasa nyaman dan aman
  4. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai dengan SPO pemberian kompres dingin; pemberian kompres hangat; manajemen keamanan lingkungan; pemantauan risiko jatuh; pemasangan alat pengaman
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, PjBL, Diskusi, Praktikum, Tanya jawab
50‘x3 dan 170‘x1
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia: Aman dan nyaman
Pustaka: Harista, D. R., Arif, A. Z., & Fikri, A. (2023). Studi Kasus: Posisi Semi Fowler dan Relaksasi Nafas Dalam Pada Pasien PPOK dengan Pola Nafas Tidak Efektif. Jurnal Sains Kesehatan, 30(3), 132-136.
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia
Pustaka: Metri, D., Maryani, L., Rukayah, S., Dewi, N., Reni, Yulia, A., Subandiyo, Nendissa, M. M., Suryanti, Maesaroh, & Metekohy, F. A. (2024). Kebutuhan Dasar Manusia Menurut Handerson & Asuhan Keperawatan Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia. Nuansa Fajar Cemerlang.
Materi: Kebutuhan Rasa Aman dan Nyaman
Pustaka: Lailiah, N., Kholis, A. H., Harista, D. R., & Hilfida, N. H. (2025). SENAM SANTRI KOMBINASI PROGRESSIVE MUSCLE RELAXATION UNTUK MENINGKATKAN KEBUGARAN SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ilmu Keperawatan
Materi: SPO Keperawatan
Pustaka: PPNI. (2021). Pedoman Standar Operasional Keperawatan, Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.		 5%

8

Minggu ke 8

Mahasiswa mampu menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan dasar menurut Virginia Handerson, Kebutuhan Istirahat dan Tidur, Kebutuhan Nutrisi, Kebutuhan Psikososial dan Spiritual, Kebutuhan Cairan dan Elektrolit, Kebutuhan Eliminasi dan kebutuhan aman dan nyaman
  1. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan dasar manusia menurut Virginia Handerson
  2. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan istirahat dan tidur
  3. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan nutrisi
  4. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan psikososial spiritual
  5. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan cairan dan elektrolit
  6. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan eliminasi
  7. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman
 Kriteria:

Penilaian tes tulis


Bentuk Penilaian :
Tes		 Penilaian Formatif
120 menit
Materi: Asuhan keperawatan kebutuhan
Pustaka: Metri, D., Maryani, L., Rukayah, S., Dewi, N., Reni, Yulia, A., Subandiyo, Nendissa, M. M., Suryanti, Maesaroh, & Metekohy, F. A. (2024). Kebutuhan Dasar Manusia Menurut Handerson & Asuhan Keperawatan Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia. Nuansa Fajar Cemerlang.
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia
Pustaka: Pertiwi, M. R., Septiany, M., Aridamayanti, B. G., Swarjana, I.K.D., Hilfida, N.H., Mira, Ridlo, M., Aprilia, H., Islamiyah, T., Hardiyanti, D., Arif, R. N. A., Sulistyana, C. S., Wulandari, S. M. (2026). Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Konteks Keperawatan. Banjarbaru: Junior Management Indonesia
Materi: Basic Needs
Pustaka: Henderson, V. (2022, reprint). The Nature of Nursing: Reflections After 25 Years. Springer.
Materi: SOP Keperawatan
Pustaka: PPNI. (2021). Pedoman Standar Operasional Keperawatan, Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.
Materi: Pemenuhan Kebutuhan dasar manusia
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.		 10%

9

Minggu ke 9

Mahasiswa mampu menganalisis prinsip, konsep, teknik, dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan oksigenasi
  1. Menganalisis Anatomi dan fisiologi sistem pernapasan
  2. Menganalisis fungsi sistem pernapasan
  3. Menganalisis pola pernapasan, dan jenis pernapasan
  4. Menganalisis faktor yang mempengaruhi pernapasan
  5. Menganalisis asuhan keperawatan kebutuhan oksigenasi
  6. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai SPO keperawatan: pemberian oksigen nasal kanul; pemberian oksigen dengan simple mask; pemantauan saturasi oksigen; pengambilan spesimen sampel sputum; latihan pernapasan dan latihan batuk efektif
Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, PjBL, Diskusi, Praktikum, tanya jawab
50‘x3 dan 170‘x1
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Kebutuhan dasar manusia maslow
Pustaka: Maslow, A. & Kenrick, D. (2020). Updating Maslow’s Hierarchy of Needs: Implications for Nursing and Healthcare. Journal of Humanistic Psychology, 60(4), 456–472.
Materi: Basic human needs
Pustaka: Sartori, L., et al. (2021). Basic Human Needs and Nursing Interventions: A Systematic Review. International Journal of Nursing Studies, 118, 103905.
Materi: SPO Keperawatan
Pustaka: PPNI. (2021). Pedoman Standar Operasional Keperawatan, Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.
Materi: Oksigenasi
Pustaka: Harista, D. R., Arif, A. Z., & Fikri, A. (2023). Studi Kasus: Posisi Semi Fowler dan Relaksasi Nafas Dalam Pada Pasien PPOK dengan Pola Nafas Tidak Efektif. Jurnal Sains Kesehatan, 30(3), 132-136.		 6%

10

Minggu ke 10

Mahasiswa mampu menganalisis prinsip, konsep, teknik, dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan aktivitas dan latihan
  1. Menganalisis konsep kebutuhan aktivitas dan latihan
  2. Menganalisis body mechanic (prinsip pergerakan/mekanik, faktor yang mempengaruhi pergerakan dan ambulasi, konsekuensi kurangnya ambulasi, struktur abnormal yang mempengaruhi pergerakan)
  3. Menganalisis body alignment (Prinsip body alignment, garvity, postural reflekxes dan opposing muscle group, perubahan postur tubuh, perubahan dalam struktur anatomi, struktur abnormal yang mempengaruhi posisi, konsekuensi posisi tubuh yang kurang baik)
  4. Menganalisis faktor yang memengaruhi aktivitas dan latihan
  5. Menganalisis gangguan aktivitas dan latihan
  6. Menganalisis asuhan keperawatan kebutuhan aktivitas dan latihan,
  7. Menganalisis teknik dan prosedur ambulasi, pengaturan posisi, teknik memindahkan pasien, membantu pasien berjalan, dukungan ambulasi
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, PjBL, Diskusi, Praktikum, tanya jawab
50‘x3; 170‘x1
Materi: Intervensi teknik relaksasi otot untuk kebugaran
Pustaka: Lailiah, N., Kholis, A. H., Harista, D. R., & Hilfida, N. H. (2025). SENAM SANTRI KOMBINASI PROGRESSIVE MUSCLE RELAXATION UNTUK MENINGKATKAN KEBUGARAN SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ilmu Keperawatan
Materi: Kebutuhan Aktivitas dan Latihan
Pustaka: Pertiwi, M. R., Septiany, M., Aridamayanti, B. G., Swarjana, I.K.D., Hilfida, N.H., Mira, Ridlo, M., Aprilia, H., Islamiyah, T., Hardiyanti, D., Arif, R. N. A., Sulistyana, C. S., Wulandari, S. M. (2026). Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Konteks Keperawatan. Banjarbaru: Junior Management Indonesia
Materi: Kebutuhan aktivitas dan latihan
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: SPO Keperawatan
Pustaka: PPNI. (2021). Pedoman Standar Operasional Keperawatan, Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.		 6%

11

Minggu ke 11

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan keterampilan pemenuhan kebutuhan mobilisasi dan imobilisasi
  1. Menganalisis definisi mobilitas dan immobilitas
  2. Menganalisis anatomi dan fisiologi pergerakan
  3. Menganalisis joint mobility, prinsip-prinsip mekanik tubuh
  4. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi mobilitas
  5. Menganalisis gangguan immobilisasi dan tingkat imobilisasi
  6. Menganalisis suhan keperawatan kebutuhan mobilitas dan immobilisasi
  7. Mendemonstrasikan tindakan sesuai SPO Keperawatan (dukungan mobilitas fisik, ROM)
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, PjBL, Diskusi, Praktikum, Tanya jawab
50‘x3; 170‘x1
Materi: Kebutuhan Mobilisasi dan Imobilisasi
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia: Mobilisasi dan Imobilisasi
Pustaka: Metri, D., Maryani, L., Rukayah, S., Dewi, N., Reni, Yulia, A., Subandiyo, Nendissa, M. M., Suryanti, Maesaroh, & Metekohy, F. A. (2024). Kebutuhan Dasar Manusia Menurut Handerson & Asuhan Keperawatan Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia. Nuansa Fajar Cemerlang.
Materi: SPO Keperawatan
Pustaka: PPNI. (2021). Pedoman Standar Operasional Keperawatan, Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.		 6%

12

Minggu ke 12

Mahasiswa mampu menganalisis pemenuhan kebutuhan integritas kulit dan luka
  1. Menganalisis konsep integritas kulit
  2. Menganalisis definisi luka dan mekanisme terjadinya luka
  3. Menganalisis klasifikasi luka
  4. Menganalisis proses penyembuhan luka
  5. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi penyembuhan luka
  6. Menganalisis komplikasi luka
  7. Menganalisis asuhan keperawatan kebutuhan integritas kulit dan luka
  8. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai dengan SPO keperawatan perawatan integritas kulit dan perawatan luka
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, PjBL, Diskusi, Praktikum, Tanya jawab
50‘x3 dan 170‘x1
Materi: Pemenuhan kebutuhan dasar manusia: Rasa nyaman dan aman
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Asuhan keperawatan kebutuhan: Rasa nyaman dan aman
Pustaka: Metri, D., Maryani, L., Rukayah, S., Dewi, N., Reni, Yulia, A., Subandiyo, Nendissa, M. M., Suryanti, Maesaroh, & Metekohy, F. A. (2024). Kebutuhan Dasar Manusia Menurut Handerson & Asuhan Keperawatan Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia. Nuansa Fajar Cemerlang.
Materi: Pemenuhan kebutuhan dasar manusia: Rasa nyaman dan aman
Pustaka: Pereira, R., & Gomes, M. (2022). Holistic Nursing and Human Needs: Integrative Approaches in Care. Journal of Advanced Nursing, 78(7), 1925–1938.		 6%

13

Minggu ke 13

Mahasiswa mampu menganalisis pemenuhan kebutuhan prinsip manajemen nyeri
  1. Menganalisis definisi manajemen nyeri
  2. Menganalisis sifat dan fisiologi nyeri
  3. Menganalisis klasifikasi nyeri
  4. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi nyeri
  5. Menganalisis asuhan keperawatan kebutuhan masalah nyeri
  6. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai dengan SPO Keperawatan: edukasi manajemen nyeri; pemantauan nyeri; pemberian teknik imajinasi terbimbing, terapi relaksasi napas dalam
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, PjBL, Diskusi, Praktikum, Tanya jawab
50‘x3 dan 170‘x1
Materi: Pemenuhan kebutuhan dasar manusia: Manajemen nyeri
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Pemenuhan kebutuhan dasar manusia: Manajemen nyeri
Pustaka: George, J. B. (2020). Nursing Theories: The Base for Professional Nursing Practice (10th ed.). Pearson.
Materi: Asuhan keperawatan kebutuhan: Manajemen nyeri
Pustaka: Metri, D., Maryani, L., Rukayah, S., Dewi, N., Reni, Yulia, A., Subandiyo, Nendissa, M. M., Suryanti, Maesaroh, & Metekohy, F. A. (2024). Kebutuhan Dasar Manusia Menurut Handerson & Asuhan Keperawatan Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia. Nuansa Fajar Cemerlang.		 6%

14

Minggu ke 14

Mahasiswa mampu menganalisis prinsip, konsep, teknik, dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan terkait pemenuhan kebutuhan kebersihan dan perawatan diri
  1. Menganalisis konsep kebersihan dan perawatan diri
  2. Menganalisis anatomi dan fisiologi kulit
  3. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi higiene
  4. Menganalisis citra tubuh (body image)
  5. Menganalisis tingkat ketergantungan
  6. Menganalisis asuhan keperawatan kebutuhan kebersihan dan perawatan diri
  7. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai dengan SPO dukungan perawatan diri: berpakaian
  8. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai dengan SPO dukungan perawatan diri: memandikan
  9. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai dengan SPO dukungan perawatan diri: perawatan rambut
  10. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai dengan SPO dukungan perawatan diri: perawatan mulut
  11. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai dengan SPO dukungan perawatan diri: perawatan kuku
  12. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai dengan SPO dukungan perawatan diri: perawatan perineal
  13. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai dengan SPO dukungan perawatan diri: perawatan kaki
  14. Mendemonstrasikan tindakan keperawatan sesuai dengan SPO dukungan perawatan diri: bed making
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif, Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 Ceramah, PjBL, Diskusi, Praktikum, Tanya jawab
50‘x3 dan 170‘x1
Materi: Pemenuhan kebutuhan dasar manusia: Kebersihan dan perawatan diri (berhias)
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Pemenuhan kebutuhan dasar manusia: Kebersihan dan perawatan diri (berhias)
Pustaka: Alligood, M. R. (2021). Nursing Theorists and Their Work (10th ed.). Elsevier.
Materi: Asuhan keperawatan kebutuhan: Kebersihan dan perawatan diri (berhias)
Pustaka: Metri, D., Maryani, L., Rukayah, S., Dewi, N., Reni, Yulia, A., Subandiyo, Nendissa, M. M., Suryanti, Maesaroh, & Metekohy, F. A. (2024). Kebutuhan Dasar Manusia Menurut Handerson & Asuhan Keperawatan Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia. Nuansa Fajar Cemerlang.		 6%

15

Minggu ke 15

Mahasiswa mampu mengaplikasikan project-based learning dari macam kebutuhan dasar manusia ke keluarga atau lingkungan terdekat
  1. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan pengkajian KDM ke lingkungan sekitar
  2. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan perancangan intervensi dan media edukasi KDM
  3. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan hasil product ke lingkungan sekitar dengan menggunakan media edukasi
 Kriteria:

Rubrik penilaian


Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk		 PjBL
170‘x1
Materi: Project Based Learning
Pustaka: Lailiah, N., Kholis, A. H., Harista, D. R., & Hilfida, N. H. (2025). SENAM SANTRI KOMBINASI PROGRESSIVE MUSCLE RELAXATION UNTUK MENINGKATKAN KEBUGARAN SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ilmu Keperawatan
Materi: Project KDM
Pustaka: Mawardi, E. A., Jatimi, A., Harista, D. R., & Sarida, I. (2023). Laporan Kasus: Penanganan Pada Klien Lanjut Usia Dengan Gangguan Pola Tidur Menggunakan Terapi Benson. Indonesian Health Science Journal, 3(2), 1-6.
Materi: Project
Pustaka: Harista, D. R., Arif, A. Z., & Fikri, A. (2023). Studi Kasus: Posisi Semi Fowler dan Relaksasi Nafas Dalam Pada Pasien PPOK dengan Pola Nafas Tidak Efektif. Jurnal Sains Kesehatan, 30(3), 132-136.		 8%

16

Minggu ke 16

Mahasiswa mampu menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan oksigenasi, aktivitas dan latihan, mobilisasi dan imobilisasi, integritas kulit dan luka, manajemen nyeri, dan kebersihan dan perawatan diri
  1. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan oksigenasi
  2. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan aktivitas dan latihan
  3. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan mobilisasi dan imobilisasi
  4. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan integritas kulit dan luka
  5. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan manajemen nyeri
  6. Menganalisis konsep pemenuhan kebutuhan kebersihan dan perawatan diri
 Kriteria:

Penilaian tes tulis


Bentuk Penilaian :
Penilaian Praktikum, Tes		 Penilaian Sumatif
120 menit
Materi: SPO Keperawatan KDM
Pustaka: PPNI. (2021). Pedoman Standar Operasional Keperawatan, Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.
Materi: Asuhan keperawatan KDM
Pustaka: Potter, P.A. & Perry, A.G. (2020). Fundamentals of nursing, 10th edition .Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Materi: Kebutuhan Dasar Manusia
Pustaka: Pertiwi, M. R., Septiany, M., Aridamayanti, B. G., Swarjana, I.K.D., Hilfida, N.H., Mira, Ridlo, M., Aprilia, H., Islamiyah, T., Hardiyanti, D., Arif, R. N. A., Sulistyana, C. S., Wulandari, S. M. (2026). Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Konteks Keperawatan. Banjarbaru: Junior Management Indonesia
Materi: KDM Virginia Handerson
Pustaka: Metri, D., Maryani, L., Rukayah, S., Dewi, N., Reni, Yulia, A., Subandiyo, Nendissa, M. M., Suryanti, Maesaroh, & Metekohy, F. A. (2024). Kebutuhan Dasar Manusia Menurut Handerson & Asuhan Keperawatan Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia. Nuansa Fajar Cemerlang.		 15%



Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 13%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 62%
3. Penilaian Praktikum 7.5%
4. Tes 17.5%
100%

Catatan

  1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (PLO - Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
  3. Program Objectives (PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  4. Sub-PO Mata kuliah (Sub-PO) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
  5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
  6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
  7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
  8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
  9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
  10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
  11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-PO yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-PO tsb., dan totalnya 100%.
  12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.